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1、实验设计与实验步骤 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视考点考点1：根据要求设计实验方案：根据要求设计实验方案;考点考点2：合理规划实验步骤：合理规划实验步骤.新课程标准要求知识梳理知识梳理一、一、实验实验方案的方案的设计设计：（一）（一）测测量性量性实验实验：（二）探究性（二）探究性实验实验：二、二、选择选择合适器材：合适器材：考点突破考点突破例例1.小小明明要要测测量量一一块块小小石石块块的的密密度度，但但他他手手头头只只有有天天平平、细细线线、溢溢水水杯杯、烧烧杯杯和水，和水，请请你帮他你帮他设计实验设计实验，测测量出小石量出小石块块的密度，并写出表达式的密度，并写出表达式测测什么什
2、么密度；密度；怎么怎么测测公式法公式法；【解析】实验实验步步骤骤：1.用用调调好的天平好的天平测测量小石量小石块块的的质质量量m；拓展：拓展：如果只有量筒、如果只有量筒、烧烧杯、水槽和水，你能杯、水槽和水，你能设计实验测设计实验测出小石出小石块块密度密度吗吗？例例2小小明明学学习习了了电电功功率率后后，用用额额定定电电压压分分别别为为2.5V、6V的的灯灯泡泡L1和和L2设设计计了了图图示示的的电电路，来探究灯泡的路，来探究灯泡的发发光亮度与哪些因素有关光亮度与哪些因素有关解析：解析：(4)分析表一或表二中的实验数据及现象，可以看出灯泡的亮度和分析表一或表二中的实验数据及现象，可以看出灯泡的亮
3、度和【拓展拓展】【解析】实验实验步步骤骤：如如图图所示所示连连接接电电路路;电路图电路图:如右图如右图.例例3在在利利用用太太阳阳光光测测量量凸凸透透镜镜的的焦焦距距后后，小小华华将将凸凸透透镜镜正正对对着着太太阳阳，发发现现把把火火柴柴头头放放在在凸凸透透镜镜焦焦点点处处一一段段时时间间后后，火火柴柴会会被被点点燃燃他他想想进进一一步步探探究究不不同同的的透透镜镜对对火火柴的点燃效果有什么不同，和同学柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论们讨论后，他后，他们们提出了以下三种猜想：提出了以下三种猜想：（1）凹透）凹透镜对镜对光有光有发发散作用，太阳光通散作用，太阳光通过过凹透凹透镜镜后后变变得得
4、发发散，而不是会散，而不是会聚到一点，所以不能点燃火柴；聚到一点，所以不能点燃火柴；【解析】例例4.【解析】规律方法技巧备考指津备考指津设计实验设计实验的一般方法：的一般方法：探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像知识梳理知识梳理1.提出提出问题问题：实验实验的七个的七个环节环节：3.设计实验设计实验：探究冰和石蜡的熔化探究冰和石蜡的熔化过过程：程：（1）实验实验器材：器材：铁
5、铁架台、酒精灯、石棉网、架台、酒精灯、石棉网、烧烧杯、杯、试试管、管、温度温度计计、火柴、火柴、钟钟表、碎冰、水、石蜡表、碎冰、水、石蜡.4.进进行行实验实验与收集与收集证证据：据：5.分析与分析与论证论证：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高6.评评估：估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】例例2小小聪聪在在“探究晶体的熔化探究晶体的熔化规规律律”实验实验中，所用装置如中，所用装置如图图所示下表所示下表为为他他记录记录的的实验实验数据
6、，数据，请请根据装置田和表中数据回答下列根据装置田和表中数据回答下列问题问题：时间时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355【解析】例例3如如图图甲、乙分甲、乙分别别是常温下在教室内是常温下在教室内进进行的行的“探究冰、蜡探究冰、蜡烛烛熔化特点熔化特点”的的实实验验装置装置（1）甲装置缺少酒精灯加）甲装置缺少酒精灯加热热是是_（填（填“正确正确”或或“错误错误”）的，如果想）的，如果想让实验让实验进进行得稍快些，可以行得稍快些，可以_采用乙装置加采用乙装置加热热方式的方式的优优点是点是_（2）图图丙是丙是_（填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随的温度随时间变时间变化的化的图图象象正确正确把把试试管放在温水中管放在温水中物物质质受受热热均匀均匀冰冰【解析】能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；