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1、激趣导入：激趣导入：chn sn学习目标学习目标：听录音，画出文中带生字的词语和标出自然段序号。正确朗读课文。学会本课生字，认识4个偏旁。1、春 笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。1、春 笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。1、2、我能正确画出文中带生字的词语和标 出自然段序号。！(一一 声声
2、)(冲冲 破破)(石石 块块)（外（外 衣）衣）（迎（迎 着）着）(一一 节节)(再再 见见)y shngchng p sh kuiwi yyng zhey jizi jinxio shng（笑（笑 声）声）我能正确认读：我能正确认读：当堂训练：当堂训练：(一 声)(冲 破)(石 块)(外 衣)(迎 着)(笑 声)(一 节)（再 见)一、我能听写本课带生字的词语。二、我会辨字组词。声破在再生皮（）声音人生破了羊皮在家再见1、春、春 笋笋第二课时学习目标：n正确、流利、有感情地朗读课文。n了解春笋的特点。一声春雷，唤醒了春笋。它们一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个冲破泥土，掀翻石
3、块，一个一个从一个从地里冒出来地里冒出来。2、画出句中表示动作的词语。3、句中“一个一个”说明什么？说明春笋很多，而且你追我赶地往上长说明春笋很多，而且你追我赶地往上长。1、标出本自然段有几句？12要求：分组讨论：假如你是春笋，在没有冲破假如你是春笋，在没有冲破泥土之前，你会怎么想？你会怎泥土之前，你会怎么想？你会怎么做？么做？春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。要求：1、画出表示春笋样子的句子？2、“它们”指的是谁？它们指的是春笋。我能仿着说：白生生白生生分组讨论：假如你是春笋，在冲破泥土假如你是春笋，在冲破泥土之后，你看到了什么？你又会怎之后，你看到了什么？你又会怎么想？么想？它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。从这段话中你读懂了什么？.春笋的生长离不开雨露和阳光。春笋的生长离不开雨露和阳光。.读懂了春笋的生长过程。读懂了春笋的生长过程。读了课文，你对春笋有了哪些新的认识？一、填空 他们（）泥土，（）石块，（）从地里（）出来。二、说话。一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）。冲破掀翻一个一个青蛙小草桃花冒