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1、清晨入古寺，清晨入古寺，初日照高林。初日照高林。曲径通幽处，曲径通幽处，禅房花木深。禅房花木深。山光悦鸟性，山光悦鸟性，潭影空人心。潭影空人心。万籁此俱寂，万籁此俱寂，但余钟磬音。但余钟磬音。题题破破山山寺寺后后禅禅院院 常建常建，盛唐著名诗人常建，盛唐著名诗人,有有常建集常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。寄情山水的隐逸情怀。清晨清晨,当我漫步走到这座古寺，初
2、升的太当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。古寺古寺初日初日高林高林曲径曲径禅房禅房花花木木山水山水清清 晨晨 入入 古古 寺寺初初日日照照高高林林曲曲径通径通幽幽处处禅房花木禅房花木深深潭影潭影空空人心人心山光山光悦悦鸟性鸟性万万籁籁此此俱俱寂寂但但
3、余余钟钟磬磬音音1这首诗着眼于表现禅寺后这首诗着眼于表现禅寺后院院的环境，的环境，第五六句主要表现了作者欢悦、第五六句主要表现了作者欢悦、的心境，的心境，主要运用了主要运用了的手法。的手法。2末联表面上是进一步写禅院末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？样的思想感情？深幽寂静深幽寂静宁静、空灵宁静、空灵以动写静以动写静答：末联表面上是进一步写禅院的答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。的思想感情。3古人评诗常用古人评
4、诗常用“诗眼诗眼”的说法，的说法，所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是那分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。赏析。4诗的颔联后来简化为成语诗的颔联后来简化为成语“”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？了什么哲理？答：答：“诗眼诗眼”分别是分别是“悦悦”“空空”。“悦悦”是说秀美的山中景色使鸟的性是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。情
5、欢悦。“空空”是说潭水清澈，临潭是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。除净尽。“悦悦”“空空”两字表现了环两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即色相应。（不脱离文本，言之成理即可）可）答：答：曲径通幽曲径通幽要达到能够领悟妙道的胜境，要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。先得走过一段曲折的道路。5诗的最后两句隐含的一个成语是诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异曲，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句同工之妙的王维的诗句
6、，。6“曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深”中的中的“深深”字历来为人所称道，请说说你字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。对这个词的理解。万籁俱寂万籁俱寂蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。答：写出了禅院中花木繁盛的样子，答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。表现了禅院中幽深安静的环境。7“曲径通幽处曲径通幽处”一句，对一句，对“曲曲”课文注释为一作课文注释为一作“竹竹”。纺者选。纺者选取用取用“曲曲”而不用而不用“竹竹”，你答为，你答为这两个词在表达的意境上有什么区这两个词在表达的意境上有什么区别？别？8请对请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心山光
7、悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。点赏析。答：这两个词表达的意境是不相同的，答：这两个词表达的意境是不相同的，“竹竹”，表示小路被竹林掩映，而，表示小路被竹林掩映，而“曲曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。景致很深。答：这里曲径幽静，花木掩映，天光答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。的热爱与陶醉之情。
8、9下面对诗句的理解有误的一项是（下面对诗句的理解有误的一项是（D）A起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。旭日初升，光照树林。B三、四两句描绘了禅院美妙的环境，三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲曲”“幽幽”“深深”等字眼很有表现力。等字眼很有表现力。C五、六两句书写诗人主观感受，一个五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦悦”字表现作者从中感受到的欢悦，字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人潭影空人心心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。悦的内心感受。D这首诗题为这首诗题为“题破山寺后禅
9、院题破山寺后禅院”，可见，可见“破山寺破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对景致刻画后，立即转入对“破山寺破山寺”的描述。的描述。10“万籁此俱寂万籁此俱寂”和和“但余钟磬音但余钟磬音”中否矛中否矛盾，为什么？盾，为什么？答：不矛盾。万物之音响全部消答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使使这寂静的禅院更显空寂，使得得这肃穆的世界更为庄严，使得一这肃穆的世界更为庄严，使得一刹那成为了永恒刹那成为了永恒11这首诗描写
10、的主要内容是：这首诗描写的主要内容是：清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致流清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致流露出了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。露出了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。12对下列诗歌理解不正确的一项是对下列诗歌理解不正确的一项是A本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。向往。B诗题诗题“题破山寺后禅院题破山寺后禅院”，可知，可知“后禅院后禅院”才是才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅
11、院的描述。立刻转入对后禅院的描述。C“曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的是历来为人传诵的名句。名句。“曲径通幽处曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。示的意义多于写实的意义。“曲曲”、“幽幽”、“深深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人两句更多抒写诗人的主观感受。一个的主观感受。一个“悦悦”字表现了作者从中感受到的字表现了作者从中感受到的欢欣。一个欢欣。一个“空空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂字表
12、现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。念全消的精神状态。13“曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深”是是历来为人传诵的名句，请赏析其中的历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。妙处。“曲径通幽处曲径通幽处”引发人丰富的联想与思引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲曲”、“幽幽”、“深深”等字眼表现了禅院等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。蓊花木扶疏、幽深清静的环境。14“山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙一句妙在何处？在何处？这两句更多抒写诗人的主观感受。一个这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦悦”字表现了作
13、者从中感受到的欢欣。一字表现了作者从中感受到的欢欣。一个个“空空”字表现了作者此时此刻心中尘世字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。杂念全消的精神状态。15常建题破山寺后禅院中写天光、常建题破山寺后禅院中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：杂念顿消的句子是：，；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：著名诗句是：，。山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深昔闻洞庭水，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。乾坤
14、日夜浮。亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。登登岳岳阳阳楼楼（杜杜甫甫）登岳阳楼登岳阳楼中中“，。”两两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句是的两句是，。看到国家因战乱。看到国家因战乱未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是诗句是，。课文背诵我会写课文背诵我会写 （1）作者登楼为什么会流泪？可看出作）作者登楼为什么会流泪？可看出作
15、者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。现了作者忧国忧民的高尚精神。走进中招走进中招（2）颔联）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜吴楚东南坼，乾坤日夜浮浮”写了洞庭湖的什么景象？请
16、你写了洞庭湖的什么景象？请你置身诗境，说说自己的感受。置身诗境，说说自己的感受。颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者人于度外，从而更加突出了作者“位位卑未敢忘忧国卑未敢忘忧国”的思想感情。的思想感情。（3）请用自己的语言描述一下本诗）请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。颔联所写的景
17、象。上句写从楼上望去，洞庭湖好像把上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。夜浮动。（4）全诗抒发了诗人怎样的思想）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？感情？全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。酬的无限伤心。（5）这首诗是如何来写景的？写出了洞庭）这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？湖怎样的特点？这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。写出
18、了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。（6）杜甫）杜甫“凭轩涕泗流凭轩涕泗流”的原因是什么？说的原因是什么？说说你的看法。说你的看法。与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人安促使着诗人“凭轩涕泗流凭轩涕泗流”。7.颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联
19、写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？于表达中心思想分别有什么作用？颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢位卑未敢忘忧国忘忧国”的思想感情。的思想感情。8.这首诗中写景的是哪几句
20、？这几这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要分析。句诗有什么特点？请作简要分析。答：写景的诗句是：答：写景的诗句是：“吴楚东吴楚东南坼，乾坤日夜浮。南坼，乾坤日夜浮。”这两句这两句诗既是写实，又寓想像，一诗既是写实，又寓想像，一“坼坼”一一“浮浮”，把洞庭湖的气，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。象描绘得壮丽而又生动。9.对这首诗的理解不正确的一项是（对这首诗的理解不正确的一项是（）CA首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。文蓄势。B颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。C颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世
21、，表颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。现自己的处境凄凉落寞。D尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。10.杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：国事危难，感伤涕零的诗句是：戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。11.赏析颔联赏析颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，是说广，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。只用了十个字，就把洞湖水之中一般
22、。只用了十个字，就把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。逼真地描画出来了。12.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中一句中“坼坼”和和“浮浮”有何妙处？有何妙处？答：一答：一“坼坼”一一“浮浮”，摊贩洞庭湖的气象描，摊贩洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。绘得壮阔而又生动。“坼坼”字，诗人写得有力，字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮浮”字，具字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个有十分鲜明的动态感，
23、洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，下派壮阔的图都随着湖水的波动而飘荡起落，下派壮阔的图景展现形在读者眼前景展现形在读者眼前13.“亲朋无一字，老病有孤舟亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒一句抒发了作者怎样的情感？发了作者怎样的情感？答：这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，答：这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无亲朋无一字一字”，表达了诗人得不到精神和物质，表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助；方面的任何帮助；“老病有孤舟老病有孤舟”，写，写出了诗人从
24、大历三年正月自夔州携带妻出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿，乘舟出峡以来，既儿，乘舟出峡以来，既“老老”且且“病病”，飘流湖泊，以舟为家，前途茫茫，无，飘流湖泊，以舟为家，前途茫茫，无处安身的孤苦无依。处安身的孤苦无依。14.面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句诗可以看出？己的身世吗？从哪句诗可以看出？答：面对浩渺的洞庭湖，诗人不只是感答：面对浩渺的洞庭湖，诗人不只是感叹自己的身世，这可以从叹自己的身世，这可以从“戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流凭轩涕泗流”两句诗中看出。此时的杜两句诗中看出。此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依甫不只是感
25、叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为正处在战火中的祖国的身世，更为正处在战火中的祖国“涕涕泗泗”横流。横流。15.结合作者的个人经历，谈谈你对结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马戎马关山北，凭轩涕泗流关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。这两句诗的理解。答：个人经历：举目无亲，年老多病，以答：个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。休而悲伤。16.你还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出你
26、还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出连续的两句。连续的两句。答：写洞庭湖的佳句：答：写洞庭湖的佳句：（1）刘长卿：）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳叠浪浮元气，中流没太阳”。（2）僧可明：）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高水涵天影阔，山拔地形高”。（3）许文化：）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山四顾疑无地，中流忽有山”。（4）孟浩然：）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”17.说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是的两处名句：一是“”出自孟浩然的出自孟浩然的“，”临洞庭湖赠张丞相，一是临洞庭湖赠张丞相，一是“，”，出自杜甫的
27、，出自杜甫的登岳阳楼。他们都以大胸襟、大手笔，写登岳阳楼。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。出了洞庭湖的大气象、大气魄。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。蝉蝉虞世南虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。（1）对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是）对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以以“冠缨冠缨”指代贵宦，诗人将指代贵宦，诗人将“贵贵”与与“清清”统一统一在在“垂
28、绥饮清露垂绥饮清露”的形象中。的形象中。B.次句写蝉声之远传。次句写蝉声之远传。“流响流响”状蝉声长鸣不已，状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个悦耳动听。一个“出出”字，使人感受到蝉场的响度字，使人感受到蝉场的响度与力度。与力度。C.三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。品格的热情赞美。D.这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。寓情于景的艺术才能。D（2）“居高居高”的的“高高”有哪两层
29、含义？有哪两层含义？一是实指蝉所居的梧桐树高，一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指二是暗指“饮清露饮清露”的品格之高。的品格之高。（3）三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的）三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理？做人的道理？（4）诗中）诗中“饮清露饮清露”和和“居高居高”的描写，刻画的描写，刻画了蝉了蝉，的形象特点。的形象特点。品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。孤雁孤雁杜甫杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷
30、。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。特点。离乱飘泊中孤独痛苦的失群者离乱飘泊中孤独痛苦的失群者一些缺乏情感的平庸之辈一些缺乏情感的平庸之辈（诗人以（诗人以“孤雁孤雁”自比，以自比，以“野野鸦鸦”反衬反衬“孤雁孤雁”，表达了诗人，表达了诗人的爱憎之情）；的爱憎之情）；（2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？（己怎样的情感？（“望尽似犹见，哀多如更闻望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情）？表达了怎样的感情）？离乱飘泊中失群人的痛苦心离乱飘泊中失群人的痛苦心情（显出诗人对同伴的无限情（显
31、出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情）。思慕、迫切追求的心情）。(3)在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的说说是如何表现诗意的?颔联颔联“谁怜一片影，相失万重云谁怜一片影，相失万重云”，意思是，意思是“一片孤单的雁影一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真，遗失在万里云天中，真令人心生怜意令人心生怜意”：“一片一片”、“万重万重”对比，对比，构成极大的反差，极言其构成极大的反差，极言其“孤孤”；“谁怜谁怜”二二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的颔联
32、两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情凄苦之情尾联尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞与奋力寻找的忠贞颈联颈联“望尽似犹见，哀多如更闻望尽似犹见，哀多如更闻”，意思，意思是是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了鸣好像听到雁群的叫声了”：“似似”、“如如”
33、二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致鹧鸪鹧鸪郑谷郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。（1）颔联中）颔联中“雨昏、花落雨昏、花落”渲染渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了了怎样的环境特点？这一联涉
34、及了哪些历史人物或传说？哪些历史人物或传说？（2）体会颈联中）体会颈联中“乍、才乍、才”的表的表达作用。达作用。凄迷意境、伤感氛围；凄迷意境、伤感氛围；屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说乍、才乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感二词极写鹧鸪啼声之感动人心动人心（3）颈联写）颈联写“游子游子”“佳人佳人”的作用是：的作用是：“征袖湿、翠眉低征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲之悲（4）这首诗抒发了怎样的情感？）这首诗抒发了怎样的情感？游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）（5）因为郑谷为齐）因为郑谷为齐己的诗改动一个字己
35、的诗改动一个字（“昨夜数枝开昨夜数枝开”改改为为“昨夜一枝开昨夜一枝开”），），被人称为被人称为“”。（一字师）（一字师）破破阵阵子子为陈同甫赋壮为陈同甫赋壮词以寄之词以寄之辛弃疾辛弃疾破破阵阵子子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！总结总结1.这首词塑造了一个怀念战斗生这首词塑造了一个怀念战斗生活，盼望祖
36、国统一的爱国词人形活，盼望祖国统一的爱国词人形象。象。2.这首词表达了作者的爱国激情这首词表达了作者的爱国激情和雄心壮志，充满了作者壮志难和雄心壮志，充满了作者壮志难酬的抑郁和悲愤。酬的抑郁和悲愤。（1）根据你所掌握的历史知识，说说）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事了却君王天下事”中的中的“天下事天下事”指的是什么？指的是什么？收复中原，统一国家收复中原，统一国家（2）辛弃疾尽管）辛弃疾尽管“白发生白发生”，却依然眷，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中情结从词中、两两个细节中可以读出。个细节中可以读出。醉里挑灯看剑，梦回吹角连
37、营。（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营挑灯看剑，梦回连营”亦可，亦可，（3）试体味）试体味“沙场秋点兵沙场秋点兵”一句中一句中“秋秋”字的表达效果。字的表达效果。既点明了季节，也为战士出征增添了肃既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。杀的气氛。（4）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？这两句词，营造了一种什么样的氛围？营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。的军营生活氛围。（5）全词抒发了作者怎样的思想感情？）全词抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱抒发了
38、作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。6.词人自称这首词为词人自称这首词为“壮词壮词”，结句却用，结句却用“可怜白发生可怜白发生”收尾，满含着一种悲凉。收尾，满含着一种悲凉。这样写有什么作用？这样写有什么作用？词人在这首词中表达了驰骋疆场、杀敌词人在这首词中表达了驰骋疆场、杀敌立功的理想。然而由于朝廷统治者苟且立功的理想。然而由于朝廷统治者苟且偷安、昏庸腐朽，使词人壮志难酬，报偷安、昏庸腐朽，使词人壮志难酬，报国无门；而自己白发已生，年岁蹉跎，国无门；而自己白发已生，年岁蹉跎，种种理想，尽成空梦，因而以种种理想，尽成空梦，因而以“可怜白可
39、怜白发生发生”收尾更增添了词的悲壮色彩。收尾更增添了词的悲壮色彩。7.对破阵子这首古诗赏析，有误的一项是（对破阵子这首古诗赏析，有误的一项是（）A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。B、“五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声”中的中的“翻翻”意思是意思是“弹弹奏奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。响彻云霄的情景。C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句这两诗句分别从分别从听觉、视觉听觉、视觉两
40、个角度概括而生动地写出战两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。斗紧张激烈。D、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。是壮词又是悲歌，基调愤激。8.下边对这首词赏析有误的一项是（下边对这首词赏析有误的一项是（）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结、这首词前九句追忆人生往事，
41、豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。失望等多重矛盾。D、这首词成功地运用了、这首词成功地运用了“八百里八百里”、“五十弦五十弦”、“沙场沙场”、“的卢的卢”、霹雳、霹雳”等多个历史等多个历史典故。典故。9.用简洁的语言描述用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。的壮观场面。兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时
42、节接受着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅将军的检阅兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅的检阅10.词人为什么要写词人为什么要写“醉里醉里”和和“梦回梦回”的情的情景？景？11.辛弃疾说自己写破阵子是辛弃疾说自己写破阵子是“赋赋壮词壮词”，试结合作品加以解释。，试结合作品加以解释。“赋壮词赋壮词”，从，从题材上看是写军营中的题材上看是写军营中的生活情景生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分，看
43、剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤纤巧巧”，所以叫做所以叫做“赋壮词赋壮词”。爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在战场，在破阵子一诗中，他写道破阵子一诗中，他写道“，。”诗人想象着战斗的场面：诗人想象着战斗的场面：“，。”然而然而“，”的壮志难酬，只落的壮志难酬，只落得得“”的慨叹。的慨叹。
44、破阵子中运用对偶，描写战前准备的句子是破阵子中运用对偶，描写战前准备的句子是，。破阵子中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗破阵子中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是场面的句子是，。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生可怜白发生马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声观刈麦观刈麦白居易白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。小麦覆陇黄。
45、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1.选出下面对选出下面对观刈麦赏析有误的一项是（观刈麦赏析有误的一项是（
46、）A“力尽不知热，但惜夏日长力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。B“贫妇人贫妇人”“右手秉遗穗，左臂悬敝筐右手秉遗穗，左臂悬敝筐”是因为是因为“家田输税尽，拾此充饥肠家田输税尽，拾此充饥肠”，形象揭露出官府对，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。贫苦农民的残酷剥削。C“念此私自愧，尽日不能忘念此私自愧，尽日不能忘”看到农民劳作的情看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内景，想到自己舒适
47、的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。映。D这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生切，历历如画，带有强和内心感受，描绘得真切生切，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。烈的讽喻色彩。A2.如何理解诗中如何理解诗中“力尽不知热力尽不知热”一句的内涵？一句的内涵？3.诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？现实？4.
48、诗的末六句表达了诗人怎样的情感？诗的末六句表达了诗人怎样的情感？5.本首诗表达了怎样的主题？本首诗表达了怎样的主题？不是真的不是真的“不知热不知热”，为了抢收，为了活命，再，为了抢收，为了活命，再累再热也只得忍着、挺着。累再热也只得忍着、挺着。表现了租税剥削的沉表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦重和人民生活的痛苦表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦（对比）表现了诗人对劳动人民的深切同情。（对比）表现了诗人对劳动人民的深切同情。揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。了诗人对劳动
49、人民的深切同情。6.白居易在观刈麦一诗中深入所写对象的内白居易在观刈麦一诗中深入所写对象的内心，心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是句子是：,.表现作者内心表现作者内心感受（感受（主旨句）是主旨句）是：,.描描写写割麦勤劳辛苦的句子割麦勤劳辛苦的句子是：是：，；反映反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句官府对贫困农民残酷剥削的诗句是：是：，。表现。表现作者对农家的同情和关心的作者对农家的同情和关心的诗句诗句是是,.直直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：艰辛的原因的句子是：，。7.古
50、代农民的生活是艰苦的，观刈麦一古代农民的生活是艰苦的，观刈麦一诗中诗中“，”直接写出了麦直接写出了麦收时节农民的辛苦；收时节农民的辛苦；“，”则是通过农民的反常心理来表现他们所受则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。的煎熬。8.观刈麦观刈麦中表现中表现“五月人倍忙五月人倍忙”场面场面的句子是的句子是，；用贫妇人贫困的原因讽喻封建赋税和土地兼用贫妇人贫困的原因讽喻封建赋税和土地兼并的句子是并的句子是，。9.诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了