苏教版五年级上册《练习一》.ppt

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1、 练 习 1语文与生活 这是某校元宵灯会上的几则字谜。请你开动脑筋猜猜,看谁猜得对,猜得快。(各打一字)(1)头戴兔耳帽,身穿弓字衣,身板站得直,一脚向左踢。(2)有火才能煮熟饭,有水才能把田灌,蚕儿吐丝一圈圈,日头出来亮了天。(弟)(尧)(3)田上一棵小草,小狗守得牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。(4)因为自大一点,惹得人人讨厌。(猫)(臭)这几则字谜,你猜对了吗?它们是怎么创作出来的呢?第一则是用了形象化的描述;第二则是用了“转转盘”的方法,巧妙地借用了偏旁表义的造字规律;第三、四两则,都是一半描写字形,一半影射字义。编字谜当然还有一些别的方法。可能你会说,这样的字谜我也会编。好,我们不

2、妨试试,从下面几个字中,任选一个来创作字谜,也可以选别的字。哭 休 盯、灯、钉、叮 笔 众 创作好了,同学们之间相互猜猜,并请他们提提意见。诵读与欣赏 丝丝春雨 丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪水;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑得涟漪 春雨是彩色的,染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了绿畦。春雨是香甜的,你可闻到稻麦瓜果成熟的气息?小草说,春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说,春雨是天上落下的的蜂蜜;我说,石化办,也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴。石详反复诵读这篇散文诗,想象作者所描绘的情境。写好钢笔字 他在书桌上轻轻

3、地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。口语交际 请你帮个忙 生活中,你也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到人的帮助,这些困难和麻烦真的算不了什么。比如:(1)春游登山,有个小山坡上不去,你可以请前面的同学拉一把。(2)在登上公交车回家的时候,你发现乘车卡丢了,可以跟同路的同学借钱买票。(3)在草地上踢球,你不小心把球踢到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人在钓鱼,你可以请他们帮忙捞上来。这样的例子太多了,大家回忆回忆。想一想,如果请别人帮忙,你该怎么说?如果别人请你帮忙,你又该怎么说?交际要求 1、明确要求。认真读要求,明确此次

4、口语交际的内容是什么,认真思考。2、讨论交流。先用课本上的三个事例在小组内互相说说,然后向全班同学汇报,也可以进行情景表演,这样更能激发灵感。3、创设具体情境。联系生活实际,创设一个情境,小学当你自己遇到具体困难时,如何请求别人帮助,当别人遇到困难时,你又应该怎样说。4、应该注意的问题。当你向别人请求帮助时,一定要详细说明情况,同时注意文明礼貌,这样才能得到别人的理解,从而得到帮助。在别人请你帮 忙时,你也要认真地、耐心地听完别人的请求,然后根据情况做出回应,如果对方确实有困难,在你力所能及的情况下,要做一个乐于助人的人。交际范文(上学时,李丽忘记带钢笔了,她向王芳借笔)李丽:王芳,今天早晨来时比较匆忙,我把笔落在家里了,你有多余的钢笔吗?可以借给我用一下吗?王芳:我有多余的刚比,给你。李丽:谢谢你,王芳。我一定会爱惜这支钢笔的。王芳:我们是好朋友,不用客气!

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