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四年级上册积累与运用（三）温故知新温故知新读成语，你发现这些成语有什么共同特点？衣冠楚楚 相貌堂堂 风度翩翩文质彬彬 神采奕奕 威风凛凛翩翩起舞 欣欣向荣 亭亭玉立滔滔不绝 孜孜不倦 循循善诱第一组成语的后两个字重叠。第二组成语的前两个字重叠。点击成语点击成语一鸣惊人一鸣惊人1、自读成语故事，要求读正确。2、同桌交流读懂了什么？3、在文中勾出“一鸣惊人”的意思，然后说说它的意思，再齐读。4、用“一鸣惊人”造句。语海拾贝语海拾贝广告广告语语1、让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。2、地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。3、别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。1、反复读句子，说说你读懂了什么？2、这样的广告语有什么好处？3、记一记这三则广告语。4、为校园里的绿化设计一则广告语。自主学习园地1、选自己喜欢的阅读方法读短文，读准字音，读通句子。2、提出自己不懂的地方3、质疑：短文从哪几方面介绍喜鹊的？4、人们为什么把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿？5、勾出自己喜欢的好词佳句读一读，记一记。6、有感情地朗读短文，表达喜爱之情。作业1、每种形式的成语各写3个ABCC：AABC：2、抄写语海拾贝3、理解“一鸣惊人”，并造句。