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1、动动小脑筋美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。谜底：谜底：（荷花）（荷花）h i lih i lin pnn png zh zhn ng f sh f shn ng pin pin do doqnqng tn tng荷花荷花 挨挨挤挤挨挨挤挤莲莲 蓬蓬饱饱 胀胀 仿佛仿佛 衣衣 裳裳翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈蜻蜻 蜓蜓 读一读，写一写读一读，写一写 荷花又称荷花又称“莲花莲花”“水芙蓉水芙蓉”。根茎肥壮，。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作称作“藕藕”。荷花
2、有红色，粉红色，白色等，。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗花梗.莲心、莲须可以入药。莲心、莲须可以入药。清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么说明什么？鲜花盛开，香味扑鼻鲜花盛开，香味扑鼻荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，挤挤的，像一个个像一个个碧绿的大碧
3、绿的大圆盘。圆盘。1 1.“.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？2 2.“.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶读句子，再填空读句子，再填空这句话中说荷叶又多又密的词是（），表示荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨 挨挨 挤挤 挤挤碧碧 绿绿大大 圆圆 盘盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒冒形象地把白荷花形象地把白荷花艳丽夺目的样子艳丽夺目的样子突显出来。突显出来。有的才展开两三片花瓣儿。微展开微展开 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲
4、蓬。全展开全展开 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。花骨朵做一做坐：刚开的荷花 才展开两三片花瓣。露出嫩黄色的小莲蓬。看起来饱胀得马上破裂似的。全开的荷花将要开的荷花 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。那画家的本领可真了不起。“如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣
5、裳，站在阳光里。花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦说一说说一说蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过来，告诉我过来，告诉我 。过
6、了过了一会儿一会儿，我才记，我才记起我不是荷花，我是在看起我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为荷花太美了，因为荷花太美了，“我我”沉醉其中，达沉醉其中，达到到了忘我的心境。了忘我的心境。一课一得：一课一得：荷花是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。读一读读一读v杨万里晓出净慈寺送林子方：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。v杨万里小池：v小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。v周敦颐爱莲说：v y zhu v予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。1 1、摘抄有关荷花的名言锦句。、摘抄有关荷花的名言锦句。2 2、找有关描写荷花的文章读、找有关描写荷花的文章读一读一读。3 3、生字抄写，组词生字抄写，组词和造句，优化设计。和造句，优化设计。再见！