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1、古诗鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 解读解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句通过用这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以刘禹锡以“沉舟沉舟”“病树病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。考点梳理1、解释加点的字词：、解释加
3、点的字词：酬乐天初逢席上见酬乐天初逢席上见赠赠（）到乡翻似烂到乡翻似烂柯柯人（人（）二十三年二十三年弃置弃置身（身（）暂凭杯酒暂凭杯酒长长精神（精神（）2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句后四句 ，前后形成鲜明对比。，前后形成鲜明对比。3、请描述、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的所展现出的画面，并提示诗句的含义。画面，并提示诗句的含义。4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结
4、合颈联作简要分析。赠给我的诗赠给我的诗 斧柄斧柄 指遭贬谪指遭贬谪 振作振作 低沉愤懑低沉愤懑 高昂乐观高昂乐观 大江之上，沉舟侧畔千帆竞发；大大江之上，沉舟侧畔千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“沉舟沉舟”“病树病树”是诗人自喻，饱含是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。感慨身世、惆怅忧伤之情。但他对未来并不失望，坚信但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔沉舟侧畔”会会
5、“千千帆帆”竞过，竞过，“病树前头病树前头”终究会终究会“万木万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是事物必将取代旧事物哲理的诗句是7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗句是、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗句是 8、“酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天乐天”指谁？指谁？9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是、颔联表现了诗人十分复杂的心情
6、，具体指的是什么？什么？11、颈联刘禹锡以、颈联刘禹锡以“”和和“”自喻，自喻，固然无不（固然无不（），却也（），却也（）。）。12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 白居易白居易 表现了诗人之间推心置腹的亲切关系表现了诗人之间推心置腹的亲切关系 阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀沉舟沉舟 病树病树 惆怅惆怅 豁达豁达 表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。表达了作者对生活的
7、乐观态度和进取精神。13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，一句中，诗人为什么把自己比作诗人为什么把自己比作“沉舟沉舟”和和“病树病树”？14、对颈联赏析有误的一项是（、对颈联赏析有误的一项是（）a颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。b诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。理。c诗人在诗中用诗人在诗中用“沉舟沉舟”、“病树病树”比喻自己，显得十分比喻自己，显得十分悲观。悲观。d诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极诗人借他
8、创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。进取的精神。16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是原意是什么？现在人们赋予它什么新意？什么？现在人们赋予它什么新意？诗人以诗人以“沉舟沉舟”“病树病树”自喻是对自喻是对23年贬谪经历的感叹与惆怅。但他对朋友同僚年贬谪经历的感叹与惆怅。但他对朋友同僚“千帆过千帆过”“万木春万木春”般的升迁并未心怀妒意，反而以豁达又振奋的心情激励自般的升迁并未心怀妒意，反而以豁达又振奋的心情激励自己。己。c 沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木急春，常用沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木急春，常用来说明新事物必将取代旧事物。来
9、说明新事物必将取代旧事物。赤壁赤壁 解读解读：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。为名，实则是怀古咏史之作。“折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由这两句交代兴感之由一一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉；经过一番磨洗之后，认出这它三国赤全销蚀掉；经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情思古之幽情”。后
10、两句。后两句写的便是这写的便是这“幽情幽情”要是没有东风，孙、刘要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。考点梳理考点梳理1、赤壁是、赤壁是 朝诗人朝诗人 经过经过 这个著这个著名古战场，有感于名古战场，有感于 时代的英雄成败而写下时代的英雄成败而写下的。诗以的。诗以 为名，实则是为名，实则是
11、 之作。之作。2、，自将磨洗认前朝。，自将磨洗认前朝。3、赤壁中评古论今的句子是、赤壁中评古论今的句子是 4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是赤是赤壁中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周壁中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周郎指的是郎指的是 ，这两句诗妙在不直接叙写，这两句诗妙在不直接叙写 的变迁，而间接地通过写的变迁，而间接地通过写 两个两个 的命运，的命运，来反映这种变迁，以来反映这种变迁，以 见见 ，给诗歌增添了无，给诗歌增添了无限的情致。限的情致。杜牧杜牧 唐唐 赤壁赤壁 三国三国 怀古咏史怀古咏史 抒怀抒怀折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销 东风不与周
12、郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 周瑜周瑜 美女美女 东吴东吴 小小 大大5、对赤壁这首诗的解说不恰当的一项是（、对赤壁这首诗的解说不恰当的一项是（）a诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交代兴感之由。无限慨叹，交代兴感之由。b诗句中的诗句中的“自将自将”，即自己将要；，即自己将要；“认前朝认前朝”，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。认识前朝的经验教训的意思。c后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要
13、易位，历史形势将完全改观。败双方就要易位，历史形势将完全改观。d诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名时无英雄，使竖子成名”的慨叹。的慨叹。b过零丁洋过零丁洋 解读解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危；其中一为关系个人政治前途的大事，局势艰危；
14、其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一步加以渲染。步加以渲染。“惶恐滩惶恐滩”“零丁洋零丁洋”两个地名，两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将家国恨、哀怨渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将
15、家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言下了一句千古名言“人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹青照汗青。丹青照汗青。”这一句气势磅礴，格调高亢，表这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。考点梳理考点梳理1、过零丁洋是、过零丁洋是 （时代）爱国诗人（时代）爱国诗人 在在被被 俘获经过俘获经过 时所作。时所作。2、辛苦遭逢起一经，、辛苦遭逢起一经，。3、，零丁洋里叹零丁。，零丁洋里叹零丁。4、孟子在鱼我所欲也一文中用、孟子在鱼我所欲也一文中用“舍生取义舍
16、生取义”来来表现他的人生追求，文天祥在过零丁洋中也体现表现他的人生追求，文天祥在过零丁洋中也体现了这种追求的诗句是了这种追求的诗句是 5、过零丁洋中把个人遭遇与国家命运紧密结合、过零丁洋中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是在一起的诗句是 6、过零丁洋中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死、过零丁洋中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是的民族气节的千古名句是南宋南宋 文天祥文天祥 元军元军 零丁洋零丁洋 干戈寥落四周星干戈寥落四周星 惶恐滩头说惶恐惶恐滩头说惶恐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打
17、萍 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 7、过零丁洋中运用、过零丁洋中运用 表现宋朝国势危表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是亡，个人身世坎坷的句子是 联。联。8、诗中的、诗中的“惶恐惶恐”和和“零丁零丁”有双层含义，一层有双层含义，一层是是 ，一层是，一层是 。9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了表现了诗人诗人 的思想感情，请举一的思想感情，请举一个中国历史上个中国历史上“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的例子：的例子：。10、对过零丁洋解说有误的一项是（、对过零丁洋解说有误的一项是（）a从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。
18、从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。b作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。正率军抗元。c作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。和无助。d诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。比喻比喻 颔颔两个地方两个地方 诗人的惶恐零丁孤苦之感诗人的惶恐零丁孤苦之感 为了国家宁愿慷慨赴死为了国家宁愿慷慨赴死 岳飞、邓世昌、朱自清岳飞、邓世昌、朱自清 b水调歌头水调歌头 解读：这是一首在文学史上负有盛名的词。词前的小序，叙解读：这是一首在文学史上负有盛名的词。词前的
19、小序，叙作词原因，领起一篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想作词原因，领起一篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想象。词的下片，写词人月下和想象。词的下片，写词人月下“无眠无眠”的情状及对人生的的情状及对人生的沉思、探求。下片除开头写月移光转（点明时间）而外，以沉思、探求。下片除开头写月移光转（点明时间）而外，以下全属内心独白。下全属内心独白。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。难全。”这是人生和自然的规律。这是人生和自然的规律。“但愿人长久，千里共婵但愿人长久，千里共婵娟。娟。”惟愿别离的人们各自珍重，远隔千里，共浴月光，一惟愿别离的人们各自珍重，远
20、隔千里，共浴月光，一同欣赏中秋明月之夜美好的景色，这是对离人的美好祝愿。同欣赏中秋明月之夜美好的景色，这是对离人的美好祝愿。这首词虽有感伤情调，但并不使人感到难堪的压抑，词人的这首词虽有感伤情调，但并不使人感到难堪的压抑，词人的豁达胸襟仍处处可见。他把豁达胸襟仍处处可见。他把“天天”和和“月月”都人格化了，上都人格化了，上片问天，下片问月，创造了一个神话般美丽的境界。应当指片问天，下片问月，创造了一个神话般美丽的境界。应当指出，词人的问天、问月，归根结底是问人生。在经过一番认出，词人的问天、问月，归根结底是问人生。在经过一番认真探求之后，他终于得到了人生哲理的启迪。可见，寓哲理真探求之后，他终
21、于得到了人生哲理的启迪。可见，寓哲理于抒情之中，是这篇词的一个显著特点。全词既充溢浪漫情于抒情之中，是这篇词的一个显著特点。全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情绪。绪。考点梳理1、“此事古难全此事古难全”的的“此事此事”指的是指的是 ，。2、词中寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的、词中寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是千古名句是（词中写出了普天下离人心愿的语句）（词中写出了普天下离人心愿的语句）3、词人用让步法宽解愁思，跳脱原境，表现了词人乐观豁达的、词人用让步法宽解愁思，
22、跳脱原境，表现了词人乐观豁达的生活态度的诗句是生活态度的诗句是 4、这首词中，表达深沉哲理的句子是、这首词中，表达深沉哲理的句子是 5、表达作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是：、表达作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是：6、“水调歌头水调歌头”是是 ，词前小序的作用是，词前小序的作用是 。7、词的上片问、词的上片问 ，下片问，下片问 ，归根结底是问，归根结底是问 。8、词中表明时间变化的词语是、词中表明时间变化的词语是 。9、本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现、本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现出自然社会契合的特点。词的上片借明月出自然社会契合的特点。词的
23、上片借明月 ，抒发自己，抒发自己 的感慨；下片用圆月的感慨；下片用圆月 ，抒发，抒发 之情。之情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。词牌名词牌名 交代作词原因，交代作词原因，领起全篇。领起全篇。天天 月月人生人生 转朱阁，低绮户转朱阁，低绮户对政治对政治 衬托离别衬托离别 对兄弟的怀念对兄弟的怀念 自喻清高自喻清高但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟。10、全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流、全词
24、既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人露出词人 的情绪。的情绪。11、下列是对、下列是对“无眠无眠”的理解，正确的是（的理解，正确的是（）a词人在幻想如何超凡脱俗。词人在幻想如何超凡脱俗。b词人对出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。词人对出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。c词人还在回忆刚才的月下起舞，清影随人的美妙感觉。词人还在回忆刚才的月下起舞，清影随人的美妙感觉。d月光带出了因离别愁苦的月下人，写出了月下离人离情正月光带出了因离别愁苦的月下人，写出了月下离人离情正浓。浓。12、对这首词赏析有误的一项是（、对这首词赏析有误的一项是（）a上阕写词人把酒问月，萌生了上阕写词人把酒
25、问月，萌生了“乘风归去乘风归去”的奇想，而天的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。上的高寒又使他转向对人间的喜爱。b下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。c“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。d全词以全词以“明月明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。胸怀和乐观的
26、情致。乐观旷达乐观旷达 db山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古 解读解读：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路潼关路”，写出了潼关的险要壮观。后几，写出了潼关的险要壮观。后几句作者触景生情，过去雄伟的秦宫汉殿，句作者触景生情，过去雄伟的秦宫汉殿，如今都成了一片废墟；朝代不断更迭，而如今都成了一片废墟；朝代不断更迭，而惟独不见改变的是百姓的生活，他们自古惟独不见改变的是百姓的生活，他们自古至今从未过过安乐的日子。作者至今从未过过安乐的日子。作者“踌蹰踌蹰”、思考，对人民的苦难表现了深刻的同情，思考，对人民的苦难表现了深刻的同情，但他却不能提出切实的解决办法。但他却不能提出切
27、实的解决办法。1、山坡羊、山坡羊潼关怀古是一首潼关怀古是一首 ，作者是，作者是 代的代的 家家。“山坡羊山坡羊”是是 。2、，山河表里潼关路。，山河表里潼关路。3、伤心秦汉经行处，、伤心秦汉经行处，。4、望西都，、望西都，。5、山坡羊、山坡羊潼关怀古中，从视觉和听觉两个方潼关怀古中，从视觉和听觉两个方面写出潼关地势险要的句子是面写出潼关地势险要的句子是 ，。6、山坡羊、山坡羊潼关怀古中，大胆提示历史真相，潼关怀古中，大胆提示历史真相，表达对劳动人民深切同情的警句是表达对劳动人民深切同情的警句是 。7、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总
28、是痛苦和灾难，山坡羊人民的总是痛苦和灾难，山坡羊潼关怀古中潼关怀古中写到的写到的“。”就是这种历就是这种历史的真实写照。史的真实写照。散曲散曲 散曲散曲 元元 曲牌名曲牌名 峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒 宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土 意踌躇意踌躇 峰峦如聚峰峦如聚 波涛如怒波涛如怒 兴，百姓苦；亡，百姓苦兴，百姓苦；亡，百姓苦 兴，百姓苦；亡，百姓苦兴，百姓苦；亡，百姓苦 8、山坡羊、山坡羊潼关怀古前三句写出了潼关的潼关怀古前三句写出了潼关的 ，后几句作者，后几句作者 ，对人民的苦难表现了深刻，对人民的苦难表现了深刻的的 ，但他不可能提出切实的解决方法。，但他不可能提出切实的解决方
29、法。9、对山坡羊、对山坡羊潼关怀古分析有误的一项是（潼关怀古分析有误的一项是（）a“如聚如聚”，山峰走集于潼关之状；，山峰走集于潼关之状；“如怒如怒”河流奔河流奔流之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地流之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。势险要，已寓兵家必争之意。b“望西都，意踌躇望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的写作者驻马远望、感慨横生的样子。样子。“西都西都”即长安，曾是好几个朝代的都城，可即长安，曾是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。作者眼前只剩下一片凄凉。c“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历，表面上看
30、起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。的惨烈图景却跃然纸上。d作者通过怀古表现对民间疾苦的关心与同情，立意作者通过怀古表现对民间疾苦的关心与同情，立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。险要壮观险要壮观 触景生情触景生情 同情同情 a饮酒饮酒 解读解读：全诗可分为两个层次。前四句为第一层，从：全诗可分为两个层次。前四句为第一层，从哲理的高度来表达自己的人生态度。这四句诗刻画哲理的高度来表达自己的人生态度。这四句诗刻画出作者与众不同的精神风貌，他不像一般隐士标榜出作者与众
31、不同的精神风貌，他不像一般隐士标榜“出世出世”，而是，而是“结庐在人境结庐在人境”人置身人置身“人境人境”却却能做到能做到“无车马喧无车马喧”，不染世俗之事。原因何在？，不染世俗之事。原因何在？诗人直言诗人直言“心远地自偏心远地自偏”。正所谓心静，境自静。正所谓心静，境自静。无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同。诗人用平淡的话道出了这深刻的道理。甚不同。诗人用平淡的话道出了这深刻的道理。第五句以下为第二层，诗人从对自然界的欣赏中，第五句以下为第二层，诗人从对自然界的欣赏中，得到美的享受和哲理的启迪。诗人在东篱旁采摘盛得到美的享受和哲理的
32、启迪。诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见那郁郁葱葱的庐山，这时夕开的菊花，无意中望见那郁郁葱葱的庐山，这时夕阳西下，飞鸟投林，万物自由，适恬而动，面对这阳西下，飞鸟投林，万物自由，适恬而动，面对这一自然和谐的景色，诗人不禁心旷神怡，若有所悟，一自然和谐的景色，诗人不禁心旷神怡，若有所悟，其间意趣，是不能用语言来表达的。其间意趣，是不能用语言来表达的。考点梳理1、表现这首诗思想内容的一个词是、表现这首诗思想内容的一个词是 。2、解释加点的词、解释加点的词结庐（结庐（）悠然悠然见南山见南山（)山气日夕山气日夕佳佳 ()相与相与()3、对这首诗赏析不正确的一项是（、对这首诗赏析不正确的一项是（）
33、a这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道，悠这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道，悠然自得的心境。然自得的心境。b本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情景理自然融合，意境本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情景理自然融合，意境深邃。深邃。c“心远地自偏心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静能使人恬淡舒形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。适。d诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲、纯洁的象征意义；而诗人高傲
34、、纯洁的象征意义；而诗人“采菊采菊”则表现诗人热爱自然的情趣。则表现诗人热爱自然的情趣。4、本诗中的、本诗中的“飞鸟相马还飞鸟相马还”与天净沙与天净沙秋思中的秋思中的“昏鸦昏鸦”都写飞禽，诗人表达的意思，有什么不同？都写飞禽，诗人表达的意思，有什么不同？心远心远 c“飞鸟飞鸟”句表达了诗人厌弃功名利禄，归隐田园的安适恬静，悠然句表达了诗人厌弃功名利禄，归隐田园的安适恬静，悠然自得的喜悦心情自得的喜悦心情“昏鸦昏鸦”句抒发了诗人漂泊沦落的游子思乡恋家之句抒发了诗人漂泊沦落的游子思乡恋家之情。情。构筑房舍构筑房舍美好美好相伴相伴悠闲自得的样子悠闲自得的样子行路难行路难 解读解读：本诗利用比兴的手法
35、描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。李白被召入京，玄宗不过是常识他文学上表现了诗人乐观自信的人生态度。李白被召入京，玄宗不过是常识他文学上的才华，李白的才华，李白“济苍生济苍生”“安社稷安社稷”的政治思想根本没有实现的可能。终被的政治思想根本没有实现的可能。终被“赐金放还赐金放还”。于是借乐府旧题行路难酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲。于是借乐府旧题行路难酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执著于理想的强烈自信。诗起首欲抑先扬，极言宴席的华美。愤以及仍然执著于理想的强烈自信。诗起首欲抑先扬，极言宴席
36、的华美。“斗十千斗十千”“直万钱直万钱”，手法高度夸张。李白却一反常态：，手法高度夸张。李白却一反常态：“停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。”透露出内心深沉的苦闷和迷惘，透露出内心深沉的苦闷和迷惘，“停停”“投投”“拔拔”“顾顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。接着从形象。接着从“茫然茫然”引出行路难。冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将引出行路难。冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇抽象的概念化为具体可感
37、的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪情的气势。然而追求理想的执著和强烈的信念使之不甘自弃，他的思绪具豪情的气势。然而追求理想的执著和强烈的信念使之不甘自弃，他的思绪一下子飞到遥远的上古，一下子飞到遥远的上古，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两个典故两个典故运用十分灵活，一隐一仕，互为补充，以上四句用四个意象提示人生遭遇的运用十分灵活，一隐一仕，互为补充，以上四句用四个意象提示人生遭遇的变幻莫测、意象之间的跳跃，生动表现了诗人心情的变化，也造成结构上的变幻莫测、意象之间的跳跃，生动表现了诗人心情的变化，也造成结构上的跌宕起伏。但诗人不可以永远停留在
38、虚无缥渺的幻想之中，一旦回到现实，跌宕起伏。但诗人不可以永远停留在虚无缥渺的幻想之中，一旦回到现实，即刻从希望的高天跌入失望的深谷。即刻从希望的高天跌入失望的深谷。“行路难！行路难！行路难！行路难！”这感情迸发出的这感情迸发出的反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。“多歧路，今安在？多歧路，今安在？”前途渺茫，前途渺茫，莫在所从，心情万分沉重。但积极用世毕竟是李白人生观的主导，莫在所从，心情万分沉重。但积极用世毕竟是李白人生观的主导，“长风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人是那么信心满怀，在他眼前仿佛已经出诗人是那么信心满怀，在
39、他眼前仿佛已经出现了生命之舟正乘风破浪扬帆远航的辉煌图景。此诗以丰富雄奇的想象、高现了生命之舟正乘风破浪扬帆远航的辉煌图景。此诗以丰富雄奇的想象、高度夸张的手法、纵横开阖的气势、激情澎湃的语言，特别是豪迈乐观的感情度夸张的手法、纵横开阖的气势、激情澎湃的语言，特别是豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义的特色，是李白的代表作之一。基调，充分显示出浪漫主义的特色，是李白的代表作之一。考点梳理1、金樽美酒斗十千，、金樽美酒斗十千，。2、用比喻写诗人失意不得志、壮志难酬的苦闷心情、用比喻写诗人失意不得志、壮志难酬的苦闷心情的诗句是：的诗句是：3、用典表明自己虽遭权贵排挤，但总有一天会被朝、用典表明自
40、己虽遭权贵排挤，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的诗句廷起用，为国家做一番事业的诗句4、诗中表明自己的理想总有一天能实现的诗句是：、诗中表明自己的理想总有一天能实现的诗句是：5、这是一首、这是一首 ，属，属 。作者。作者 ，号号 ，代大诗人。代大诗人。6、行路难原为民间歌谣，后采入乐府。李白用、行路难原为民间歌谣，后采入乐府。李白用这个古乐府为题，备言世路艰难及离别悲伤之意，这个古乐府为题，备言世路艰难及离别悲伤之意，但风格是但风格是 的。的。玉盘珍羞直万钱玉盘珍羞直万钱 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘
41、舟梦日边 古体诗古体诗 长言歌行长言歌行 李白李白 青莲居士青莲居士 唐唐 豪迈豪迈 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句突这两句突出了诗人的什么精神？出了诗人的什么精神？答：答：8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别引，分别引用了哪两个典故，诗人引用这两个典故的用意是什用了哪两个典故，诗人引用这两个典故的用意是什么？么？答：答：9、诗的最后两句表达了诗人怎样的志向？在全诗中、诗的最后两句表达了诗人怎样的志向？在全诗中起到了什么作用？起到了什么作用？答：答：1
42、0、句极力描绘盛宴的高贵来反衬，诗人内心句极力描绘盛宴的高贵来反衬，诗人内心的的 ；句而连句而连用用 四个动词表达了这种情感。四个动词表达了这种情感。突出了诗人对远大理想的执着追求和实现自己愿望的信心突出了诗人对远大理想的执着追求和实现自己愿望的信心。引用了姜太翁渭水河边垂钓的典故。引用了姜太翁渭水河边垂钓的典故。引用了商朝伊尹梦见自己引用了商朝伊尹梦见自己乘船经过日月旁边的典故。诗人引用这两个典故是为了表明他虽遭权乘船经过日月旁边的典故。诗人引用这两个典故是为了表明他虽遭权贵的排济，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的信心。贵的排济，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的信心。表现
43、了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气表现了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这两句赋予全体积极豪迈的感情色彩。概和乐观精神。这两句赋予全体积极豪迈的感情色彩。苦闷、抑郁、愤怒和茫然苦闷、抑郁、愤怒和茫然 停停 投投 拔拔 顾顾 11、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用运用比喻写出了诗人当时怎样的心情？比喻写出了诗人当时怎样的心情？答：答：12、对行路难理解有误的一项是（、对行路难理解有误的一项是（）a“斗十千斗十千”、“直万钱直万钱”是夸张手法，极言宴是夸张手法，极言宴度的华美，欲抑先扬。度的华美，欲抑先扬。b“停停”、“投投
44、”、“拔拔”、“顾顾”四个动词，四个动词，生动地刻画了诗人既想愤郁闷，又尽力从苦闷中生动地刻画了诗人既想愤郁闷，又尽力从苦闷中挣扎出来的形象。挣扎出来的形象。c“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用对运用对偶的修辞，是实写，照应诗歌偶的修辞，是实写，照应诗歌“行路难行路难”。d“行路难行路难”反复咏叹，语气急促，显示诗人内反复咏叹，语气急促，显示诗人内心的急切不安。心的急切不安。“多歧路，今安在多歧路，今安在”，显示出诗，显示出诗人前途渺茫，心情深重。人前途渺茫，心情深重。写出了诗人失意，又得志，壮志难酬的苦闷心情写出了诗人失意，又得志，壮志难酬的苦闷心情。c 已
45、亥杂诗已亥杂诗解读解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯涯”，怀着无边的离愁别绪，怀着无边的离愁别绪，“我我”辞别辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我我”还想为社会尽点责任，句中还想为社会尽点责任，句中“落红落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。情。考点梳理1、已亥杂诗的作
46、者是、已亥杂诗的作者是 代著名代著名 家家 家家 。2、浩荡离愁白日斜，、浩荡离愁白日斜，。3、已亥杂诗中以落花为喻表明心志的名句是、已亥杂诗中以落花为喻表明心志的名句是 4、生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记、生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记“，后天之乐而乐，后天之乐而乐”的政治报负；生命就是文天祥的政治报负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的的“，”的奉献精神。的奉献精神。5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如已亥杂诗中所说正如已亥杂诗中所说6、已亥杂诗第一句写诗人离别的忧伤，
47、其中直接、已亥杂诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是表现离愁深重的词语是 。清清 思想思想 文学文学龚自珍龚自珍 吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯 落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花 落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花 浩荡浩荡 7、已亥杂诗后两句表现作者虽辞官家居，但仍关、已亥杂诗后两句表现作者虽辞官家居，但仍关心国家前途命运。句中心国家前途命运。句中“落红落红”实际上是实际
48、上是 。诗。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对人以含蓄隽永的笔调表达了自己对 、对、对 的眷恋深情。的眷恋深情。8、对已亥杂诗这首诗赏析不正确的一项是（、对已亥杂诗这首诗赏析不正确的一项是（）a诗的一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：诗的一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。b诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。c诗中用冷色调的诗中用冷色调的“白日斜白日斜”烘托离愁，用烘托离愁，用
49、“落红落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。d全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。诗人自况诗人自况 社会社会 生活生活 b茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌解读解读：“安史之乱安史之乱”，颠沛流离的杜甫到了成都，在西郊，颠沛流离的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了几间茅屋遮身度日。然而茅屋难抵狂风大雨的浣花溪搭了几间茅屋遮身度日。然而茅屋难抵狂风大雨的袭击，草被风吹走、屋漏难以入睡，因有此作。第一段写袭
50、击，草被风吹走、屋漏难以入睡，因有此作。第一段写茅屋为秋风所破的情景。号、卷、飞、洒、挂罥、飘转，茅屋为秋风所破的情景。号、卷、飞、洒、挂罥、飘转，一系列动词突出风大、害大，也隐隐看到了诗人愁苦、无一系列动词突出风大、害大，也隐隐看到了诗人愁苦、无奈的神情。第二段写茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。一老奈的神情。第二段写茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。一老一少的行为表现构成一幅画面，顽童只是好玩而已，诗人一少的行为表现构成一幅画面，顽童只是好玩而已，诗人则是苦不堪言，这也说明了当时生活的穷困。第三段，写则是苦不堪言，这也说明了当时生活的穷困。第三段，写大雨中长夜沾湿的苦痛。大雨中长夜沾湿的苦痛。“少睡眠