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1、 针对客观事物或问题，针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明主张，阐明理由，表明自己的态度。自己的态度。立论立论学习选取立论的角度学习选取立论的角度从不同的角度思考问题从不同的角度思考问题选取最佳立论角度选取最佳立论角度 观察落观察落叶，叶，多角多角度度思考，思考，展开联想，展开联想，谈谈自己谈谈自己的想法的想法落落叶叶外形外形颜色颜色动态动态功用功用名言警句名言警句相关事物相关事物思考的角度思考的角度1 1、正面思考、正面思考2 2、侧面思考、侧面思考3 3、反面思考、反面思考(逆向思维逆向思维)正面正面：批评南郭先生不懂装懂。：批评南郭先生不懂装懂
2、。侧面侧面：1 1、批评齐宣王的、批评齐宣王的“大锅饭大锅饭”制制度给滥竽充数者以可乘之机；度给滥竽充数者以可乘之机；2 2、表扬齐泯王不墨守先王之法，厉行、表扬齐泯王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；改革，使无能者无藏身之地；3 3、责备其他吹竽者充当老好人，任凭、责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中，不予揭露。南郭先生混迹其中，不予揭露。反面：反面：南郭先生最后逃走，没有继续硬南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。占位子，还算有点自知之明。滥竽充数滥竽充数运用逆向思维，就下列名言、成语提出新的运用逆向思维，就下列名言、成语提出新的观点观点艺高人胆大艺高
3、人胆大 知足常乐知足常乐 识时务者为俊杰识时务者为俊杰 走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧骄兵必败骄兵必败人无信则不立人无信则不立麻雀说燕子：是怕冷的懦夫。麻雀说燕子：是怕冷的懦夫。燕子说黄鹂：徒有一身美丽的装束。燕子说黄鹂：徒有一身美丽的装束。黄鹂说百灵：声音悦耳动机不纯。黄鹂说百灵：声音悦耳动机不纯。百灵说鹦鹉：最无原则的要算鹦鹉。百灵说鹦鹉：最无原则的要算鹦鹉。鹦鹉说喜鹊：生就一副奴颜媚骨。鹦鹉说喜鹊：生就一副奴颜媚骨。喜鹊说苍鹰：好高骛远。喜鹊说苍鹰：好高骛远。苍鹰说麻雀：鼠目寸光。苍鹰说麻雀：鼠目寸光。鸟的评说（寓言）鸟的评说（寓言）试从不同的角度立论，写出几个观点，选
4、择你认试从不同的角度立论，写出几个观点，选择你认为最佳的一个观点，并说说理由。为最佳的一个观点，并说说理由。1 1、切口要小、切口要小便于准确把握题目，展开议论；便于准确把握题目，展开议论；2 2、思想要新、思想要新 所发议论不同凡响，给人以新的启所发议论不同凡响，给人以新的启示；示；3 3、针对性要强、针对性要强 容易说得中肯，有说服力，增强容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。现实意义。何谓最佳角度何谓最佳角度一、多角度分析思考一、多角度分析思考 、一个事物或材料，从、一个事物或材料，从“正面正面”和和“反面反面”两个角度去审视；两个角度去审视；、多人或多物的材料，有几、多人或多物的材料，
5、有几“人人”“”“物物”就有几个审视角度；就有几个审视角度；、一事多、一事多“因因”的材料，有几的材料，有几“因因”，就有几个审视角度；，就有几个审视角度；、一个事件，针对不同的背景、写、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。作目的，审视的角度就不同。二二 比较筛选，选取最佳的论点依据比较筛选，选取最佳的论点依据依依据据符合材料主旨的角度符合材料主旨的角度切口要小切口要小切口要小切口要小便于准确把握题目，展开议论便于准确把握题目，展开议论便于准确把握题目，展开议论便于准确把握题目，展开议论新颖的角度新颖的角度深刻的角度深刻的角度有针对性的角度有针对性的角度练 习根据材料，联系实
6、际，运用辩证思维，看能根据材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。提炼出几个观点。在古希腊神话中有这样一个故事：在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。的安泰因得不到能量而被扼死。从安泰角度分析，失败是因为离开了大从安泰角度分析，失
7、败是因为离开了大地母亲，失去力量的来源。据此可以提地母亲，失去力量的来源。据此可以提炼这样的观点：炼这样的观点：个人只有紧紧依靠集体，才能有个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；所作为；党只有紧密依靠群众，才能立于党只有紧密依靠群众，才能立于不败之地；不败之地；决定问题不能盲目行动，必须从决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。实际出发，有的放矢。从母亲的角度分析：从母亲的角度分析：适当给予是必要的，但重要是培适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力；养孩子自立的能力；让让“安泰安泰”们早些独立；们早些独立；看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。从赫拉克勒斯的角度分析：从赫拉克
8、勒斯的角度分析：知己知彼，百战不殆：知己知彼，百战不殆：出奇才能制胜；出奇才能制胜；要讲究方法。要讲究方法。如果运用求异思维，进行假设推理，如果运用求异思维，进行假设推理，假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由此可以提他就不会被对手骗到空中，由此可以提炼出：炼出：要有自知之明，才能无往而不要有自知之明，才能无往而不胜；胜；做什么事要扬长避短，方能做什么事要扬长避短，方能百战百胜；百战百胜；要不断完善自我。要不断完善自我。辨析：辨析：安泰的角度安泰的角度，“要有自知之明，才能无往要有自知之明，才能无往不胜不胜”“”“要不断完善自我要不断完善自我”这两个角度立意这两个角度立意较新，可以写出有个性的文章来。较新，可以写出有个性的文章来。母亲的角度母亲的角度，“适当给予是必要的，但重要适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立能力是培养孩子自立能力”“”“让让安泰安泰们早些们早些独立独立”“”“看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。”三个角三个角度的内容一致，可以合并：要培养孩子的独度的内容一致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。立能力，不能溺爱。赫拉克勒斯的角度赫拉克勒斯的角度，三个观点都强调方法，三个观点都强调方法，角度不同而已，角度不同而已，“出奇才能制胜出奇才能制胜”有一定的有一定的新颖性和时代感新颖性和时代感