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1、氓诗经诗经卫风卫风（1 1）进一步了解诗经，识记通假字、）进一步了解诗经，识记通假字、虚词等文言知识。虚词等文言知识。（2 2）理解诗歌大意，理清文章叙事线索理解诗歌大意，理清文章叙事线索。(3)(3)把握男女主人公的性格形象，同情女主把握男女主人公的性格形象，同情女主人公不幸的爱情遭遇。人公不幸的爱情遭遇。(4)(4)学习氓中赋比兴手法的运用。学习氓中赋比兴手法的运用。学习目标学习目标字词读音氓蚩蚩将垝垣载卜筮于嗟桑葚说徂淇水汤汤渐帷裳罔靡室劳矣夙寐咥隰泮mngchqingguyunzishxshntucshngwichngjinwngmsmixxpnb氓氓之之蚩蚩蚩蚩，抱布贸丝。，抱布贸丝
2、。匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我谋。我谋。送送子子涉淇，涉淇，至于至于顿丘。匪我顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋子无怒，秋以以为期。为期。（主谓之间）（主谓之间）（通非，不是）（通非，不是）（愿，请）（愿，请）（介词（介词，把），把）（拖延）（拖延）重点词义：重点词义：（你，指氓）（你，指氓）（到达）（到达）（民）（民）通通“媸媸媸媸”，笑嘻嘻的样子，笑嘻嘻的样子乘彼乘彼垝垣垝垣，以以望复关。不见复关，望复关。不见复关，泣泣涕涕涟涟。既见复关，涟涟。既见复关，载载笑笑载载言。言。尔卜尔筮，体无尔卜尔筮，体无咎咎言。言。以以尔车来，尔车来，以以我我贿贿迁迁。（倒塌的墙）（
3、倒塌的墙）（连：来）（连：来）（一边（一边一边一边）（不吉利）（不吉利）（介：用）（介：用）（介：把）（介：把）（财产）（财产）（眼泪）（眼泪）桑之未落，其叶桑之未落，其叶沃若沃若。于嗟于嗟鸠兮，鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽耽。士之耽兮，犹可士之耽兮，犹可说说也。女之耽兮，也。女之耽兮，不可说也。不可说也。（润泽的样子）（润泽的样子）（于通吁，叹息（于通吁，叹息）（沉溺）（沉溺）（通脱，解脱，脱身）（通脱，解脱，脱身）桑之落矣，桑之落矣，其其黄黄而而陨陨。自我。自我徂徂尔，尔，三岁三岁食贫。淇水食贫。淇水汤汤汤汤，渐渐车车帏裳帏裳。女也不女也不爽爽，士，士贰贰其
4、行。士也其行。士也罔极罔极，二三其德。二三其德。（坠落）（坠落）（往，到）（往，到）（多年，指不（多年，指不确定的多数）确定的多数）（水势很大（水势很大 的样子）的样子）（浸湿）（浸湿）（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）（围着车子（围着车子 的幔布）的幔布）（不专一）（不专一）代词，它，指桑叶代词，它，指桑叶变黄变黄三岁为妇，三岁为妇，靡靡室劳矣。室劳矣。夙兴夜寐夙兴夜寐，靡有朝矣。靡有朝矣。言言既既遂遂矣，至于暴矣。矣，至于暴矣。兄弟不知，兄弟不知，咥咥其笑矣。静言思之，其笑矣。静言思之，躬躬自自悼悼矣。矣。（没有，无）（没有，无）（早起晚睡）（早起晚睡）（顺心，（顺心，满足）满足）（
5、自身）（自身）（伤心）（伤心）（笑的样子）（笑的样子）（语助词）（语助词）及尔偕偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮泮。总角总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦旦旦，不思其其反。反是是不思，亦已已焉哉！（共同，一起）（共同，一起）（通畔，（通畔，岸边）岸边）（诚恳的样子）（诚恳的样子）（这，代誓言）（这，代誓言）（止，了结）（止，了结）（少年时代）（少年时代）（欢乐）（欢乐）（和）（和）（欢乐的样子）（欢乐的样子）通假字通假字氓之氓之蚩蚩：蚩蚩：将子将子无无怒：怒：犹可犹可说说也：也：隰则有隰则有泮泮：通通“媸媸媸媸”，笑嘻嘻样子，笑嘻嘻样子，一说忠厚的样子。一说忠厚的样子。通通“毋毋”，不要。，不要。
6、通通“脱脱”，解脱。，解脱。通通“畔畔”，边，岸。，边，岸。古今异义古今异义 古义：古义：氓氓 今义：今义：涕涕 古义：古义：今义：今义：宴宴 古义：古义：今义：今义：三岁三岁 古义：古义：今义：今义：民众，诗中指女主人公的丈夫民众，诗中指女主人公的丈夫音音mng 流氓，音流氓，音mng眼泪眼泪鼻涕鼻涕欢聚，欢乐欢聚，欢乐宴会宴会多年多年三岁的年龄三岁的年龄夙兴夜寐士贰其行三岁食贫其黄而陨在早晨，在夜晚。名词作状语不专一，有二心，名词作动词贫苦的生活，形容词作名词变黄，形容词作动词词类活用词类活用体无咎体无咎言言言言既遂矣既遂矣静静言言思之思之言言笑宴宴笑宴宴载笑载载笑载言言助词，没有实义。助
7、词，没有实义。言：说言：说言语，言论言语，言论言言秋秋以以为期为期以以望复关望复关以以尔车来尔车来以以介词，把介词，把连词，来，表示目的连词，来，表示目的介词，用介词，用一词多义一词多义其其其叶沃若其叶沃若士贰其行士贰其行咥其笑矣咥其笑矣不思其反不思其反代词，它的，代桑树代词，他的，代“士”助词，无义代词，你，代”氓“之之氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓之蚩蚩，抱布贸丝。桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。士之耽兮，犹可说也。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏
8、晏。-、助词，用、助词，用于主谓之间于主谓之间：代词，指代：代词，指代那件事那件事：助词，：助词，译为译为“的的”由由桑叶、斑鸠桑叶、斑鸠起兴引起起兴引起下文女子内心感受的抒写下文女子内心感受的抒写，就是先言他物以引起所咏之辞就是先言他物以引起所咏之辞“兴兴”的手法。的手法。1）.以以桑叶的润泽桑叶的润泽比喻比喻女子的年轻貌美女子的年轻貌美；2）.以以桑叶的枯黄坠落桑叶的枯黄坠落比喻比喻女子年长色衰女子年长色衰；3）.以以桑叶由润泽而枯黄坠落桑叶由润泽而枯黄坠落来比喻来比喻爱情生活由幸爱情生活由幸福而至痛苦福而至痛苦作用：激发联想，化抽象为具体，产生作用：激发联想，化抽象为具体，产生形象鲜明、
9、诗意盎然的艺术效果。形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。女主人公是一个温柔体贴、忠贞、勤女主人公是一个温柔体贴、忠贞、勤俭耐劳、坚强刚烈的女子。最初她向俭耐劳、坚强刚烈的女子。最初她向往自由的婚姻，以至于无视封建礼教，往自由的婚姻，以至于无视封建礼教，在没有媒妁之言的情况，勇敢地和心在没有媒妁之言的情况，勇敢地和心爱的人结合，被抛弃后，又能勇于面爱的人结合，被抛弃后，又能勇于面对，和负心的丈夫决绝，走出不幸的对，和负心的丈夫决绝，走出不幸的婚姻，表现了古代妇女追求自主婚姻婚姻，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。和幸福生活的强烈愿望。谈谈你对女主人公这个人物形象的理解。谈谈你对女主人公这
10、个人物形象的理解。问题探究问题探究:1.氓中运用了对比的手法，请找出几组对比来。氓中运用了对比的手法，请找出几组对比来。析：析：（1）女主人公婚前婚后形成对比。）女主人公婚前婚后形成对比。婚前婚前：“总角之宴，言笑晏晏总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言既见复关，载笑载言”。“我我”生活幸福，温柔、生活幸福，温柔、纯真、热情纯真、热情。婚后婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟于嗟女兮，无与士耽女兮
11、，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也”。“我我”受尽屈辱，受尽屈辱，但但性格刚烈，认识清醒。性格刚烈，认识清醒。（2）氓婚前婚后也形成了对比。）氓婚前婚后也形成了对比。婚前婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”。婚后婚后：“女也不爽，女也不爽，士贰其行士贰其行”，“言既遂矣，言既遂矣，至于暴矣至于暴矣”，他，他“二三其德二三其德”，甚至凶暴起来。，甚至凶暴起来。2氓中的女主人公为什么会被遗弃，氓中的女主人公为什么会被遗弃，请结合文章内容进行分析？谈谈从中请结合文章内容进行分析？谈谈从中获得什么启发或感悟？获得什么启发或感悟？1、“士士”之变心说。之变心说。2、“女女”
12、之年老色衰说。之年老色衰说。3、社会制度说。、社会制度说。练习1下列各组词语中，加点的字注音有误的一组是()A氓之蚩蚩(mn)静女其姝(sh)俟我于城隅(s)B静女其娈(lun)乘彼垝垣(u)将子无怒(qin)C夙兴夜寐(s)隰则有泮(pn)贻我彤管(y)D洵美且异(xn)无与士耽(dn)渐车帏裳(chn)解析：“氓”应读“mn”。答案：A2下面对诗句的艺术手法分析不正确的是()A“桑之落矣，其黄而陨”用了比兴的手法，意指女子的憔悴和被抛弃。B“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。”用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女
13、美。”用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。D“淇则有岸，隰则有泮。”兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没有尽头。B作业1背诵诗歌2运用细节描写，改写诗歌最后一段。（1代词。(1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。例：愿陛下亲之信之(代人，作宾语。)例：人非生而知之者。(代事理，作宾语。)(2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例：有良田美池桑竹之属。“之之”用法用法（2助词。(1)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例：燕雀安知鸿鹄之志哉？陈涉世家(2)结构助词，宾语前置的标志。用
14、在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(即“宋有何罪”。)宾语前置：在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置宾语前置：在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置（3）结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（4）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：久之，始归故里。以一、介词，和后面的词或短语一起构成接宾短语，它的意思主要由动词虚化而来，基本意义是“用”、“把”，引申为“使用、凭借、以为等；例：以刀劈狼首。二、连词，标示顺接、目的、结果等。例：属予作文以记之。岳阳楼记其一、代词1、作定语2、作宾语例：安求其能千里也。马说二、副词，常用于句首，表示委婉、反问的语气等。难道、恐怕、大概。例：其真无马耶。马说