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1、第一章 语言知识和语言表达A【分析】B项中震耳欲聋，C项中巨擘，D项中下马威1.下列词语中没有错别字的一组是A.坐落松弛协赛曲融会贯通B.扫描诙谐天然气振耳欲聋C.博弈巨挚殊不知毋容置疑D.竞标临摹吓马威门庭若市C解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。2.下列各组词语中，有错别字的一组是A嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C遒劲晋升搬师回朝返璞归真D诀窍蓬松不谋而合崭露头角B。A发帖子C眼花缭乱D沿袭。3.下列词语中，没有错别字的一组是A.签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B.端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土
2、掩C.惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D.延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆A解析：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。（江苏卷）（江苏卷）4下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）A归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田D解析：A项应为娴熟；B项定金应改为订金，定金具有法律保护作用；C项应为化了妆。5.下列各项中，没有错别字的一组是A.笔法闲熟，感情真挚。文章如流水账，缺乏细腻的描写。融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B.贷款金额为叁拾肆万元
3、，月底结算。暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C.我们都是虫，可我是萤火虫。苦难是化了装的幸福。不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D.一期售罄，二期将出，敬请期待。领衔浙江，独占鳌头。创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）A解析：B代待；C雀鹊；D吓下。6下列词语中没有错别字的一组是（）A胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D慧眼吓马威星罗棋布面面俱到AB【分析】C项远见卓识，D项熏陶7下列各组词语中，没有错别字的一组是A平添骁勇秣马厉兵路遥知马力B描摹肖像白璧微瑕信誉值千金C披览缕析远见灼识
4、细嚼出滋味D迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃考点解读真题探秘考向扫描妙计助考 考考试试大大纲纲对对本本考考点点的的要要求求是是“识识记记现现代代汉汉字字的的字字形形”。能能力力层层级级为为A A（识识记记）。包包括括以以下下两两个个方方面的含义：面的含义：u1.1.考查重点是形似字、同音字和近义字。考查重点是形似字、同音字和近义字。u2 2.考考查查方方式式有有两两种种：一一是是以以选选择择题题形形式式考考查查识识记记、辨辨别别、判判定定常常用用汉汉字字字字形形；二二是是在在作作文文中中考考查查。20082008年年考考试试大大纲纲首首次次明明确确规规定定，高高考考作作文文每每一一个个错错别别字字扣
5、扣1 1分分，重重复复的的不不计计，这这个个规规定定一直延续至今。这更需要引起考生的注意。一直延续至今。这更需要引起考生的注意。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考命题角度 形似字辨识（2008重庆）下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A.朝廷朝廷 调济调济 贸然行事贸然行事 瞑顽不化瞑顽不化B.惦量惦量 修炼修炼 生灵涂炭生灵涂炭 不假思索不假思索C.斑斓斑斓 法码法码 如法炮制如法炮制 严惩不贷严惩不贷D.松弛松弛 困扰困扰 歪门邪道歪门邪道 砰然心动砰然心动 本题考查考生识记现代汉字字形的能力，重点是考查形似字本题考查考生识记现代汉字字形的能力，重点是考查形似字的识记能力，能力层级为的识
6、记能力，能力层级为A A，此类题主要是字形相似造成错误。，此类题主要是字形相似造成错误。A.A.“调济调济”应写成应写成“调剂调剂”，“瞑顽瞑顽”应写成应写成“冥顽冥顽”。B.B.“惦量惦量”应写成应写成“掂量掂量”。C.C.“法码法码”应写成应写成“砝码砝码”。D.D.“砰然砰然”应写成应写成“怦然怦然”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考命题角度 同音字辨识（2008山东）下列词语中没有错别字的一组是()A.驰骋驰骋 原生态原生态 疾风劲草疾风劲草 吉人自有天象吉人自有天象B.诀别诀别 声讯台声讯台 震耳欲聋震耳欲聋 真金不怕火炼真金不怕火炼C.问侯问侯 顶梁柱顶梁柱 目不暇接目不暇接 明人
7、不说暗话明人不说暗话D.受理受理 高架桥高架桥 粗制烂造粗制烂造 在其位谋其政在其位谋其政 本题考查考生识记现代汉字字形的能力，主要是音同、音近造本题考查考生识记现代汉字字形的能力，主要是音同、音近造成的错误。成的错误。A.A.“吉人自有天象吉人自有天象”应写作应写作“吉人自有天相吉人自有天相”。B.B.全对。全对。C.C.“问侯问侯”应写作应写作“问候问候”。D.D.“粗制烂造粗制烂造”应写作应写作“粗制滥造粗制滥造”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考命题角度 音、形相似字辨识（2008江西）下列词语中，没有错别字的一组是()A.诀巧诀巧 磨砺磨砺 赝品赝品 浅尝辄止浅尝辄止B.赦免赦免 落
8、寞落寞 蓬蒿蓬蒿 好高鹜远好高鹜远C.哂笑哂笑 自诩自诩 告罄告罄 倍道兼程倍道兼程D.辍学辍学 倩影倩影 消弭消弭 功亏一匮功亏一匮 本题考查的重点是区别意义不同的音近字、形近字，并侧重本题考查的重点是区别意义不同的音近字、形近字，并侧重从偏旁部首辨析字形。从偏旁部首辨析字形。A.A.“诀巧诀巧”应写作应写作“诀窍诀窍”，读作，读作qioqio。B.B.“好高鹜远好高鹜远”应写作应写作“好高骛远好高骛远”，“鹜鹜”意为鸭子，故从意为鸭子，故从“鸟鸟”；“骛骛”从马，故能从马，故能“远远”。C.C.全对。全对。D.D.“功亏一匮功亏一匮”应写作应写作“功亏一篑功亏一篑”，“篑篑”为竹字头，为筐
9、子为竹字头，为筐子的意思，根据词义可知的意思，根据词义可知“篑篑”正确，正确，“匮匮”是缺乏的意思。是缺乏的意思。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考命题角度 同音、形近字辨识（2008湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.鸿鹄之志鸿鹄之志 如愿以偿如愿以偿 以偏概全以偏概全 归纳演译归纳演译B.冥思苦想冥思苦想 自行其事自行其事 风姿潇洒风姿潇洒 烟波浩荡烟波浩荡C.气喘吁吁气喘吁吁 相辅相成相辅相成 匪夷所思匪夷所思 安分守己安分守己D.蛊惑人心蛊惑人心 一愁莫展一愁莫展 鼎力相助鼎力相助 面容安详面容安详 本本题题的的考考查查点点是是“识识记记现现代代汉汉字字的的字字形形”，主主要
10、要考考查查字字音音、字字形相似造成的错误。本题还涉及两种情况：形相似造成的错误。本题还涉及两种情况：一是同义异形词一是同义异形词，B B项中项中“风姿潇洒风姿潇洒”也可写作也可写作“丰姿潇洒丰姿潇洒”；二二是是音音同同形形异异词词，A A项项中中的的“归归纳纳演演译译”应应写写作作“归归纳纳演演绎绎”，B B项项中中的的“各各行行其其事事”应应写写作作“各各行行其其是是”，D D项项中中的的“一一愁愁莫莫展展”应写作应写作“一筹莫展一筹莫展”。注意到这两点就可越过命题陷阱作出正确的选择。注意到这两点就可越过命题陷阱作出正确的选择。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考l“不变不变”的稳定性原则的稳定
11、性原则（1）单项选择的形式不变。单项选择的形式不变。（2）倾向于同音字、形似字、音形皆近字的倾向于同音字、形似字、音形皆近字的方方 向不变。向不变。（3）关注生活、体现实用、矫正错误习惯的关注生活、体现实用、矫正错误习惯的宗旨不变。宗旨不变。（4）课内、课外兼顾并重的拟题思路不变。课内、课外兼顾并重的拟题思路不变。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考l“可变可变”的灵活性原则的灵活性原则 可可能能会会采采用用把把错错别别字字放放到到一一定定语语境境中中让让考考生生辨辨别别、判判断断的的题题型型。如如2007、2008年年湖湖南南卷卷和和2008年年浙浙江江卷卷中中均均出出现现过过。在在具具体体语语
12、境境中中甄甄别别，难难度度较较大大，但但更更加加有助于考查考生的识别、应用能力。有助于考查考生的识别、应用能力。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻二、错别字成因分析二、错别字成因分析三、辨析错别字的方法三、辨析错别字的方法考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻近几年高考考查错别字，重点有以下几种类型：近几年高考考查错别字，重点有以下几种类型：(1)(1)利用同音设置陷阱利用同音设置陷阱音同形异字音同形异字 如如“法法制制”与与“法法治治”，“抱抱负负”与与“报报复复”，“富富有有”与与“赋赋有有”，
13、“供供品品”与与“贡贡品品”等等，由由于于读读音音相相同同，极极易易张张冠冠李李戴戴。另另外外，由由于于读读音音相相同同，极极容容易易出出现现生生造造词词语语，如如“迫迫不不及及待待”写写成成“迫迫不不急急待待”，“仗仗义义执执言言”写写成成“仗仗义义直直言言”，“一一筹筹莫莫展展”写写成成“一一愁愁莫莫展展”，“随随声声附附合合”，“真真知知灼灼见见”写写成成“真真知知卓卓见见”，“趋趋之之若若鹜鹜”写写成成“趋趋之之若若骛骛”，“鸠鸠占占鹊鹊巢巢”写写成成“鸠鸠占占雀雀巢巢”等等。对对同同学学们们来来说说，同同音音字字的的误误记记是是做做题题失失分分的的一一个个重重要要原原因因，平时应重视
14、。平时应重视。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻音同形近字音同形近字 如如“乌乌篷篷船船”与与“蓬蓬荜荜生生辉辉”的的“篷篷、蓬蓬”，“一一张张一一弛弛”与与“心心驰驰神神往往”的的“弛弛、驰驰”，“赔赔偿偿”与与“品品尝尝”的的“偿偿、尝尝”，“重重叠叠”与与“迭迭挫挫强强敌敌”的的“叠叠、迭迭”，“贪贪赃赃枉枉法法”与与“肮肮脏不堪脏不堪”的的“赃、脏赃、脏”等。等。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻音同义近字音同义近字 这这类类字字虽虽数数量量不不多多，然然失失误误的的可可能能性性极极大大
15、。如如“水水气气”(“气气”应应为为“汽汽”)、计计日日成成功功(“成成”应应为为“程程”)、出出奇奇致致胜胜(“致致”应应为为“制制”)、闲闲情情逸逸志志(“志志”应应为为“致致”)、攻攻城城掠掠地地(“掠掠”应应为为“略略”)、积积毁毁消骨消骨(“消消”应为应为“销销”)就极具迷惑性。就极具迷惑性。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻(2)(2)利用形似设置陷阱利用形似设置陷阱形近音异字。形近音异字。如如“粟粟”与与“栗栗”，“盲盲”与与“肓肓”，“肆肆”与与“肄肄”，“崇崇”与与“祟祟”，“绌绌”与与“拙拙”，“荼荼”与与“茶茶”，“炙炙”
16、与与“灸灸”等等，形形状状酷酷似似，容易误记，乃命题热点。容易误记，乃命题热点。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字规律探寻一、高考考查错别字规律探寻形近音同字。形近音同字。与与上上面面情情况况相相似似，但但区区分分难难度度稍稍大大。如如“斐斐然然成成章章”的的“斐斐”易易误误写写成成“蜚蜚”，“禁禁止止赌赌博博”的的“博博”易易误误写写成成“搏搏”，“辐辐射射”的的“辐辐”易易误误写写成成“幅幅”，另另如如“蔽蔽、弊弊、敝敝”“溃溃、馈馈、篑篑、聩聩”等等，声声旁旁相相同同，字字形形相相近近，做做题题时时须须十十分小心。分小心。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考一、高考考查错别字
17、规律探寻一、高考考查错别字规律探寻(3)利用异形词利用异形词(通用字通用字)设置陷阱设置陷阱 有有一一部部分分词词语语写写法法不不止止一一种种，都都算算正正确确。如如“流流言言蜚蜚语语”“翔翔实实”“词词不不达达意意”“消消魂魂”，分分别别是是“流流言言飞飞语语”“详详实实”“辞辞不不达达意意”“销销魂魂”的的另另一一写写法法，忽忽视视这这点点，就会误判。就会误判。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考二、错别字成因分析二、错别字成因分析(1)因受相邻字影响造成错误。因受相邻字影响造成错误。如如把把“烦烦躁躁”误误写写成成“烦烦燥燥”。(2)因形旁混淆造成错误。因形旁混淆造成错误。如如把把“蕴蕴藉藉
18、”误误写写成成“蕴蕴籍籍”。(3)因声旁混淆造成错误。因声旁混淆造成错误。如如把把“蛰蛰居居”误误写写成成“蜇蜇居居”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考二、错别字成因分析二、错别字成因分析(4)因音义相近造成错误。因音义相近造成错误。如如把把“意意气气相相投投”误误写写成成“义义气气相相投投”，“出出双双入入对对”误误写写成成“出出双双入入队队”，“门门可可罗罗雀雀”误写成误写成“门可落雀门可落雀”。(5)因音形义关系错杂造成错误。因音形义关系错杂造成错误。如把如把“辐射辐射”误写成误写成“幅射幅射”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考二、错别字成因分析二、错别字成因分析(6)因简化不规范造成错
19、误。因简化不规范造成错误。如如把把“篮篮球球”误误写写成成“兰兰球球”，“停停止止”误误写写成成“仃止仃止”。(7)因笔画特别或繁复造成错误。因笔画特别或繁复造成错误。如如“腻腻”“墨墨”“嚼嚼”“肄肄”“虐虐”“恭恭”“肇肇”等等，或或者者笔笔画画较较繁繁复复，或或者者笔笔画画的的位位置置与与众众不不同，很容易写错。同，很容易写错。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考三、辨析错别字的方法三、辨析错别字的方法1.语音辨识法语音辨识法 通通过过朗朗读读词词语语，发发现现词词中中字字的的书书写写错错误误。要要求求同同学学们们平平时时读读准准字字音音（包包括括声声调调），才才能能准准确确找找出出错错别别
20、字字。例例如：如：啜（掇）泣：啜（掇）泣：“啜啜”读读chu,“掇掇”读读du。枢（抠）纽：枢（抠）纽：“枢枢”读读sh,“抠抠”读读ku。宣（渲）泄：宣（渲）泄：“宣宣”读读xun，“渲渲”读读xu n。肄（肆）业：肄（肆）业：“肄肄”读读y，“肆肆”读读s。穷兵黩（赎）武：穷兵黩（赎）武：“黩黩”读读d，“赎赎”读读sh。以上括号中的字为错别字。下同。以上括号中的字为错别字。下同。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考1.语音辨识法语音辨识法崇崇（祟祟）山山峻峻岭岭：“崇崇”读读chng，“祟祟”读读su。吹毛求疵（庇）：吹毛求疵（庇）：“疵疵”读读c，“庇庇”读读b。以上括号中的字为错别字。下
21、同。以上括号中的字为错别字。下同。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考2.字形辨识法字形辨识法 在在汉汉字字中中，形形声声字字占占了了绝绝大大多多数数，其其形形旁旁为为我我们们领领悟悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如：词义、辨析字形提供了有利条件。例如：书籍（藉）：籍，古代书写常用竹简。书籍（藉）：籍，古代书写常用竹简。干燥（躁）：燥，缺少水分易着火，所以与火有关。干燥（躁）：燥，缺少水分易着火，所以与火有关。躁，若是脾气暴躁会跺脚，所以是足字旁。躁，若是脾气暴躁会跺脚，所以是足字旁。恻（侧）隐之心：恻，指同情不忍，与心理有关。恻（侧）隐之心：恻，指同情不忍，与心理有关。赈（振）灾济贫：赈，用钱
22、救济灾民，与钱（贝）赈（振）灾济贫：赈，用钱救济灾民，与钱（贝）有关。有关。风驰（弛）电掣：驰，快跑（多指车马）。风驰（弛）电掣：驰，快跑（多指车马）。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考3.语义辨识法语义辨识法 通通过过分分析析词词语语的的意意义义来来辨辨析析用用字字是是否否正正确确。在在理理解解词词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。例如：语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。例如：贪贪赃赃（脏脏）枉枉法法：赃赃，从从“贝贝”，古古代代曾曾用用贝贝壳壳作作货货币币，所所以以，用用“贝贝”作作形形旁旁的的字字，本本义义一一般般与与财财物物有有关关。“贪贪赃赃枉枉法法”的的意意思思是是贪贪污污受
23、受贿贿、违违反反法法纪。纪。跋（拔）山涉水跋（拔）山涉水：跋，从：跋，从“足足”，指在山上行走。，指在山上行走。拔，从拔，从“手手”，如拔河、拔草。，如拔河、拔草。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考3.语义辨识法语义辨识法味同嚼蜡（腊）味同嚼蜡（腊）：嚼蜡，像嚼蜡烛一样干瘪无味。：嚼蜡，像嚼蜡烛一样干瘪无味。蜡蜡，从从“虫虫”，动动物物（或或矿矿物物）所所产产生生的的油油质质，可可做做蜡蜡烛烛。腊腊，从从“月月（肉肉）”，古古代代农农历历十十二二月月用用肉食祭众神，所以农历十二月也叫腊月。肉食祭众神，所以农历十二月也叫腊月。一一筹筹（愁愁）莫莫展展：“筹筹”本本义义是是指指竹竹木木或或象象牙牙等
24、等制制成成的的小小棍棍儿儿或或小小片片儿儿，主主要要是是用用来来计计数数或或作作为为领领取取物品的凭证。引申为物品的凭证。引申为“计策计策”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考3.语义辨识法语义辨识法针针砭砭（贬贬）时时弊弊：“砭砭”是是指指古古代代治治病病的石针，的石针，“针砭针砭”比喻发现或指出错误。比喻发现或指出错误。完完美美无无瑕瑕（暇暇）：“瑕瑕”是是指指美美玉玉上上的的斑斑点点，比比喻喻缺缺点点。暇暇，从从“日日”，指指空空闲闲时时间。间。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考4.结构分析法结构分析法 借借助助词词语语的的结结构构特特点点来来判判断断用用字字书书写写是是否否正正确确，或或者
25、说做到者说做到“字不离词字不离词”。例如：。例如：惹惹是是（事事）生生非非：“惹惹”与与“生生”对对应应，都都是是动动词，词，“是是”与与“非非”对应（对应（“事事”“非非”不对应）。不对应）。插插科科打打诨诨（浑浑）：“插插”与与“打打”都都是是动动词词，是是对对应应的的。“科科”与与“诨诨”对对应应。科科，指指古古典典戏戏曲曲中中的的表表情情和和动动作作；诨诨，诙诙谐谐逗逗趣趣的的话话。“插插科科打打诨诨”是是指指戏戏曲曲、曲曲艺艺演演员员在在表表演演中中穿穿插插进进去去的的引引人人发发笑笑的的动动作作或语言。或语言。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考4.结构分析法结构分析法重重峦峦叠叠（迭
26、迭）嶂嶂：“峦峦”与与“嶂嶂”对对应，能与应，能与“重重”对应的只能是对应的只能是“叠叠”。仗仗义义执执（直直）言言：“仗仗义义”是是动动宾宾结结构构，从从词词语语结结构构对对应应的的角角度度可可判判断断后后边边不不应应该该是是偏偏正正结结构构的的“直直言言”，而而应应该该是是动动宾结构的宾结构的“执言执言”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考5.语境辨识法语境辨识法 借借助助词词语语语语境境来来判判断断用用字字是是否否正正确确，特特别别是是对对同同音音词词语语，只只有有结结合合语语境境或或词词语语组组合合，才才能能准准确确而而有有效效地地找找到与之匹配的形态。例如：到与之匹配的形态。例如：耗耗
27、费费工工（功功）力力：“工工力力”与与“功功力力”，都都表表示示“功功夫夫和和力力量量”。而而表表示示“某某项项工工作作所所需需要要的的人人力力”时时，只只能能写写作作“工工力力”；“功功力力”还还表表示示“功效功效”，如，如“功力不佳功力不佳”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考5.语境辨识法语境辨识法爆爆（暴暴）发发战战争争：“爆爆发发”与与“暴暴发发”都都有有“突突然然发发作作”的的意意思思。“爆爆发发”指指力力量量、情情绪绪、事事变变突突然然发发生生，如如爆爆发发起起义义、爆爆发发力力、爆爆发发阵阵阵阵掌掌声声。“暴暴发发”指突然发财或得势（如暴发户），或指山洪暴发等。指突然发财或得势（
28、如暴发户），或指山洪暴发等。奋奋斗斗不不止止（只只）：“不不止止”表表示示“（动动作作）继继续续不不停停”，如如“大大笑笑不不止止”；也也表表示示超超出出某某个个数数目目或或范范围围，如如“不不止止六六十十岁岁”。“不不只只”表表示示“不不但但、不仅仅不仅仅”，如，如“不只利己，也要利人不只利己，也要利人”。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考6.词源结合法词源结合法 有有许许多多词词语语，尤尤其其是是成成语语，往往往往都都有有一一定定的的来来源源，有有的的来来自自古古代代的的寓寓言言，有有的的来来自自历历史史故故事事，如如果果不不了了解解出出处处及及特特定定的的文文化化内内涵涵，容容易易望望文文
29、生生义义，造造成成误误写写。所所以以要要识识记记典典故故及及文文化化常常识识，最最好好能能结结合合其其最最初初的的来来源源，这这样有利于准确、牢固地记忆其形态。样有利于准确、牢固地记忆其形态。如如“礼礼尚尚（上上）往往来来”出出自自礼礼记记，“一一筹筹（愁愁）莫莫展展”出出自自宋宋史史，“弱弱不不禁禁（经经）风风”出出自自杜杜甫甫诗诗。又又如如“曲曲（屈屈）突突徙徙薪薪”出出自自汉汉书书，“墨墨（默默）守守成（陈）规成（陈）规”出自出自墨子墨子等。等。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考7.激趣记忆法激趣记忆法 把把枯枯燥燥的的字字形形联联想想为为有有趣趣味味的的故故事事或或形形象象的的场场景景，
30、这这样样记记起起来来不不但但兴兴味味盎盎然然，也也会会使使记记忆忆牢牢固固。如如：“真真知知灼灼见见”，因因为为该该词词常常用用来来形形容容高高明明机机智智的的见见解解，而而“灼灼”又又常常误误写写为为“卓卓”。故故而而可可以以把把它它联联想想为为“闪闪烁烁智智慧慧火火花花的的见见解解”。这这样样，既既联联系系了了词词义义，又又根根据据“灼灼”的字形特征化成了生动的形象，记忆起来肯定容易得多。的字形特征化成了生动的形象，记忆起来肯定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆：再如下列一些词语都可以用此类方法记忆：考点解读真题探秘考向扫描妙计助考7.激趣记忆法激趣记忆法一一筹筹莫莫展展：一一
31、根根筷筷子子(似似的的筹筹码码)都都摆摆布布不不开开，还还能有什么办法呢能有什么办法呢?(避免写成避免写成“一愁莫展一愁莫展”)按按部部就就班班：按按部部门门上上班班。(避避免免写写成成“按按步步就就班班”)鸠鸠占占鹊鹊巢巢：(避避免免写写成成“雀雀”，麻麻雀雀筑筑的的巢巢没没喜喜鹊的好鹊的好)食不果腹：食不果腹：(果：充实，避免写成果：充实，避免写成“裹裹”)考点解读真题探秘考向扫描妙计助考8.编写口诀法编写口诀法 对对形形近近字字，可可以以把把它它们们的的细细微微差差别别编编成成口口诀诀，这这样易记易用。比如：样易记易用。比如：(1)戌戌 戍戍 戊戊 戎戎 戒戒横横戌戌(x)点点戍戍(sh
32、)戊戊(w)中中空空，划划个个十十字字就就念念戎戎(rng)，两竖加一横，念戒，两竖加一横，念戒(ji)那才成。那才成。(2)掇掇 缀缀 辍辍 啜啜用用手手拾拾掇掇(du)房房子子，用用线线连连缀缀裙裙子子，用用车车接接辍辍学的孩子，用嘴啜（学的孩子，用嘴啜（chu）泣伤心的日子。）泣伤心的日子。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考8.编写口诀法编写口诀法(3)已已 巳巳 己己封封了了一一半半已已，堵堵了了整整个个巳巳（s），不不封封不不堵堵是自己。是自己。(4)相相 象象 像像外貌看长相，样子是形象，照人制成像。外貌看长相，样子是形象，照人制成像。(5)钓钓 钧钧 钩钩钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯
33、心。钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考9.形象描述法形象描述法 把把词词营营造造成成富富有有意意境境的的诗诗性性文文字字，在在获获得得美美的的享享受受的的同同时时，也也轻轻松松记记住住了了字字形形。这这样样，既既容容易记住字形，又能够提高自己的表意能力。易记住字形，又能够提高自己的表意能力。如如：清清秀秀在在任任何何时时候候，“清清”“秀秀”组组合合，“清清”都都必必须须带带三三点点水水。因因此此可可描描绘绘为为这这样样的的语语句：句：有水分，山才朗润有水分，山才朗润(山清水秀山清水秀)；眉才灵秀眉才灵秀(眉清目秀眉清目秀)；美才诞生美才诞生!考点解读真题探秘考向扫
34、描妙计助考9.形象描述法形象描述法沟沟通通和和勾勾通通“勾勾通通”指指暗暗中中勾勾结结，带带有有肮肮脏脏交交易易之之嫌嫌。而而“沟沟通通”没没有有这这些些意意味味。抓抓住住带带三三点点水水和和不不带带三三点点水水的的区区别别，可可这这样样描描述述：有有了了水的清洗，沟通才纯洁。水的清洗，沟通才纯洁。采采和和彩彩“采采”常常用用于于神神采采和和文文采采，“彩彩”用用于于色色彩彩 和和喝喝彩彩。据据此此可可这这样样描描述述：神神采采照照亮亮全全部部精精神神，文文采采妩妩媚媚一一篇篇文文章章，色色彩彩缤缤纷纷整整个个大大地地，喝喝彩彩宣宣示示满满腹腹热热肠肠。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考关关于于
35、字字形形的的复复习习，还还有有以以下下几几个个方方面面需需要要注注意：意：(1)科学安排时间，分散复习科学安排时间，分散复习 字字形形题题和和字字音音题题一一样样，不不能能设设想想一一次次到到位，而应该在小时间段内复习，循环进行。位，而应该在小时间段内复习，循环进行。(2)逐渐缩小范围，集中淘汰逐渐缩小范围，集中淘汰 每每次次复复习习后后，都都将将掌掌握握得得相相当当熟熟悉悉的的字字形形去去掉掉，为为下下次次复复习习节节省省时时间间，以以便便集集中中精精力消灭没有掌握的字形。力消灭没有掌握的字形。考点解读真题探秘考向扫描妙计助考(3)在生活中提高对字形的敏锐感知力在生活中提高对字形的敏锐感知力
36、 生活中出现的错别字，绝大多数都是常见错别字。生活中出现的错别字，绝大多数都是常见错别字。如果我们在平时多注意对这些词的感知，获得的印象就如果我们在平时多注意对这些词的感知，获得的印象就要比要比在书本中学到的深刻得多。又因为这些字来自生活在书本中学到的深刻得多。又因为这些字来自生活，所以还很有考试价值。这样，我们在平时看电视、读，所以还很有考试价值。这样，我们在平时看电视、读报刊的时候，或走在大街上看牌匾时，多留心一下，对报刊的时候，或走在大街上看牌匾时，多留心一下，对我们提高字形的辨别力是很有好处的。我们提高字形的辨别力是很有好处的。（4）坚持经常做适量的训练题坚持经常做适量的训练题 随随时时整整理理“纠纠错错本本”。训训练练是是检检查查效效果果、强强化化记记忆忆的有效方法，而不断整理错误，能防止同样的错误重现。的有效方法，而不断整理错误，能防止同样的错误重现。