《语文复习计划交流.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文复习计划交流.ppt(37页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文一街小学 一年级组复 习 总 目 标一、汉语拼音一、汉语拼音1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读 音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写 出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字 法查字典。二、字词二、字词1、复习认读生字表(一)中的550个汉字,复习掌握生字表(二)中的250个汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同 音字、多音字,复习本册要求的反义词、近 义词,能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿 望。三、句子三、句子1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。2、正确
2、判断句子是否完整,能将不完整的句子补 充完整。3、复习本册要求的句式,学会用这些句式说一句 完整的话。四、积累四、积累1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语。2、复习语文园地中的“日积月累”,积累其 中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文。五、阅读五、阅读 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句 的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用 句号、问号、逗号和感叹号。3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的 兴趣,感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增 加阅读量。六、朗读六、朗读1、复习用普通话正确、流利、
3、有感情地朗读课 文。2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达 的不同语气。3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初 步的情感体验,感受语言的优美。七、写字七、写字1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习 惯,基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架 结构。初步感受汉字的形体美。八、说话八、说话1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内 容。2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴 趣的见闻。3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣 的话题发表自己的意见。九、写话九、写话1、对写话
4、有兴趣,写自己想说的话,写观察到 的事物,写想像中的事物,写出自己对周围 事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 和句式。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问 号和感叹号。4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做 到语句通顺、完整。复 习 重 点l要让学生能够认读生字表(一)中的550个汉字。l掌握生字表(二)中的250个汉字。l了解和掌握一些常用的识字方法。l帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。l指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。复 习 难 点一、汉语拼音立足让学生进一步熟悉和练习巩固。l可以请学生唱一唱汉语
5、拼音字母歌。l可以请学生给顺序颠倒的大写字母排排队。l可以请学生帮忙为字母找朋友,让大写字母和小写字母手拉手。(一)识字方法二、字 词1、旧字加上一部分成新字的方法。旧字加上一部分成新字的方法。例如:“哥”加上“欠字旁”就是“歌”。“直”加上“木字旁”就是“植”。2、旧字换一部分成新字的方法。旧字换一部分成新字的方法。例如:“底”把“广字头”换成“单人旁”就是“低”。例如:“虎”把“几”换成“业”就是“虚”。3、把旧字减去一部分成新字的方法。把旧字减去一部分成新字的方法。例如:“完”去掉“宝盖头”就是“元”。“漂”去掉“三点水”就是“票”。4、把两个旧字合在一起成新字的方法。把两个旧字合在一起
6、成新字的方法。例如:“禾”与“火”合起来是“秋”。5、把旧字加一笔成新字的方法。把旧字加一笔成新字的方法。例如:“日”加一笔就是“白”。“口”加两笔就是“只”。6、把旧字减一笔成新字的方法。把旧字减一笔成新字的方法。例如:“鸟”减一笔就是“乌”。生字“数学题”例如:走+干=()袋代=()常巾+云=()因大+才=()()+()=洞 ()+()=理 木+()=()座()=()生字“小魔术”加一笔 日()()()()加两笔 口()()()()减一笔 王()()加一个偏旁 见()()()生字游戏提供一些词,如:禾、门、西、又、木口、女、中、子、寸请学生用这些字组成新字,写下来。关注“字群”青:请、清、
7、晴、静、精、睛、情比较它们的偏旁,联系它们的字义,引导学生编一编儿歌,如:有言“请”、有水“清”、有日“晴”带领学生做一些加偏旁组词的练习,让生字在记忆仓库中的储存变得更加得有序和牢固。(二)形近字底低 捡脸 练冻 树村运远 经轻 洒晒 乌鸟申甲 篇遍 名各 起赶准谁 喝渴 丢去 感喊 滴摘 球救 披被 该刻原愿 秒妙 线钱 跳桃认让 凉冷 炒抄 稻蹈晴睛 要耍 对比着来找找它们的异同点,思考一下它们的偏旁和意思有什么关系,给这些形近字组组词,给它们编编口诀、歌谣。(三)同音字油邮 植值 跟根 完玩拖脱 坐座 工公 气汽杆竿 诚成 在再 及级象像 快块 刚缸 枝只提题 称秤 久九 同童已以 各
8、个 圆园 他她它 形声字l如:跟根 引导学生根据它们的偏旁,来判断它们的用法。“跟”和脚有关系,而“根”则和树木之类的有联系。例如:“坐坐”和和“座座”、“在在”和和“再再”、“象象”和和“像像”、“称称”和和“秤秤”等。l结合句子的选字填空,如:象 像1、很多人都说我()我妈妈。2、大()的鼻子真长,还很有用。有的是同音字在同一句话里的填空练习,如:做 作我的语文()业已经()完了。进 近老师说王红同学最()有很大的()步。l结合词语的选字填空,又有:称 秤()体重一杆大()天平()()蛋 重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。(四)多音字长(zhng chng)乐(
9、l yu)着(zhe zho)最关键的还是引导学生把字音和字义联系起来,帮助他们理清哪种读音和什么意思相关,从而培养他们根据词义定音的能力。(五)反义词矮高 暗明(亮)闲空 忘记 丑美 新旧(老)冷热 长短 前(先)后 开关 借还 男女 轻重 近远 是非 湿干 北南 合分 坐立 早晚 有无(没)冷淡热情 瘦肥 古今 多少 放收 红绿l结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。例如:猴子很轻,大象很();夏天天气热,冬天天气()。l对一对这种由意思完全相对词语组成的对子。l玩一玩“唱反调”的打卡游戏。(六)近义词本册要求学生掌握的近义词也不多。主要
10、有以下这些:朋友伙伴 高兴开心 十分非常 仿佛好像连忙马上 喜欢喜爱 用替换的方法复习,提供合适的语境,结合具体的练习。三、句子 通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。1、谁 替/给/帮/为 谁()。2、()正()呢!3、()渐渐()。4、()一边()一边()。5、“把”字句改成“被”字句。6、()那么(),那么()。7、()已经()。l可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。l可以提供几个词语,让他们给词语排队,组 成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。l可以请学生判断一个句子是否完整
11、。如果不完整,还要进行恰当的补充。l可以做一做趣味性的组句游戏。四、积累(一)词语类型本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型:1、“什么怎么样的”例:鸟蛋凉凉的 改成“怎么样的什么”例:凉凉的鸟蛋2、()叠词的()例:弯弯的()3、()来()去 例:游来游去4、把()例:把地翻松5、(ABB式)地()例:懒洋洋地说 6、(ABAB式)的()例:碧绿碧绿的叶子 强调“的”放在表示名称的词语前面,“地”的位置则在表示动作的词语前面,还要注意搭配的合理恰当。l可以让学生进行一些找朋友的搭配练习。l可以让学生进行书面的补充填空。l可以让学生照样子来说一说。(二)课文背诵我把本册要求背诵的课文进行
12、了一下梳理和分类。l儿童诗:柳树醒了、两只鸟蛋、快乐的节日。l古诗:春晓、村居、所见、小池。l句式比较整齐的:荷叶圆圆、四个太阳、要下雨了(自选部分)、画家乡(自选部分)。l故事类:乌鸦喝水、司马光。五、阅读 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。l正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。l结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。l运用指定的符号在文中找到要求的语句。l在文字材料中,寻找问题的答案。l展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。六、写字万、写、奶、女、秀、专、级、蚁、黄、美、我、为、可、办、再、象、老、练、北、
13、座、发、成、在。适当归类:l“万、奶、秀”的撇都在最后一笔。l“我、发、成”最后一笔是点。l“奶、秀、专、级、练”中都藏着一个复杂的笔 画,不能分开写。按照笔画数给生字分分类,做一些数笔画的填空练习。按照笔画数给生字分分类,做一些数笔画的填空练习。抓住关键处,形成规律性,多进行一些正误的对比和强化,抓住关键处,形成规律性,多进行一些正误的对比和强化,可以提高笔顺正确率。可以提高笔顺正确率。七、口语交际本册教材的口语交际教学主要安排了以下几个方面的内容:1、续写后半部分故事的训练。2、把自己的想法与家长交流,交换意见。3、把自己的想法和做法与同学们交流,认真听别人讲话,清楚阐述自己的观点。4、通
14、过猜谜游戏训练口语交际的能力。5、充分发挥自己的想象力,说出自己的所想。口语交际的复习1、两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后,会怎么想,怎么说,怎么做呢?请你试一试,把故事编下去!2、棉鞋里的阳光一课中的小峰一定给你留下了深刻的印象。你能学着小峰的样子,做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事,说给大家听,好吗?3、这学期我们又有了哪些进步?4、夸夸班上进步大的同学。5、每天放学回家都要看几个小时的电视,是好事还是坏事?6、如果父母因为你而争吵,你会怎么做?7、班里有个同学爱说脏话,我们怎么帮助他改掉这个坏习惯。8、讨论讨论暑假打算怎么过。9、请你根据画面的内容,想象小鸭子在干什么?鸭妈妈在说些什么?编一个童话故事小鸭子学游泳。八、写话本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:1、写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周 围事物的认识和感想。2、仔细观察画面,弄懂图意。3、积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪 里干什么。并能运用指定的句式来写话。4、乐于运用阅读和生活中学到的词语,把话写完整、写通顺。5、根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感 叹号。6、认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。