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1、26 皇帝的新装学习目的1.理解童话的文体知识。2.体会夸大和想象的作用。3.理解荒唐闹剧的挖苦意义。一、根底积累（49分）1. 依照拼音写汉字或给加点字注音（10分）御pn（ ） b（ ）下 头xin（ ） xun（ ）耀 骇( )人听闻滑j（ ） 勋 ( )章 称（ ）职 钦差 ( )大臣 人云亦云（ ）2. 解释以下词语及加点的字。（16分）不可救药骇人听闻人云亦云称职3. 填空（13分）（1）皇帝的新装选自 ，它的体裁是_，作者_，是_人，著名的_作家。他一生创作160多篇出色的童话作品，如 等。（2）本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗受骗的故事，揭露和挖苦了_。（2分）（3）
2、童话是儿童文学的一种，常通过丰富的 、_ _和_来塑造形象，反映生活，对儿童进展思想教育。4.关联词语使用恰当，表意明确的是（ ）。（4分）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关怀他的军队，（ ）不喜爱去看戏，（ ）不喜爱乘着马车去游公园除非为了去夸耀一下他的新衣服。A.既 又 又 B.既 也 也 C.不但 也 也 D.不但 还 还5本篇童话情节曲折故事性强，请把下面的故事情节与开展阶段对应地用线连起来。（6分）皇帝爱新装 骗子做新装 大臣看新装 皇帝看新装 皇帝穿新装 皇帝展新装 A故事的开端 B故事的开展 C故事的高潮 D故事的结局二、课内稳固 (26分)“
3、但是他什么衣服也没穿呀！”一个小小孩最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天确实声音！”爸爸说。因而大家把这小孩讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小小孩说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，由于他觉得百姓们所讲的话大概是确实。不过他内心却如此想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因而他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1（1）作者安排一个小小孩说出真相，目的是（ ）（2）“皇帝有点儿发抖”的缘故是（ ）（6分）2由小小孩打破骗局，到他的话为所有百姓承认，是有一个过程的，作者的想象细腻而有层次，把
4、表现这传播过程的三个层次的句子分别选出陈列在下面。（6分）3“他并没穿什么衣服！有一个小小孩说他并没穿什么衣服呀！”其中第一句话说明本人的看法，第二句话又改为转述小小孩的话，这说明百姓在由随着说假话到说真话的转变过程中一种什么样的心态？（8分）4“皇帝在“发抖”之余，却决心把游行大典举行完毕，同时“摆出一副更骄傲的神气”，这说明了什么？（6分）三、课外阅读（25分）捧着空花盆的小孩在特别久特别久往常，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是他的年纪已经特别大了，而且年迈的国王没有一个小孩。这件事，使他特别伤脑筋。有一天，国王想出了一个方法，说：“假如谁能用这些种子培育出最漂亮的花朵，那么，那个小孩便是
5、我的继承人。”所有的小孩都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得特别精心。 有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子仍然如故，不见发芽。“真惊奇！”雄日有些疑惑。最后，他去咨询他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日按照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的小孩涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国三环顾花朵，从一个个小孩面前走过去时，他的
6、脸上没有一丝快乐的影子。突然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个小孩端着空花盆站在那儿。国王把他叫到本人的跟前，咨询道：“你为什么端着空花盆呢?” 雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的通过告诉给国王，并说，这可能是报应，由于他在别人的果园里偷摘过一个苹果。 国王听了雄日的答复，快乐地拉着他的双手，大声地说：“这确实是我的忠实的儿子！” “为什么您选择了一个端着空花盆的小孩来继承王位呢？” 因而，国王说：“子民们，事实上我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。” 听了国王这句话，那些捧着最漂亮的花朵的小孩们，个个面红耳赤，由于他们播下的是另外的花种子。1.本文讲了一个什么故事？（4分）2.雄日能成为皇位继承人最重要的缘故是什么？从他身上你获得哪些启示？（8分）3.有人说，雄日不是一个好小孩由于他在别人的果园里偷过苹果。对此，你如何看？（5分）4.试比拟一下，本文中的国王与皇帝的新装中的皇帝有什么不同？（8分）