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以經驗教學傳承好的護理演講心得經驗是學習的基礎，學習經驗要包括情意、想像、概念與行動等四個層面，新經驗需要與舊經驗銜接，學習者會主動重構教師提供的經驗，不斷重組經驗會產生新經驗，經驗教學法的步驟，擬定教學目標進行學習經驗的篩選與組織，提供學習者多樣的學習經驗，讓學習者親自參與探究進行個人知識的統整與更新，創造知識，養成獨立學習的才能，分析學生的起點行為確定教學目標，情境及教材、教法的規劃，兼用不同的教學方法兼顧各層面的學習經驗，重視探究取向的學習鼓勵學生的高度參與，專業才能、組織與選擇學習經驗的素養與學生的互動及學習成果的評價，從本身經驗省思，發展同理心評估個案目前的處境瞭解個案對本身問題的感受與認知。認清個案處理問題的經驗，溝通個案的期望商討護理計畫的進行評估護理計畫的成效修訂護理計畫。評估個案對問題的瞭解程度及評估個案的優點、動機及學習才能提供學習誘因加強學習回饋。提供本人學習的經驗強調參與的優點，讓個案從參與每個步驟中獲益，點出個案參與的好處反思個人的護理信念檢討個人的護理經驗搜尋整理批判文獻，評估個案狀況與個案、重要别人及健康團隊商議。