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1、案例:发觉小孩的兴趣这件事情也使我更深入地认识到：只要抓住了小孩的兴趣，以小孩的兴趣点做为打破口，就会发觉事实上每个小孩都是那么的听话、那么的可爱，那么的优秀！作为幼儿老师的我们更要做一个擅长观察的有心人，去擅长发觉每个小孩身上的闪光点和兴趣点。我们班的KERRY小朋友通过3个星期的磨砺，终于初见成效，开场渐渐地习惯幼儿园的环境，并逐步把留意力转移到同伴和游戏活动中来了。在白天的活动中，KERRY的表现不断非常稳定，也能够看得出来，宝贝开场明白得感受游戏的乐趣并流露出快乐、欢乐的神情，但是每到下午4点钟左右，（也许KERRY可能到这个时候妈妈大概要来了，）总是喜爱一个人站到门口，要不就一不留意
2、跑出门外去找妈妈，嘴里说着：“蕾蕾的妈妈要来接蕾蕾了”；叫她进来或抱她进来都不愿意，非要站在门口，让老师们感到非常无奈也非常担忧。这天下午，要开场组织小孩们进展生活活动了，老师发觉把常规音乐我有小手我拍拍拍一打开，本来要跑出去的KERRY竟然像小老师一样地非常有兴趣地把一张小椅子放在小朋友们的前面，可爱地拍起了本人的小手，看到有个小朋友没坐好，还像老师一样地走上前去在这个小朋友面前带着她拍一拍手呢，这个动作逗笑了我，但同时也让我想到：既然KERRY这么爱模拟老师带着小朋们做律动，为何不让她更好地表现一下呢。因此我告诉小朋友们：今天KERRY非常棒，老师请KERRY当小老师带着大家做律动，要是谁
3、做得好，小老师KERRY也会请她来当一次小老师呢。小孩们听了我的话，个个都跟着KERRY非常有兴趣地做起了律动，而KERRY的神情呢，也是一副非常沉醉的模样。抓住了KERRY的这个兴趣点，每到下午吃完下午茶的时候，只要看到KERRY有往外跑的趋向，立即就告诉她：等会KERRY还要带着大家做律动，KERRY但是个能干的小老师哦。这个时候把常规音乐一打开，小家伙就会像摸像样地地搬张小椅子坐在小朋友们面前做起律动来，连要去找妈妈的事情都不记得了。如今可爱的小KERRY已经完全习惯了幼儿园的生活，每天都开快乐心的，还会经常流连在幼儿园不肯跟妈妈回家呢。看到小孩和妈妈脸上的微笑，我的内心也像喝了蜜糖一样！这件事情也使我更深入地认识到：只要抓住了小孩的兴趣，以小孩的兴趣点做为打破口，就会发觉事实上每个小孩都是那么的听话、那么的可爱，那么的优秀！作为幼儿老师的我们更要做一个擅长观察的有心人，去擅长发觉每个小孩身上的闪光点和兴趣点。