《2022年抓住孩子的心灵闪光点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年抓住孩子的心灵闪光点.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
抓住小孩的心灵闪光点大班的小孩正是人生观、价值观初步构成的年龄，这个时候假设是可以正确引导，对小孩今后的一生都会产生积极的妨碍。今天中午饭时，大部分小孩们都吃饱了，孙昊雅来到我周围，小声说：“教师，对不起，都是我不好”，说的我莫明其妙，“昊雅，如何了？”我耐心肠咨询。她说：“教师今天上午，你拿的那圆东西是我的，让你焦急了，都是我不好，当时我没说是我的，确实不好意思呀！”听完后，我才明白她说的是什么意思。原来上午的时候，在我桌上有好几张小朋友玩的卡片，我就咨询：“小孩们，这是谁的呀，放在教师这里，以后不要拿来了”。可能他们认为这是乱扔垃圾不好，承认了要遭到批判的吧，就没有人承认。我又咨询了一遍，依然没有人承认，就说，“教师给你收起来，老实的小孩一定会明白是谁的，明白错了，能改正的小孩才是好小孩”。因此，就出现了孙昊雅过来抱歉那一幕。我及时表扬了她敢于承认错误，是个老实的小孩。上课后，在班上郑重地表扬了昊雅！希望其他的小朋友也像她那样，知错就改，做个老实的小孩。本来这是小朋友犯的一个小错误，通过积极的引导、处理。在小孩的内心明白了“知错就该确实是好小孩”，构成了争取的价值观。相信，通过这件事，其他小孩以后也一定对本人做错的事敢于承认的。