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1、初三年级工作方案-班级工作方案-初三年级工作方案-班级工作方案-。初三年级工作方案结合学校“严管细抓，互动开展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建立，认真学习中小学日常行为标准 我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的开展”，促进学生身心素质的全面进步，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和理论才能的一代新人。这当中，老师的作用举足轻重。对标准的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信
2、，团结友善，节俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建立亲密结合起来，让老师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断进步自身素质。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深化宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会理论活动，增强内心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与理论，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建立高品位校园文化，施行环境育人工程 校园文化，不管是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、
3、文化和社会的价值，蕴涵着宏大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素质教育为目的，以互动开展为方向，以学生自主为原那么，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出“时时、处处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建立，通过人这一主体因素的Ji活，创始了学校德育工作的新场面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任老师认真学习“内因启动法”，让老师们结合工作理论加以应用，获得一定成效。“内因启动法”包括互相联络和浸透的五个要素，即通过Ji发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“稳固点”，有情、有意、灵敏机智
4、地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向安康成长的道路。 参照德育处制定的操作要点，不少班主任老师结合自身实际，通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经历，并从总体上稳固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的。 f132./【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读三年级班级工作方案三年级班级工作方案一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我Ji励、自我教育、自我管理的才能
5、，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。二、工作重点1、德育1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准；2、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；3、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进；4、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；5、建立平等的师生关系，进步学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理才能；6、结合“三八”等各种节日，进展爱国和尊敬父母的教育；7、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；8、“创立文明校园，文
6、明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育1、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；2、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；4、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗读会等活动；5、鼓励学生努力学习，开展个性教育；6、学习经历交流会3、体育、美育、劳育卫生教育1、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；2、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；3、认真做好两操，开展有益、安康的课间活动；4、要求学生认真上好各专业课；5、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；6、开展“拥抱自然，保
7、护环境”的活动。三、各月份的工作安排二月份1、制定好班级方案；2、布置教室，落实各项成绩的评比；3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；4、开展“学习经历交流”活动；5、进展班干部的改选；6、出好迎开学的墙报。三月份1、开展“我为母亲送心意”的活动；2、加强对后进生的跟踪工作；3、加强开学初的行为习惯要求四月份1、举办写字比赛、朗读比赛；2、举办“我爱大自然”的主题队会3、开展一次春游活动五月份1、喜洋洋迎五一；2、举办学习经历的交流；3、着手写工作总结六月份1、辅导学生准备进展期末考试；班主任写学生操行评定； 初三年级工作方案结合学校“严管细抓，互动开展”的工作方略，明确本学
8、期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建立，认真学习中小学日常行为标准 我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的开展”，促进学生身心素质的全面进步，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和理论才能的一代新人。这当中，老师的作用举足轻重。对标准的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建立亲密结合起来，让老师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业
9、务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断进步自身素质。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深化宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会理论活动，增强内心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与理论，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建立高品位校园文化，施行环境育人工程 校园文化，不管是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着宏大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素质教育为目的，以互动开展为方向，以学生自主为原那么，以人与
10、自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出“时时、处处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建立，通过人这一主体因素的激活，创始了学校德育工作的新场面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任老师认真学习“内因启动法”，让老师们结合工作理论加以应用，获得一定成效。“内因启动法”包括互相联络和浸透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“稳固点”，有情、有意、灵敏机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向安康成长的道路。 参照德育处制定的操作要点
11、，不少班主任老师结合自身实际，通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经历，并从总体上稳固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的。 另外, 在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,因为学生进入初三年级,马上进入高考临战状态,假如没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个漂亮仗.小学三年级班级工作方案-班级工作方案-小学三年级班级工作方案一、班级情况分析p ：二、本学期工作目的：1、学期初利用各种规章制度及小学生守那么、小学生日常行为标准继续对学生进展思想品德教育；利用学期初的体能训练强化的学生的纪律观念。2、调动学生学习的自觉性、
12、积极性、主动性，学好各科文化知识，进步各方面的才能和素质，使学生能有个性的全面开展。3、继续做好后进生的转化工作，让他们可以奋起急追，主动追求前进的步伐。4、认真搞好学生的日常行为习惯的养成教育，促使他们的身心安康开展。5、配合学校搞好各项活动，认真维护学校的教学秩序，使该班的学生可以有长足的进步。6、感受、体会并培养爱的才能。三、本学期的工作方法措施：1、向学生做好宣传工作，尤其是学校的工作管理形式，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。2、通过各科教学向学生进展知识学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式理解学生的日常学习、生活表现，从而形成老师、学生、家长的三者有机结合，促使学生的开展有一个物质根基。3、充分调动和促使班内的活泼学生成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种活力盎然的学习、生活气氛。从而使班内的学生可以主动寻找合适自己的开展空间。4、落实“四抓”工作：一年之计在于春，一日之际在于晨，因此抓好晨读是一天学习的开场。抓住晨间谈话那么是德育的保证。抓好作业质量那么是进步教学质量的重要途径。抓住课外资料培养起他们阅读的兴趣成功就已经来到我们的身边。5、组织好课间活动既可以防止无谓的受伤，又可以让他们知道怎样游戏，学会合作、学会团结、学会公平合理的竞争、学会谦让。第 10 页 共 10 页