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1、小学教师教学工作计划(15篇)小学教师教学工作计划(15篇)日子好像白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开场写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的小学教师教学工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学教师教学工作计划11、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活动，培养他们好奇心和探究欲，发展他们对科学本质理解，使他们学会探究解决问题策略，为他们终身学习和生活打好基础。2、整体感悟（科学）四年级上册由“热、“变化天气、“振动声音、三个单元组成。在三年级上、下册基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、
2、有价值科学探究活动，使他们获得更多学习体验，加深对科学理解，增进科学探究能力。“热单元是一种常见自然现象，本单元主要是从学生生活经历入手，通过对一些常见现象提出问题，然后安排一系列有趣而又意义探究活动，让学生意识到生活中处处有科学，并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学兴趣和乐趣。本单元是由“冷和热、“温度计、“热往哪里传“热对物质状态影响5部分13个活动组成。天气观察与测量从天空中云形状和变化开场，对构成天气四个基本要素分别进行观测。其中包括云量观察和测定、雨量观察和测定、风方向和等级观察和测定以及气温测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气行为以及学习获得天气信息
3、多种方法。对声音探究从倾听周围声音开场，通过对发声物体观察和实验，研究和讨论声音是如何产生、声音是如何传播，以及怎样控制物体发出声音。在这一单元结尾设计“制作我们小乐器活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调小乐器，并尝试着奏出简单乐曲。这些活动教育意义和价值是多方面。我们在新学期教学中需要十分关注是这些活动在科学探究方面对教学提出新目的。2.1、要求学生提高观察准确性和准确性。三年级观察认识活动以定性为主，很少涉及物质量。而在四年级活动设计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量方法，并选择适当词汇、数据和图表来描绘物体和有关现象。例如，云量
4、和雨量、气温、天气、声音高低等。2.2、要求学生不仅关注收集和解事实，而且要学会对事实进行简单加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出新要求。观察和收集事实上只是探究活动一部分，在此基础上，对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括，以构成新认识才是科学探究活动全部。学生科学探究能力提高，以及对科学探究理解是渐进，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义探究性学习活动，才能逐步获得发展。在新学期教学中，希望教师们勇于探索，积累更多经历，将以探究为核心小学科学教学提高到一个新水平。3、教学目的通过学习，使学生：3.1、知道与周围常见事物有关粗浅科学知识，并能音乐于日常生活，
5、逐步养成科学行为习惯和生活习惯3.2、解科学探究经过和方法，尝试于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题3.3、保持和发展对周围世界好奇心与取知欲，构成大胆相信、着重证据、敢于重新科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感；3.4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极介入资源和环境保护，关心科技写发展。4、学情分析4.1、整体学习状况：四年级学生整体学习比拟认真，但缺乏灵敏性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因此学生对基础知识把握往往只停留在解上，理解不甚深入，运用能力差。4.2、已有知识、经历：学生由于各种条件限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力
6、。家长和某些老师侧重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师及时、周到指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。4.3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象物体，而我们科学课程内容贴近小学生生活，强调用符合小学生年龄特点方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚兴趣。5、德育目的：5.1、通过观察实验等教学活动，培养学生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面科学态度。5.2、通过天气变化，向学生进行看图听懂天气变化知识。6、教学重难点6.1、归纳、概括同类物体共同
7、特征，并建立初步概念。6.2、归纳、概括同类物体共同点，发现其中规律。7、基本措施：7.1、把科学课程总目的落实到每一节课；7.2、把握小学生科学学习特点，因势利导；7.3、用丰富多彩亲历活动充实教学经过；7.4、让探究成为科学学习主要方式；7.5、树立开放教学观念；7.6、悉心地引导学生科学学习活动；7.7、充分运用当代教育技术；7.8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。小学教师教学工作计划2本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名经历尚浅的教师，我在教育经历，课堂组织管理等各方面，还有过多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善本人，多像同事请教学习，以更快的速度融入
8、到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、学生情况：本学期我将教授三年级3，4班的英语，学生总体自学能力差，不爱动笔，动口，胆量校大部分学生学习态度端正，学习认真刻苦，有极少数学生对英语不感兴趣，学习积极性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教学工作一主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分
9、钟有条有理、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设文章转自实用文档频道xx09计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后
10、及时反溃记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成有条有理的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习二详细措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。1深化研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。2多学习，要做学习型老师。由于作为老师想要教给学生一杯水的内容本人就要有一缸水。曾经听讲过这样一句话：“老师应该是一名杂家，这是讲作为一名老师要把握方方面面的知识。3了解学生的情况，根据班级特点，为设计合适他们的教案打下基矗要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不
11、封顶4了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到发展。2教学重点难点1提高课堂效率。2养成良好的听英语，读英语，讲英语的习惯。3发音清楚，语调正确，书写工整。4使英语差的学生提高听，讲，读，写的能力，全面提高英语成绩。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语中有生活。
12、4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。五、培训工作要进一步学习当代教育信息，学习英语课程标准，提高本身素养，充分体现当代老师转型。1多参加集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人长处。2多阅读教育方面的书籍。只要把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。3学习英语课程标准，把握英语的各级目的，才能制定相应的学习策略。小学教师教学工作计划3当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的
13、重任，教育应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学期教学工作计划如下：一、学校制度管理强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提早制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓励老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。二、抓好师资队伍建设努力提高老师素质1、加强学习，使老师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习（河北教育）、（河北教研）、（基础教育课程改革）等先进的教育理论和教育经历，以提高老师的教育教学理论
14、水平，更好地施行教学实践。2、注重业务培训，切实提高每位老师的业务水安然平静教学技能。积极参加各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。3、强化课改老师的素质培养，每位课改老师要不断丰富本人的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。4、提倡老师充分利用当代化手段如：多媒体教室进行教学，使用前，到教务处做好登记。5、各教研组、同科进行互相听课，以老带新，扬长避短。6、加强普通话的培训工作。三、搞好常规教学管理全面提高教学质量全面提高教学质量，必须依靠老师的认真工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，
15、详细要求如下：1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研计划安排进行活动。2、加强素质教学，稳固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，捉住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，碰到问题多讨论，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，每一节课要关心到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖
16、堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排挤，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。6、新学期开场，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过鼓励表扬，肯定学生的优点，要擅长发现并充分利用每个学生的优势所在，采用多种形式与家长沟通。小学教师教学工作计划4新学期中，我会根据学校制定的工作计划精神，严密结合我校音乐课改的新实际，目的明确
17、、步骤详细、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作，并进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效，立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量。一、教学方面：在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究为基础，针对教学经过中出现的问题，及时反思，并与同事一起共同探寻解决问题的方法，提升本人的教学水安然平静能力，并不断的加强自我的教学基本功训练，争取早日成为一名优秀的人民老师。二、教研方面：我会积极介入各项教研活动，并做好教研记录，及时反思，并把教研中接受的新思想和新认识及时的运用到教学中去。三、教科研方面：1、积极探索音乐新课程施行
18、规律、途径、方法，深化研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的根据。2、以课改为契机，强化老师理论学习，切实转变本人的音乐教育观念和音乐教育行为，提高本身整体素质，争取早日具有一定课程研究和开发能力。3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术。4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研形式，最大限度地激活每位音乐老师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，构成科研成果。小学教师教学工作计划5课程改革的探索实践已在我校随着起始年级教材的正式使用，经历了正式使用，经历了半年的时间。悄然回顾半学期的繁忙，在欣喜中，我们品味着发展的艰苦，真正体会到课
19、改给我们带来的挑战，同时也切实意识到这也是一难得的机遇。那么面对挑战，作为务实的管理者只会迎风奋进搏击，面对机遇，作为踏实的实践者只会求真求新地促动发展。半年来，我们秉承“继承，发展，创新的原则，遵循“求真务实，创新争优的工作作风，以课改为契机，以转变教学管理和行为为切入点，搭建共同学习，创新发展的教学工作平台，使我校的各级领导和广大老师都内化了自我，提升了工作质量。半年来，我们从实验老师的岗前培训班上，积极发言沟通，认真学习领会的介入热情中，奠定了踏实钻研勇于改革的决心，在向兄弟学校取经和沟通信息中，我们丰富了对课改实践的认识，在多形式的校本培训中，在不断积累的个人档案中，我们看到了课改后东
20、明校园呈现的可喜变化，从中愈加大了我们对课改深化开展的自信心。这半年来，我校的区教研课，区集体备课沟通会不断，个人的学习笔记和实验老师的成长记录硕果累累，课堂上师生互动融洽，各学科教学开展得有声有色。五年的区抽考又创数学第一，语文第三，英语第七的成绩。学校被区评为名校，2人获名校长，4人获名师之称，市先进个人1名，市优秀老师1人，区德育标兵1人，区优秀老师5人。那么，本学期我们应该如何深化课改，在原有基础上，创品牌，保荣誉，求发展呢？一、加大管理提升水平课改能否真正推动发展，学校管理工作起重要作用，它是保障学校实现教育目的切实落实人才培养优化师资的重要途径，所以以教学为中心，在课改中奋进，在发
21、展中求真，向管理要质量已成为我们本学期工作开展的共鸣。各级领导深化基层，调查反应，了解工作开展存在的问题及解决中的困惑，再到班子会上研究，达成一致，并协调各方面工作的开展，如德育、教诲、家教、科研、继续教育、工会等，才构成可行性的计划，使我校的教学管理既不孤立，又能带动全面工作，方法新，方式活，这一系列的管理方略，才能确保教学的深化性，量化性，科学性。二、校本培训优化师资要想深化进行课改，注重挖掘校本培训的形式方法，才能从真正意义上讲，铺开了课改的天地，探究了课改的特色，迎着课改的激流，成为课改的搏击者。我们本学期结合我校老师的现状，计划有序地开展有针对性地校本培训内容，力求在广大老师领会课改
22、理念却与实践操作结合不得法处，困惑处，开展实效地培训工作，并分步骤，分层次开展。新老师学经历，抓课型，拜师傅；老老师学比拟，找自我，创特色；骨干老师定目的，做示范，再提升。培训中，问卷调查，信息反应，课型诊断，经历传输，传帮带展示，个人成果汇报，建档，积累笔记，学科整合研讨等将会在我校全面展开，每次培训从老师的成长出发，成为其进步的阶梯，是我们和广大老师共同等待的目的。三、抓好科研带动教研我校的广大老师在树师德，换角色中，提倡科研型老师的转变。本学期继续承当的四项科研课题仍会在主抓领导的有效指导下，落实中提升方法，推进中加大力度，使之有成效性。阶段性的各种资料存备，成为课堂教学的激活因素，以科
23、研促教研，使教研科学化。本学期我校还会加大老师的科研介入性，从基层调查，挑选出我校老师最急于解决的问题，并从教学实践和本身意愿出发重新申请立项其他课题，使我校的科研介入老师达50%以上。四、强化教学量化目的近几年，我校的生源呈现递增的良好局面，但老师却存在严重的超编，我区又有2所兄弟学校已经摒校，面对学生家长的信任，面对下岗和末位淘汰机制的危机，面对撤校的现实警示，我们只要积极工作，强化教学,和学校和学生共同奋进，提高道德修养，拓宽学识广度，追求工作亮度，进而到达在竞争中求发展，在发展中求创新的工作境界。一严把教学质量关本学期各级领导要和广大老师多沟通，多辅导，多听、评课，从课改提倡的三个维度
24、出发，力争课堂教学有大起色，狠抓数、语、英、主抓学科间的整合，以科任课辅助主科，全面落实课改，着眼培养学生各方面素养。开展各类示范课，研讨课，实验课，竞赛课，主题教学课，今年各年组都要争取至少出一节区以上优质课和教研课。目前，我校的二、三、五、六年组已经各上了一节区集体备课沟通课，又组织了所有语文学科的老师到实验等兄弟校听课，几位即将参加区评优课的老师也已做好了充分的准备。本学期，我们制定一、二年的语、数平均分为93%，及格率100%，优秀率90%优秀分数90分以上，三、四年的平均分为90%，及格率95%，优秀率75%优秀分数88分以上，五、六年的平均分为85%，及格率90%，优秀率60%优秀
25、分数85分以上，英语列入区监测项目。平均分趋近及格，两率要在原有的基础上上升10个百分点，其他学科参加区测成绩不得低于前三名。二确定特色备课关备课是上好课的前提。为此，我校本学期在备课上下工夫，确定了个人备课、集体备课的特色形式，使得老师有时间钻研教材，活用教材，又使得资源分享，共同进步，带动教学的整体发展。个人备课，每人承当主备内容，进行详写详备，其他年组老师进行研讨，批书，批教参，附教案，构成既有优化又有创新的个性化成果。集体备课，学校本学期提供足够的时间投入，每周二、周五3：004：30的时间，不挤占，并充分发挥时间保障作用，沟通信息，体会，讨论教学设计，进行自我反思，专题研究，教学会诊
26、等活动。广大老师通过这一平台，研教材、讲设计、写笔记、谈反思，品尝成功，并自发努力，促进了课堂教学的有序提升。三抓好学生整合关教学管理抓得实、抓得活，学科全面铺开课改，整体水平就会推进。为此，我校本学期除深化个学科教学外，还建立课任老师授课信息反应表，利用学生的多形式反应，了解整体教学效果。针对我校存在的三种版本教材，分低、中、高和各学科的整合又确立了新的科研课题，与实践结合，确立计划，数据，材料等指导针对性的教学，个人学习笔记、德育日记，等丰富的学习内容，必将使我们的努力在目的的计划中，丰富实践。计划确实立，是高瞻远瞩者谋略，行动的完善，才是求真务实的最终追求。小学教师教学工作计划6一、课标
27、要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、能够通过与别人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4、初步学会使用网络获取信息、与别人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的喜好和兴趣。二、教材分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开场接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排能够适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。三、教学目的要求1、
28、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，十分是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在别人帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材重点和难点1、了解计算机的用途，激发学生学习信息
29、技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。5、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源。五、教学时间安排本学期以20周计算，每周1课时，大约20课时左右。六、本学期提高教学质量的详细措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的教授。3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精神学习。5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件
30、环境，提高学生的动手能力。小学教师教学工作计划71、教学目的要求任务：1.1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。1.2、乐于合群，把本人融入到集体生活之中去。在辞让、友善的交往中体验友谊。1.3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。1.4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。1.5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。1.6、树立健康第一的指导思想，乐于介入各种体育活动，懂得关心和养护本人的身体，提高自我保健意识。1.7、树立“居安思危的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。2、教学主要内容：专
31、题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关心方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。3、学生知识状况分析：3.1、学生的安全意识及自我防备能力较差。3.2、合作及创新能力有待提高。3.3、资料收集的能力有待加强。4、提高教学质量的措施：4.1、注重培养学生的创新精神和实践能力，提倡探究式、讨论式、学习式的学习方式，让学生自主学习。4.2、组织学生开展不同形式的实践活
32、动，为学生提供感悟、体验、提升的时机和平台。小学教师教学工作计划8为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：1、教材分析：（小学小学信息技术）教材共三册，本学期学习第一册上，共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材构造和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动有趣，合适小学生的知识特点和认识水平，便于小学生愈加容易地把握教材内容。2、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水安然平静键盘输入水平。3、教学目的
33、：3.1、了解电脑的组成，把握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。3.2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完好的、比拟综合的电脑绘画作品。3.3、了解键盘组成及指法规则，熟练把握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。4、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动“学科整合及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。小学教师教学工作计划9一、教学目的：1、知
34、识与技能：(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。(3)学会使用“画图软件画画。(4)学会阅读网络，搜索保存资料。(5)学会Windows的基本操作和资源管理(6)初步把握Word的文字编辑及美化修饰(7)初步学习电子板报的制作2、经过与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，十分是对将来的学习、工作和生活的宏大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理
35、和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观：通过对电脑的亲身操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到本人肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。二、教材分析：1、教材的知识体系构造分析：本册教学内容主要分为四部分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉把握电脑的基本操作。第二部分是通过阅读网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分
36、是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平常学生本人对计算的维护。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开场，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力十分是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的挑选。三、改良教学的措施：1、落实教学“五认
37、真的详细措施，“五认真即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生构成本人的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于十分有兴趣的学生能够组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目的和计划：积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，努力将本人的实践活动转化为理论。小学教师教学工作计划10一.指导思想以乐外对英语特色教学发展的要求和加强英语强组建设为目的，以学部的工作思路为指引，本组新学期将继续以发展乐外的英语特色为指引，以新课标、新教材、新理念的学习和改革为依托，以促进师
38、生的共同成长为主要任务，强化老师教育教学观念的转变，倡导英语知识教授向英语思维教学的转变，提高老师的学科素养，以提高课堂效率为原则，开展教学研究活动，正确处理基础与创新、继承与发展的关系，稳步推进教研组的成长，激发团队合作精神，深化开展并落实我校外语特色建设的目的：实现语言知识向语言能力的转化，语言学习向语言应用的拓展，语言学习向文化习得的升华，并最终实现学校特色向战略品牌的发展。二.工作目的和措施一开展校本教研，促进老师学科素养提升老师学科素养是老师专业发展培训的重要载体，是老师落实有效课堂教学、开展教学研究、提高教学质量、开展教学科研的基本专业素养。为切实提高老师专业水安然平静教学能力，提
39、高教育教学质量，我组在本学年继续贯彻落实温州市中小学老师学科素养提升行动。本学期，我们继续开展学科素养对专业发展的要求，通过每大周的校本教研主题活动来落实学科素养的学习和提升。本学期的活动主题主要从教材解读、观课评课技巧、怎样开展英语温习课、怎样开展小学英语有效学习、怎样将教材进行衔接、怎样开展有效的英语特色展示活动等，我们将通过以上的各个话题，逐步提高组内教师的教学水平，促进专业化道路的发展。二加强教科研意识，促进有效学习课堂变革随着课堂变革的深化，有效教学和促进有效学习的项目正在逐步推进中，在我校参加促进有效学习试点校的同时，我组确立了以有效情境创设促进英语高效课堂的校本教研方案，本学期我
40、们将继续践行“以学定教，教为学服务的教改理念，倡导自主、合作和探究式的学习方式，力求变革课堂教学形式、提高学生学习有效性，进而大面积提升英语教学质量，突显学科特色教学。据此我们将本学期的教研目的和内容确定为“有效学习的基本架构。1.建立“有效学习常态课堂教学质量标准。从课堂观察出发，比照学生学习方式、学习状态、和学习效果的变化来建构一堂好课的标准，充分发挥其应有的导向作用，加强老师对有效学习课堂的理解，促进课堂教学变革的有序推进。2.构成“有效学习英语课堂教学基本形式。从教材解读、学情分析、目的确定、学习任务设计、学习评价、教案撰写等方面来设计探索课堂教学基本形式，给一线老师架构可参照借鉴的有
41、效学习常态课课堂操作。3.收集各种课型的优秀课例。鉴于英语教学内容的丰富性和各年级各学段不同的学情，我们将建立“有效学习常态课堂的典型案例，丰富教研组备课资源的形式，建立老师专业成长教研培训资源库，作为帮助老师分析、成长、研讨的学习资源。三加强合作学习，促进教研常态化工作1.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，本学期继续加强（英语新课标）的学习，合理解读课标和新教材，明确英语学习的人文性和工具性。在教学的经过中，充分考虑语言学习的规律，丰富课程资源，拓展英语学习的渠道；备课组和教研组充分发挥团队的气力，合理解读新教材的设计目的，拓展并整合教学资源，通太多样性和构成性的评价方式来
42、激发学生的学习兴趣和主动性，培养一定的英语学习策略，提高学生的创新与合作精神，最终构成一定的英语综合运用能力。2.继续开展师徒结对活动，发展老师的个性化教学，有效地展开各种形式的听评课活动等，促进师徒之间的沟通学习，及时总结反思。3.在认真发展沉淀乐外小学英语教学形式的基础上，力争发扬学科特色，鼓励老师创设校本课程，找准切入口，从微课着手，逐步积累丰富教研组的校本教学资源。4.分项目如学习方式、学习评价、学习兴趣等开展教研实践观察活动，促进有效学习活动的开展，积极营造组内教科研气氛，树立在教学中研究，在研究中教学，工作学习化，学习工作化的教科研意识。5.老师积极参加乐清市教科研组织的各项活动及
43、浙江省老师培训系统的各项学习内容，参加乐清市教育教学案例和教学论文的评选，切实提高教研水平。四落实教育教学常规，提高课堂效率1.每大周开展一次主体教研活动和集体备课活动，做好记录工作。定期检查组内老师的备课、讲课、上课、评课、课后反思及作业批改等情况，并及时进行反应。2.重点抓好课堂教学常规的落实，开展随堂课听评活动和师徒结对公开课展示，充分利用课堂观察表的各项标准，了解促进学生有效学习的各个方面。3.围绕“促进有效学习开展主题型组内公开课，根据不同的学情和年级依次开展以词汇句型、语音、对话、语篇、有效温习教学形式的课堂实践活动，讨论其在有效学习上的共同点，探索基于“常态课堂教学变革的教学形式
44、。4.认真解读新教材，发挥团队精神，开展“文本再构促进学生语言知识构建的教材解读活动，围绕教学重难点、教学内容拓展、教学资源利用、背诵人人过关计划、教学哦评价等展开分析，力求突出年级工作目的和行动措施。5.拓展教学资源，倡导特色教育，极寻找各种优秀的教学资源，建立教学资源库，并能够对这些资源进行整合、解读和教学方法的尝试，促进校本课程的原始积累。6.积极开展培优辅差工作，指定优秀生和后20%的提升合作计划，关注每一位学生，让各阶段的学生都有所成长。7.积极开展老师技能培训和展示活动，积极参加乐清市组织的英语课堂观摩活动，组织组内老师开展视频课观摩及现场评课活动，8.组织老师对作业和考试进行评价
45、研究活动，如对月假作业和期中期末测试进行试卷分析。转变观念，采用多元化的评价体系，完善课堂及课后评价制度，注重评价的有效性和可持续性，到达全体学生的全面发展。四开展英语活动，建设英语文化气氛1、营造英语学习的环境和气氛，各班各年级坚持实行“每日英语，学期初制定英语背诵、诵读人人过关计划，培养学生良好的语感和英语思维的能力。2.开展综合性的活动，让学生积极地介入到英语活动中，在介入中运用语言、体验语言、感受文化。本学期我们将以节日为主导，继续开展全员介入的大型英语活动，万圣节游园活动、感恩节英语教学特色展示活动、英语节购物活动、圣诞晚会等，旨在通过各项形式多样内容丰富的活动来激发学生的学习兴趣，
46、为学生创设良好的语言文化环境，丰富学生的语言情感体验，为学生的发展奠基。小学教师教学工作计划11一、学情分析：本期新接任二(1)班,二(2)班的数学科教学工作，二(1)班共有学生45人，二(2)班45人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，同学们学到了不少基础知识，同时也把握了一些解决实际问题的基本技能，大部分同学把握了10以内数的认识和加减法;认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球;1120各数的认识;20以内的进位加法和退位减法;最简单的加减法应用题。进而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差异。有少部分学生对应用题的理解能力较差，不明白题目的要求
47、，有的对10以内的加减法都不能一口讲出得数，还要通过长时间的考虑才能想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还需要要用数小棒或数手指节的方法来辅助完成，对应用题的理解非常困难。学生的语言表达能力较差，只要少部分学生能通畅连贯地叙述题的要求和意思。除了识字量的原因外，还有对事情的理解能力以及综合的能力。因此本期要十分注意对这部分学困生的辅导和提高。通过一年的培养、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学习习惯，能够根据教师的要求来完成学习上的事情。但还是存在有少部分的小朋友，不能正确对待本身存在的问题，不愿意正确面对学习上碰到的困难，仍然不能完全控制和克制本人的缺点和缺点，进而造成学习中更多的困
48、难。因此在本学期还要加强习惯方面的培养。二、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。三、教学目的：1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识