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1、【实用】中班教案集锦4篇【实用】中班教案集锦4篇作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考本人需要的教案吧！下面是我整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目的：1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。2.了解妈妈的工作和妈妈的爱好。活动内容：亲亲好妈妈活动经过：老师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？三八妇女节是谁的节日？妈妈、奶奶、姑姑今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？唱歌（世上本人有妈妈好），祝福妈妈、奶奶节日快乐。一、夸夸我的好妈妈师：我知道
2、咱们的妈妈、奶奶们有的是教师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭十分香，今天，我们的小朋友都来讲一讲本人的好妈妈或者是奶奶，好吗？幼儿用简短的话介绍本人的妈妈。老师小结：我们的妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗?唱歌（游子吟）二、听听我有多爱你老师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？出示照片，幼儿观看讨论。老师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都十分的辛苦，比方当你们刚刚学走路的时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。如今，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。家
3、长讲述，老师及时小结并进行引导。老师：我们一起对妈妈、奶奶讲：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲（我的好妈妈）从今天开场，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：（不再费事好妈妈）三、漂亮妈妈我来画请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。老师出示头发、脸型的范例。幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。附：主题墙创设：亲亲好妈妈能干的妈妈各行各业、作品漂亮的妈妈幼儿作品妈妈的心愿我能帮妈妈做点啥中班教案篇2一、教学目的1、引导幼儿用三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形等几何图形，想象组合出各种物体形象、较正确的表现形象构造，并学会合理安排画面。
4、2、培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿良好的卫生习惯。二、教学准备1、教学挂图一张：用几何图形拼贴而成的兔子、乌龟、大树、花，并有兔赛跑的情节(贴在黑板上用布遮住)。2、红、黄、蓝、绿等不同颜色，不同大小的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形幼儿每人一份，胶水、棉签每人一份，水彩笔每人一盒。3、废旧挂历纸若干，并将有画的一面面墙而贴，供幼儿作业时用。4、幼儿示范用的、贴上白纸的小黑板四块。三、教学经过(一)、出示挂图，引入课题，激发幼儿的学习兴趣。A、今天，教师给小朋友们带来了一张非常漂亮而十分的画，你们想看吗?B、(出示挂图)请小朋友们仔细看，画面上有些什
5、么(乌龟、兔子、大树、花)?你们知道这张画是如何做成的吗?兔子、乌龟、大树、花各是由些什么图形组成的?C、三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形有一个共同的名字，它们共同的名字叫什么?(几何图形)D、今天，教师要请小朋友们用这些彩色的几何图形拼出各种各样的物体，谁愿意上来?(二)、请3-4名幼儿示范。A、教师请你们上来用这些几何图形拼出各种物体。在拼贴经过中，要选择大小适中的图形，尽量将画面贴得漂亮、整洁。B、请个别幼儿：画面安排能否合理?你会如何安排?(三)、启发幼儿想象。A、(出示几何图形)教师这里有很多颜色、大小不同的几何图形，想想看三角形能够变成什么?圆形能够变成什么?将它们放在
6、-块又会变成什么?B、这些几何图形除了能够贴兔子、乌龟、小鱼、小鸡.，还能够贴些什么东西?鼓励幼儿大胆想象，尽量想出和别人不一样的物体，并讲给小朋友听如将两个大圆和两个小圆贴在一块，再添画触角变成蝴蝶给幼儿一定的时间想象。(四)、交待要求，幼儿作业，老师指导，重点启发幼儿想象，贴出与别人不同的物体。A、刚刚小朋友们开动脑筋，想出了那么多的物体，如今教师要请小朋友们将刚刚想好的物体贴到墙上的纸上去。粘贴时应注意图形的连接和画面的安排。贴好以后还能够用水彩笔添一添、画一画，让它更象你所想象的物体。B、老师巡回指导，及时表扬想象丰富，有创造性的作品(并将作品贴到黑板上，供幼儿)。启发幼儿大胆想象，鼓
7、励幼儿创造出和别人不一样的物体形象。指导动手能力较差的幼儿完成作业，鼓励动手能力强的幼儿多贴几幅。(五)、讲评。A、组织幼儿参观全班作品，并请作者讲讲本人贴的是什么?表扬创意新颖的幼儿。B、鼓励积极介入活动的幼儿。C、请幼儿将用剩的操作材料收好。注：本堂课的重点是发展幼儿的想象力、创造力，中班幼儿已经把握粘贴的技能、所以在教学经过中老师没有示范。中班教案篇3活动目的：1.能够区分两个物体的长短。2.体验数学游戏的快乐。3.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：用卡纸做的小蛇头饰2个。活动经过：1.认识长短。老师伸出同一只手的中指和食指。老师：小朋友们跟教师一起
8、做，看看这两个手指有什么不一样。这两个手指的长短不同，这根手指长伸出中指，这根手指短伸出食指。老师请幼儿伸出双手，引导幼儿观察手指间长短的差异，并进行总结。老师引导幼儿继续观察教室里的物体，鼓励他们大胆讲讲什么是长的，什么是短的。2.游戏：贪吃蛇。老师：小朋友们跟教师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇。老师先选出一位小朋友做裁判，在游戏结束后比拟队伍的长短。老师让幼儿随意站在教室各个位置，选出两个小朋友做蛇头戴头饰，老师喊开场时，这两个小朋友从同一起点出发，让他们去碰站在教室里的其他小朋友，被碰到的小朋友成为它的蛇身被碰到的小朋友能够拉着前一个小朋友的衣服，一分钟后老师喊结束，比拟两队的长短，
9、老师加以指导。可循环屡次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判有效提问：1.这两根手指有什么不一样？2.什么东西是长的，什么东西是短的？3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢？有用词汇：长的、短的活动建议：活动延伸：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短练习。区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的认识。家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观察日常生活中的物品，通过比照判定长与短。例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的；爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等。中班教案篇4活动目的：1.体会蓝色小花的善良品格，萌发对蓝色的喜欢之情。2.能用“我看到了xx颜色的xx的句式
10、表达本人的观察结果。3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4.能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：挂图活动经过：一、谈话引题我这儿有一副漂亮的图片，请小朋友看一看，举手告诉大家你在图片上看到什么。各种颜色的小花，绿色的草，蓝色的天空.今天我们的故事呀就是关于这朵蓝色的小花，请小朋友认真听这个故事，看看蓝色的小花做了什么事。二、老师第一遍讲述故事。提问：1故事的名字叫什么？2故事里都有些什么人呢？老星星，蓝色小花3老星星开心吗？不开心，老星星叹气了老星星为什么不开心呀？请小朋友们再听一遍故事，看看老星星是由于什么事情不开心。三、老师第二遍讲述故事1.片段
11、一：故事先讲到这里，你们讲老星星为什么不开心呀？老星星天天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道色是什么样子的。可是从来都看不见，只看到天空是黑黑的。如今他老了，他永远看不见蓝色了。看到老星星那么难过，蓝色的小花是怎么做的？让我们一起往下听吧。2.片段二：蓝色的小花是怎么做的？他为什么要这么做？四、活动总结听了这个故事，你觉得蓝色的小花美吗？为什么？善良的品质我们也要向蓝色的小花学习。当其他小朋友有困难需要帮助时，我们要相互帮助。附故事（蓝色小花）有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花天天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣
12、睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。蓝小花问：“你干嘛叹气啊?那颗星星讲：“我是一颗老星星，我天天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的。如今我老了，我永远看不见蓝色了。蓝小花讲：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我能够让你看到蓝色。蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地讲：“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。蓝色小花是最美最美的小花，她天天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。活
13、动反思：1.过渡过于生硬。当幼儿的回答不符合我预期答案时，捉住小部分幼儿的答案继续深问。如：在“老星星开心吗？这个问题中，幼儿的回答是开心，只要一个幼儿小声的回答不开心。而我只是追着正确的答案继续问“我听到xx讲老星星不开心，那老星星为什么不开心呢？。能够改为“老星星为什么开心？跟着他们的答案继续让他们本人发现矛盾。2.每一个经过都应有总结。我在问完问题之后只是简单的过渡，如“大家都讲了很多原因，我觉得都有道理，那他为什么要这么做呢？对于幼?的各种回答，我并没有加以总结，因而在最后重复该问题时幼儿的反响还是各种各样，可见之前的提问是无效的。3.在知识迁移部分过于薄弱。为达成目的2，可在迁移部分让幼儿讲讲：你们喜欢蓝色吗？为什么喜欢蓝色？蓝色能够用来干嘛？小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁衍功能的短枝，有很多种类。【实用】中班教案集锦4篇】