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1、小学辅导员工作总结(优选10篇)本学期我担任了三2班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自我班级的特点开展好工作，围绕着学校的少先队部的目标，我认真完成了学校布置的各项任务，把班级凝聚在一齐开展好学生的各中队活动。一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展现自我，我努力做到尊敬、相信队员，亲近、了解队员，尽量变包办代替为引导放手努力发挥每一个队员的创造精神。开展好读书活动，进取打造书香学校，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树梦想，提升队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子进取
2、参与读书的活动，引导广阔学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得领会。二、强化队员思想品德教育，培养良好礼貌礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模拟性强、是构成良好行为和品德的最佳时期，我们重视狠抓养成育。一是组织学生学习（小学生日常行为规范），要求队员记清记牢，做到淳淳教诲，持之以恒；二是学校对规范队员行为采用正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，经过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评选，总结出不足及时纠正三、培养队员的自负心。我留意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情，经过他们感兴地、新鲜兴趣的活动资料，激发队员参与，树
3、立他们的自负心。四、以雏鹰争章为载体，培养创新精神，全面提升少年儿童整体素质。学校大队部号召队员们发扬勤劳俭朴节省、奉献爱心、助人为乐的精神。经过该项活动培养队员勤劳俭朴节省的良好习惯，又使队员养成关心别人、关心社会的好品质，加强团体的凝聚力。五、进取配合学校安全教育工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目的和根本保障，学校对安全工作特别看重。小学生活泼好动，自我保卫意识较弱，安全意识淡薄。所以，安全成为教育中不可缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行安全教育，包含认识安全交通标记，观看安全教育片，等让他们感遭到安全的主要性，感遭到生命的难得珍贵，加强安全意识。尤其是校内安
4、全和校外交通安全。面向充斥生机与活力的世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探寻求索，争取把辅导员工作干得更出色。小学辅导员工作总结二：本学期，我担任的是二(4)班辅导员，一学期以来，我致力于建立一个既能使学生的行为遭到严格规范的约束，又能在宽松自若的气氛中充足发挥自我的个性特长的班团体。工作重要从下面几方面开展：一、坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易遭到偏爱，而后进生常使老师产生偏见。我坚持了一个标准，对好学生和
5、后进生的毛病和缺点一视同仁，博得学生的尊重和信任，建立了较高的威信。二、尊敬每个学生，充足调动学生的进取性。1、在课余时间里，尽量多深切进入到学生中去，与他们一齐交谈、游戏、活动，使他们与我无所不谈，更好地了解每个学生。2、发动大家加入班级管理的各项活动，让学生人人都有自我的发言权，都有展示自我能力的时机。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。3、全班同学加入班级日常管理轮值制度，每个人都有时机履行班级管理职责，加强职责感和参与意识，为管理好班级献出自我的一份力量。三、充足调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提升班级管理工作的成效。学校的本能机能是毋庸置疑的，家庭的
6、作用也是显而易见的。我经常与家长联络，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，能够及时交换学生的有关信息，让学生家长进取参与对学生的教育和管理，支持班级工作。我班有位同学长期陷溺于玩游戏机房，精神没有放在学习上，极大的影响了学习成就，养成了很多不良习惯。了解到这一情景后，我与家长商定：经过（家长联络簿）由老师签注每一天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝途中游览玩耍的时机，平常留意关心和提醒他，稍有提升就给于表扬和鼓励。坚持了一一段时间，该生的学习和行为习惯有了很大的提升。在班级管理经过中，我们还经常结合班中、校中的一些真人真事对学生的思想进行感化，强化思想教育。四、充足培养和发挥班干部的管
7、理本领。班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用怎样，他们对班级管理的成效至关主要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的大众基础。对班干部，我既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予详细的帮助和指点。五、以素质教育为绳尺，全方面地关心学生的学习生活。作为一名辅导员，不能只把精神放在自我本学科的教学上。必需学生的学习生活统筹管理，异常在音体美等方面不容忽视。不轻易取消学生参与兴趣活动的时机，并进取鼓励其他同学加入他们喜欢的兴趣活动;其次，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体资料，以到达活泼踊跃身心，
8、调剂生活，融洽关系的目的;另外，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充足发挥他们的特长，以带动其他同学进取投入;进取参与学校组织的各项竞赛活动，经过参赛，加强大家的团体观念和竞争意识。辅导员工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在理论中去探寻求索总结行之有效的方法和经历体验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学辅导员工作总结三：作为一年级班级辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。一、我所做的重要工作一年级是孩子习惯养成的主要时期，我深知自我肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。一尊敬每一个学生，知足
9、学生尊敬的需要。成认的需要，情感的需要，努力克制执拗己见，偏激的思维方式，尊敬学生个性发展；善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改正过错，努力使其到达卓著。我班的xx同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺少胆量，上课时很少进取发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。经过这样的锻炼获得了必需效果。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的xx同学学习习惯很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是
10、典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、责备，他的自负心肯定会越来越少，以至还会自暴自弃。我发现劳动进取于是就鼓励他，假如你在学习上能打理清扫卫生那么专注，你的学习成就必需会获得大提升。对于他身上的每一点提升，我都及时发现，而且及时予以鼓励，培养他的自负心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成就提升上去，构成一帮一学习互助小组。xx同学自动承当起帮助他的任务。经过大家的共同努力，有了很大的提升。二学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的提升，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，异常是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好
11、，老师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小朋友也少了。打理清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自我去做，上段时间老是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整洁，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自发，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，可是每次垃圾桶老是不会满，由于每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当自动把垃圾倒了三我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活泼踊跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松懈，缺少自我约束本领。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维
12、活泼踊跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺少吃苦的精神，这些都表此刻一言一行中。在路队中他们自在散漫，在队列里有讲话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。经过这些训练，使孩子们领会到严格有序管理带来的效果。四此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此刻处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自我身上找不足，以比来培养学生宽厚
13、待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。五劳动更培育学生德育思想品质的时机。此刻的孩子一提起劳动就有腻烦心理，这些独生后代平常干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必需得教会学生如何干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指点并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们明白老师不仅仅在意他们的学习更重视他们的人品。二、重要收获和领会我觉得当辅导员应当做到下面几点：1、把微笑送给学生每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也讲不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班
14、有个学生，刚开始每一天的作业老是爱拖着不做，所以考试成就老是不如人意。如何办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗？要抓紧一点哟！他老是边红着脸边搔着头对我讲：还有一点点了。我还是笑着对他讲：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了本身的价值，之后还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成就。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑
15、送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑博得了学生的尊敬和恋慕。我想讲：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、把真情送给学生真挚关心和爱惜保护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体此刻实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成就好的还是成就差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过毛病，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们能力好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲身带他们看医生；学生病假回校，我会自动为他补课；而且时时留意天气情景，提醒学
16、生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌，祝他生日欢乐。这些固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地讲个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。3、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，一定会使班干部失去大众基础，给日后的工作带来不需要的困难，是不可取的！可是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自我的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照料，同样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中，即先让学
17、生进行投票选举，再由老师权衡。这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较梦想。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及本领的差别进行分工，优化班委组合。理论证明，在民主选举的基础上，经过老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的组织力。三、存在的问题1、班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。2、要偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自负心和自尊心，使他们提升认识、不断上进。
18、3、班级的各项惯例工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历体验，然而更多的是教训。假如问我当辅导员的感受的话，我会讲，是很累，但很充分。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。小学辅导员工作总结四：在班级辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，良好的风貌是各种习惯养成的基础。学生在生理、心理方面都有较大的改变，作为辅导员，本学期我从下面几个方应对少先
19、队员进行教育：一、培养少先队员遵照纪律的习惯在学校，教育少先队员如何遵照课堂纪律，平常上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在队中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念软弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上队上少先队员的步伐，共同提升。二、培养少先队员礼貌礼貌的习惯要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员履行学校的少先队员行为规范，穿着打扮整洁，此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的经过中养成自发做到的习惯。队上的少先队员团结友爱，相互
20、帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、对少先队员进行思想品德教育良好的气氛和环境能够培养人。在班级文化建设评选中，也有很多的队员，为了美化我们的学习环境，进取自动捐献绿化盆景。异常是本学期学校举行的慈善一日捐活动中，我们班涌现出一大批的爱心天使，她们能够把平常积累下来的零花钱全捐出来，真的是难能可贵。四、培养少先队员良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平常，我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我纠正少先队员们毛病的读书写字姿态，并时刻提醒。五、做好少先队员的安全教育工作每一天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少
21、先队员遵照交通规则，留意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状况。六、加强与家长之间的联络，共同教育好少先队员要与家长联络，获得家长协助，能力把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，经常和家长通电话、发信息，个别家长也很配合我，经常自动和我联络。我经过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使队风队貌有了必需的发展，每位少先队员都能把中队团体的荣誉与自我的行为严密结合，都想为团体争光。所以，少先队员不只成就和学习习惯有了提升，而且他们的本领也能够得到了发展，进而能增进中队级风貌的整体发展。小学辅导
22、员工作总结五：少先队工作是阳光工作，在创新中务实，在务实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，发奋进取。在这一学期里，我担任我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培养创新精神和理论本领为重点，以体验教育为基本途径，围绕抓落实、促规范、创特色改善作风，创新观念，狠抓养成教育，以教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提升少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：一、坚持抓好惯例教育，促使本身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在肃静的五星红旗
23、下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员遭到一次又一次的教育。2、坚持教育监督岗的检查。每一天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每一天检查每一天公布。成立绿色学校护卫队，做好学校保洁工作，坚持学校卫生，维持学校秩序，阻拦同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，各班卫生委员共同检查卫生区和教室的卫生情景，并由此作为学期末礼貌班团体评选的根据之一，使学校坚持洁、齐、美。3、坚持每月一主题制度。每月大队部主题活动一个，有庆贺老师节活动，欢度国庆活动，感恩活动，学习十八大、元旦日庆贺活动，礼貌礼仪记心中、安全伴我行、争做法制小小宣传员等。每次都定期检查
24、，纳入相关评选中，要求资料丰富新颖、突出主题，各中队要有自我的风格特点。4、坚持主题队会制度。主题队会是展现队员活动结果的场所，是锻炼队员本领的舞台，大队部对各中队主题队会进行抽查，肯定活动开展较好的中队。二、进取开展各项活动，深化少先队素质教育。1、充足利用板报、小广播等教育功能。我们少先队利用班级的板报、小广播、等有效地进行节日教育等活动，如每月各班根据工作布置及时更换黑板报资料，有国庆节、老师节、科技节、安全教育、心理健康知识等。2、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提早通知，提早做好预备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出4名优秀的
25、同学担任护旗手任务，由一名老师作国旗下讲话，讲话资料以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作布置，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。三、加强小干部的培养，提升队员工作本领。1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项主要工作来抓，看重提升少先队员工作本领和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习（中国少年报）、（少先队小干部）、（中国少年儿童）等报刊，教给他们工作的方法，加强他们的效劳意识。2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们构成了人人是管理者、处处有管理者的自立管理形式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生
26、管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、各中队每一个队员分管一项日常事务工作，构成了一种人人平等、人人有责、互相竞争、互相增进、互相交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的主角不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的时机，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。四、工作的不足，及以后的设想1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作，固然队部在抓此项工作中做到了检测、定时反应、及时公示三个步骤，可是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地理解检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意
27、识到行规对自我的主要性。所以在今后的工作中应加强行惯例检测的反应和公示，加强行惯例教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。2、结合多方面的培训和学习，全面提升小辅导员和队干部的工作本领。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校构成一支明星辅导员的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。3、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自立能动行性。主观意志太强的.我没有认识到大队辅导员是队部工作的辅导者带路者，而队员才是队部工作的主体主人，所以，在来年开好一次由队员自我做主的少代会，加强小队自立化建设将是队部工作的中心。综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自
28、于全校老师和领导对我的包涵和支持。在那里真心感谢所有与我共享她们智慧和真挚的领导、同仁、伙伴和朋友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是欢乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。小学辅导员工作总结六：在班级辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。学生在生理、心理方面都有较大的改变，作为辅导员，本学期我从下面几个方应对少先队员进行教育：一、培养少先队员遵照纪律的习惯在学校，教育少先队员如何遵照课堂纪律，平常上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在队中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学
29、期的努力，队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念软弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上队上少先队员的步伐，共同提升。二、培养少先队员礼貌礼貌的习惯要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员履行学校的少先队员行为规范，穿着打扮整洁，此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的经过中养成自发做到的习惯。队上的少先队员团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、对少先队员进行思想品德教育良好的气氛和环境能够培养人。在班级文化建设评选中，也
30、有很多的队员，为了美化我们的学习环境，进取自动捐献绿化盆景。异常是本学期学校举行的慈善一日捐活动中，我们班涌现出一大批的爱心天使，她们能够把平常积累下来的零花钱全捐出来，真的是难能可贵。四、培养少先队员良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平常，我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我纠正少先队员们毛病的读书写字姿态，并时刻提醒。五、做好少先队员的安全教育工作每一天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵照交通规则，留意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状况。六、加强与家长
31、之间的联络，共同教育好少先队员要与家长联络，获得家长协助，能力把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，经常和家长通电话、发信息，个别家长也很配合我，经常自动和我联络。我经过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使队风队貌有了必需的发展，每位少先队员都能把中队团体的荣誉与自我的行为严密结合，都想为团体争光。所以，少先队员不只成就和学习习惯有了提升，而且他们的本领也能够得到了发展，进而能增进中队级风貌的整体发展。小学辅导员工作总结七：本学期我继续担任四(1)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自我班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的
32、活动。一、以典范的力量感染队员。辅导员本身的素质对创设良好的班团体，全面提升学生素质，具有无足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自我的行为;提升学生的素质，首先要提升本身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自我带头做到;要求学生讲礼貌礼貌，自我首先做到尊敬每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以催促。我时刻留意自我的一言一行，努力成为学生学习的典范，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、看重与家长的联络，双向管好孩子。孩子的提升，团体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过家访、家
33、校联络、家长会等形式与家长建立联络，经过沟通更能了解学生，进而做好学生的思想工作。结合平常发现的问题在家长会上，对家长提出必需的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历体验。比方怎样检查学生的作业，发现毛病不要直接指出，而要引导孩子自我检查出来，需要时能够缩小范围，这样能够养成孩子自我检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些需要的锻炼。由于一个孩子缺少了因有的生存本领和应急本领这将影响到孩子的将来。由于我们此刻的队员在这方面的本领在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，进而到达更好的效果。三、看重学生的特长
34、，让更多的学生体验成功。在每月一次的小家务中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。虽然这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成就并不出色，有的.并不是班干部，可是他们在这些方面的表现确是出色，有提升。经过这种途径让他们也有了自我的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，进而也加强了学好其他功课的自信心。经过各种各样的活动，我看到了学生自负心普遍得到提升，同时也促使优秀生愈加寻求卓著，中差生加强自信心的良好势头。四、看重班队活动的开展，丰富学生的生活。班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的本领。结合校布置资料由班干部在我的
35、帮助下操作。当然也鼓励其他学生进取参与，锻炼本身的本领。本学期开展的活动资料丰富，有我爱妈妈主题班会、小小童话故事主题班会、我有一双勤劳的手主题班会、与礼貌同行主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展一些评选活动，让队员们互相进行评选，并进行团体投票，有什么意见能够直接提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克制缺点。在这样一次次的评选中我们队员的素质有了很大的提升。虽然辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精神用于班级的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。小学辅导员工作总结八：本学期我继续担任四(1)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自我班级的特点开
36、展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动。一、以典范的力量感染队员。辅导员本身的素质对创设良好的班团体，全面提升学生素质，具有无足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自我的行为;提升学生的素质，首先要提升本身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自我带头做到;要求学生讲礼貌礼貌，自我首先做到尊敬每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以催促。我时刻留意自我的一言一行，努力成为学生学习的典范，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、看重与家长的联络，双向管好孩子。孩子的提升，团体的
37、成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过家访、家校联络、家长会等形式与家长建立联络，经过沟通更能了解学生，进而做好学生的思想工作。结合平常发现的问题在家长会上，对家长提出必需的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历体验。比方怎样检查学生的作业，发现毛病不要直接指出，而要引导孩子自我检查出来，需要时能够缩小范围，这样能够养成孩子自我检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些需要的锻炼。由于一个孩子缺少了因有的生存本领和应急本领这将影响到孩子的将来。由于我们此刻的队员在这方面的本领在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上
38、给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，进而到达更好的效果。三、看重学生的特长，让更多的学生体验成功。在每月一次的小家务中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习。虽然这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生，有的成就并不出色，有的并不是班干部，可是他们在这些方面的表现确是出色，有提升。经过这种途径让他们也有了自我的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，进而也加强了学好其他功课的自信心。经过各种各样的活动，我看到了学生自负心普遍得到提升，同时也促使优秀生愈加寻求卓著，中差生加强自信心的良好势头。四、看重班队活动的开展，丰富学生的生活。班会
39、活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的本领。结合校布置资料由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生进取参与，锻炼本身的本领。本学期开展的活动资料丰富，有我爱妈妈主题班会、小小童话故事主题班会、我有一双勤劳的手主题班会、与礼貌同行主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展一些评选活动，让队员们互相进行评选，并进行团体投票，有什么意见能够直接提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克制缺点。在这样一次次的评选中我们队员的素质有了很大的提升。虽然辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精神用于班级的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。小学辅导员工作总结九：作
40、为一位少先队辅导员，我进入主角，兢兢业业、一丝不苟而且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经历体验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：一、热爱学生是工作的源动力。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱后代那样热爱自我的学生，把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等
41、对待每一位学生，不管成就的优与劣，家庭的贫与富。二、学习理论探寻求索辅导员工作中，我不断更新知识构造，自发学习少先队工作的新理论，研究和探寻求索少先队工作的新方法：不断提升本身素质水平，边学习边理论，努力探寻求索一条贴合实际情景的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性、理论性，为少先队工作开拓一片广阔天地。三、鼓励队员个性化发展。孩子的心是一块神奇的土地，种上适宜的种子，就会有花朵绽放。喜好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指点。喜欢制造的鼓励大胆想象。不一样的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。四、工作中乐于学习，勤于考虑。读书
42、，对我来讲是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充分自我，方便工作。时常与家长联络，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法：扬长避短。少先队工作中，碰到各种个案，加以考虑，当作工作调味品。辅导员的工作，是详细的，冗杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将汲取经历体验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。五、用心育桃李、倾心奉真情我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名普通的辅导员，那就应当自发奉献。这些年来，我就是以这种进取的工作态度和无私奉献的精神，博得了组织的信任、同志们的尊敬和全体队员的恋慕。六
43、、奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼久远。我安身于做好一个普通而不平凡的老师这一理念，刻苦锻炼、精心研究，从理论到理论、再到教学理论，悉心揣测、探寻求索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；热爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。热爱本职、扎实工作，我寻求高尚的职业梦想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名跨世纪的老师，作为一名中队辅导员，我将继续以自我的实际的、着实的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。小学辅导员工作总结十：转眼间
44、，我担任一年五班中队辅导员已一学期了，刚接手中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不明白自我要做什么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所得。我们都明白，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开始阶段的一个关键钥匙。仅有抓好了中队风、中队貌，能力促成学生各种良好习惯地养成，否则，一切将无从谈起。一年级，是小少先队员们的主要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的重要活动，这给儿童的心理与行为都带来了主要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联络，它不仅仅对学习的自己，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会
45、产生必需的影响。所以，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员自己的发展具有主要的影响。下面是我在担任中队辅导员工作中所获得的一些经历体验。首先，须培养遵照纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的惯例训练。平常，我也经常利用中队会课和品德课，教育少先队员如何遵照课堂纪律，平常上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念软弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同提升。其次，须培养礼貌礼貌的习惯。在工作中，需要求少
46、先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员履行学校的少先队员行为规范，穿着打扮整洁，此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少先队员们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到哪个老师都要向老师问好。我们须让少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的经过中养成自发做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，相互帮助。在班上，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。再次，须对少先队员进行思想品德教育。良好的气氛和环境能够培养人。我以中队辅导员节的朗读会，让少先队员采集相关的文字资料，以及表演材料。在朗
47、读会上，黄曼霏少先队员以快板的形式表演了儿歌朗读;杜铭航少先队员经过唱歌表达了对中队辅导员的爱，经过此次朗读会，教育少先队员学会尊重中队辅导员。同时我还经过感恩的心、孝亲敬老等主题队会，要他们学会懂得感恩父母、孝敬父母。第四，培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每一天早上，我都早早地回到学校，指点少先队员打理清扫课室卫生。在课堂上，我纠正少先队员们毛病的读书写字姿态，并时刻提醒。在广播操时间，对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的指导。教育少先队员坚持环境卫生，除了每一天坚持早上、午时、放学三个时间的打理清扫，每个星期我都会不定时的指点几个孩子用拖把打理清扫地板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。第五，做好少先队员的安全教育工作。每一天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵照交通规则，留意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状况。最终，加强与家长之间的联络，共同教育好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，能力把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，经常和家长通电话、发信息，个别家长也很配合我，经常自动和我联