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1、实用的小学教学总结范文集合9篇实用的小学教学总结范文集合9篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯毛病，提升工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的小学教学总结9篇，欢迎大家共享。小学教学总结篇1本学期，我担任三年级的班主任，语文数学及校本教学工作，回首这一学期忙繁忙碌的教学工作，真是感触颇多，现从下面几个方面加以总结：一、课堂教学中，努力具体表现出教育新理念，提升课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的重要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每
2、一节课，我课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，发掘教材与学生的尝试因素，引导自动探究，自立获取知识。提升学生的能力。此外，重视鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓烈厚重的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓烈厚重。二、通太多途径培养学生各种能力与习惯，增进学生的全面发展。一运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级是中年级的开始，也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学
3、生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有专人负责记录，两周评选纪律，卫生，学习，考试的喜报，一个月评选积极分子，这样增进学生自发守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小教师领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。二通太多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提升学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题下手，以写童话、想象文为主，合适三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充足利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词
4、好句。平日天天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增长，写作能力也有了比较明显的提升。在学校举行的作文评选中好多同学还获了奖。三加强写字指点，提升学生的写字能力。三年级的写字教学往往被教师忽略，本学期，我看重了学生的写字习惯的培养，每人预备了和课本配套的钢笔字帖，利用正午自习和在家的时间练习，要求学生认真书写，而且在课堂中留意提醒，这样学生的书写有了改变。三、加强培优辅差工作，增进全体学生得以发展。本班学生存在着差别，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，重视培养优生的特长，同
5、时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提升。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取别人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提升自己的语文素养。由于本身的能力有限，教学的经历体验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，重要有：1、在课堂中努力构建开放、民主的教学形式还不够到位。2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生
6、在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生笔迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会自动克制解决。3、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓烈厚重，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。小学教学总结篇2作为46年级音乐老师，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，更好的教授学生使学生在音乐课堂中更更有效地学习音乐知识，领会音乐给我们带来的欢乐，培养学生情感全面发展。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。
7、努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。引导学生去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。不足之处是着重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的教授。究竟三者是互相作用、互相增进的。把握了乐理知识能力更深条理地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因
8、而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更天然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生选择一种表演方式，即唱或舞等来表现。四、其他：建立合唱队，挺高学生歌唱能力，培养学生集体荣誉感，加入区里组织各种竞赛挺高学生自负力增加见识。建立鼓号队，提升学生节拍和合作能力，使学生具有团队精神，加入市里鼓号队竞赛，使学生开阔视野的同时，也获得了优异的成就，教会学生努力拼搏就会成功采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够
9、让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意本身的学习。如：加入区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；凡事都要有计划，主要的得做具体计划。小学教学总结篇3本学期我担任二年级二班的语文，一年级两个班的动画欣赏以及二年级二班的论语的教学。本学期所有的教学工作已落下帷幕，回首本学期的教学工作，有收获也有不足。现就本学期的工作简单作以总结。一、分析学生情况重视因材施教开学初，针对同学们的语文学习能力，结合上学期的考试成就以及同学们的假期作业情况，我对学生进行了分类管理。有些同学经过一年半的学校生活，以及家庭的有效配合已经有了一定非常好的学习习惯，成就比较优秀，
10、这部分同学在学习上比较能让教师省心，但是教师也不能忽略对他们的教育，由于这些学生有时候容易骄傲；有的同学学习的积极自动性还不够，作业不能自发完成，这部分同学就需要教师的鼓励与家长的监督；还有个别同学学习成就太差，家长的监督作用又跟不上，这部分学生是最让教师费心而又不能及时见效的，这些学生就需要教师付出多余其他学生几倍以至是十几倍的努力，能力有所收效的。因而，在开学初我就针对他们制订出了不同的教育计划和不同的教育方法。从同学们期末的表现来看，根据学生，因材施教更能提升教学质量。一年级一班有学生50人，二班共有学生49人。这些学生在本学期已经基本适应学校的生活，不外有个别学生还不会听课，我就针对不
11、同学生的个性与听课习惯，采用个其余有针对性的方法进行指点，教学到达较好的效果。二、做好充足预备提升课堂教学效率1、提升课堂教学效率的关键是要备好课。本学期我积极学习高效课堂教学策略，提早认真研究教材，紧紧捉住二年级语文教学的重点，从字、词、句下手，深切进入领会教材的基本思想、基本概念，紧抓教材的重点与难点，并多方面查阅资料，拓展知识构造，能为课堂上能够游刃有余地施行教学做好充足的预备。尤其是具体表现出二年级识字量大，写字难度大教学的特点，上课前我老是认真查阅字源、词源，认真练好铅笔字、粉笔字，给学生做好示范作用，更好地让学生把握语文的工具特性。2、采取生动灵敏的教学方法提升学生学习的兴趣。为了
12、真正提升课堂教学的质量，我老是采取灵敏的、机智的、诙谐的方法，来完自己的教学任务。比方，当我看到学生对所学的内容感觉枯燥时，我会适时地用编儿歌或开玩笑的方法来激发学生的学习兴趣。比方，有的同学对生字“派的右半边难以记住，我就灵敏的把“派字编成儿歌来加深记忆“一撇一竖撇，一撇一竖提，一撇一长捺。结果证明我编的儿歌对于每一位学生都很有用，这么难记的生字，结果每次练习，包含每次考试，所有的学生均没有错过这个生字。可见，鄙人一步教学中，我还要多动脑筋考虑，不断总结方法，吸取有经历体验教师的经历体验，提升教学质量。3、鼓励学生开动脑筋考虑并积极回答问题。在课堂上，针对有些同学不肯动脑考虑的情况，我屡次与
13、学生谈话，并采用了奖励办法，调动学生的积极性，结果我发现，学生积极回答问题后，精神状况截然不同，听课的认真水平大幅度提升，以至连我十分头疼的几位学困生都劲头十足，学习有了很大的进步，在本次期末考试中，他们几位同学都获得了优异的成就。这更增长了我开动学生脑筋、想方设法来培养学生良好的学习习惯，提升学生学习成就的决心。三、鼓励学生写日记发博客提升他们的写作兴趣与水平为了提升学生的写作水平，我针对二年级学生的特点，首先采用鼓励为主的方法来调动学生抒发自己真实想法的兴趣，我让学生记每周日记，并把自己满意的发到自己的或教师的博客上。我对于学生所写的每句话、每段话以至用上的每个好词佳句我都给予肯定、鼓励、
14、表扬，对学生发到博客上的日记也及时给予积极性的评价。学生写作的积极性明显提升。比方我们班的彭博同学，变得越来越爱写日记了，以至总复习时周末的时间我没布置日记，他都要跑过来问我“教师，为什么不布置日记呀？我笑嘻嘻地讲：“你还想写呀？彭博高兴地点点头。我讲：“你写得很好，咱们下次再写吧。彭博乐呵呵地回去了。讲心里话，同学们这种写日记的热情恰是我所期盼的。四、鼓励学生博览书籍提升阅读水平要想学好语文，阅读非常关键。为了激发同学们的阅读兴趣，我首先鼓励学生要多多阅读，认真阅读，这学期我班的学生提早把阅读课本认真阅读完，并和家长沟通，监督学生把为二年级推荐的优秀书目和必背古诗读好备好。我还利用班会课处理
15、完问题的难得珍贵时间让学生自在阅读课外书籍，这也是学生最幸福的时间。其次，我还把我所买的一些优秀书籍放在教室内，并鼓励学生把自己看完的书籍带到教室，大家能够资源分享，这样的办法带动了班内同学阅读的兴趣，学生的读书水平渐渐提升。更主要的是，我经常利用讲课的时间，交给学生一些阅读的方法，学生阅读的能力提升了。以前我与个别家长沟通的时候，他都讲他的孩子阅读能力差，我讲这是能够通过学习训练提升的，此次期末考试，我特意看了他的阅读题，他的思维能力不像他的家长讲的那样，这更坚决了我要认真教给学生阅读方法提升学生阅读能力的决心。五、积极学习积极研讨提升本身素质本学期，我积极加入学校组织的各种学习活动，并积极
16、加入各项听课活动，通过学习与认真听取学校各位领导专家的指点，倾听其他教师的讲课，我在教育教学，理论研究等各方面都得到了很好的锻炼，同时也提升了自己的教育教学水平。我还利用工作之余，认真学习专业的理论知识，认真学习新的课程标准，积极阅读相关的书籍，积极向有经历体验的教师学习好的教育教学经历体验，自己的教育教学水平也不断得到提升。同时，我还针对自己存在的问题，比方有的时候感觉工作忙，在写反思和教学随笔的时候思路可能不够开阔，学校领导提出了问题所在，我结合自己存在的问题，积极改良，积极锻炼，给自己不断加压，力争让自己在各方面都能提升得更快，能提升自己的综合素质，更好地提升教育教学水平。小学教学总结篇
17、4这学期我担任六年级的英语教学。该班学生面临毕业，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教法。经过一个学期的努力，有了一定的收获。下面是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的主要性，只是专心研究书本，教材，如今有针对性地把理论知识应用于教学活动当中。同时在教学经过中，能够根据学生的特点采用不同的教学方法，获得了一些的成就。下面就下面几个方面进行总结，请予以批评斧正，使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。首先，
18、根据我所任教班级的英语学习实际情况，优生很少，中下面学生却俯视皆是。有人曾讲：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因此对占相对多数的中下面学生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为看重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到真挚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的
19、畏惧、犹豫、知足、冷漠，毛病的想法和责备等，信任中下面学生，鼓励他们自在讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，高兴地承受他们，因而增进了中下面学生不同水平的进步和发展。其次，认真制订教学计划，重视研究教学理论，认真备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历体验，扬长避短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进行施教，让学生把握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。最后，能制
20、订好复习计划，并能认真备好复习课，制订复习计划并付诸于教学经过中。同时能够认真布置和修改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生获得了一定的进步。下期还将做如下努力：1、对学生多鼓励多表扬，让每个学生看到自己的进步，提升学习兴趣。2、从英语教学及班主任工作中多匀出时间抓该班的英语惯例练习，端正其学习态度，辅导后进生。3、勤研究，提升课堂教学效率。小学教学总结篇5在本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提升。安身如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作
21、作出总结，希望能发扬优点，克制不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充斥艰苦的半年；这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下：1、本人热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵照学校的规章制度。2、本人认真备课，不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
22、。3、本人加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、本人每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提升高一级的数学成就而努力。要求所有教师用电脑备教案，尽量而且实现资源分享共同研究、共同进步。在教
23、学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克制自己的不足。5、本人在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过看重知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自立学习，合作学习，探究性学习的精神。6、本人认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。7、本人做好
24、课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同条理的学生进行相应的辅导，以知足不同条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在这里基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技
25、能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。8、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比较传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的培养，坚持采取分组探究式数学教学形式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。小学教学总结篇6本学期我担任四2班语文教
26、学。由于教学经历体验尚浅。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了许多难得珍贵的教学经历体验。下面是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的主要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。我班同学比较活泼踊跃，上课气氛积极，但中等生、差生有好几个，尖子生相对较少。讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有留意到这点，因而教学效果不如理想。从此能够看出，
27、了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得欠好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的主要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充足的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由
28、于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照料全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充分的精神，让学生感遭到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，而且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，研究方法，采用有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好
29、语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。小学教学总结篇7本学期，我担任六年级1班数学教学工作，这是小学阶段的最后一个学期，也是个关键时期。本学期我认真履行学校的教育教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，教育学生继续发扬“勤奋、好学、多思、合作优良的学风，收到良好的教育教学效果。现对本学期教学工作特作下面总结：一、认真备课认真备写教案，运用符合教学实际的多媒体课件。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，每
30、堂课都在课前做好充足的预备，课后趁记忆犹新，及时回首、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的亲身领会或疏漏。常考虑，经常与同事讨论、研究，常总结，以创新求发展，进一步改变教育观念，积极应用先进的教学设备进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、重视课堂教学的师生互动在课堂上我十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生参与到课堂教学中，充足具体表现出学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生真正成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有探寻求索，学中有乐趣，学中有收获。三、认真做好每一次的月考、模仿考试与考后辅导工作本期的教学工作中，
31、我留意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中留意亲密联络社会生活，学以致用，举一反三。每次考试后，对学生知识把握情况进行能力的模仿考试，模仿考试后我对学生成就进行认真细致的分析，对成就好的学生进行表扬；对成就不睬想的学生及时找出原因做相应的教学调整。对于他们遗漏的知识，我自动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们天天为自己制订一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成就。四、狠抓
32、学风、班风，创新评价，鼓励增进学生全面发展课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成就的提升。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、务实的学风，严厉批评剽窃作业、考试作弊的行为。同时我鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段。十分对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。五、存在的问题与重要原因1、“先学后教，当堂训练的教学理论力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提升。2
33、、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通不足，缺少与家长的沟通。4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。六、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得我会把它当作自己的财富，对于“失会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得愈加扎实有效，让家长满意，让学生喜欢。在教学工作中，汲取别人的优点，弥补自己的不足，努力提升本身素质，使自己走上一个新台阶。小学教学总结篇8一学期以来，我们年级组全体老师都
34、能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不只如期施行了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成就。一、同心协力、和谐相处今年级组有十多位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互配合，诚恳实意地沟通思想，寻求共鸣，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓烈厚重的学习气氛，不断加强学习和理论、沟通。认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提升了广阔老师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、
35、创新，广阔老师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。老师与老师之间构成了团结协助、互相尊敬和信任的良好气氛，使全部年级组的工作得以顺利展开。二、以德为首，齐抓共管教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的主要基础。年级组的教师高度看重德育工作，积极开创建立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。1.开好一个头，每班在开学初就组织学生参与制订班级公约，并定期
36、组织学生学习，学习根据自己所制定的班级公约来约束自己的行为。2.积极参与学校开心一节的各项活动，科技节中学生的自培养物，培养了学生细心观察的能力和爱惜保护花草的责任心；四五年级的航模竞赛更是吸引了一大批喜欢航模的男同学，他们积极参与，大大提升了他们的动手能力。才艺节中，我们四五年级的小达人们更是显示出他们非凡的才艺能力，梁方琪的独唱，吴予乐的魔术，李佳星的恰恰都获得了评审团和家长评审团的一致好评，获得了不俗的成就。3.写好每一次的连新卡，班主任把它作为了解学生，联络家长的又一途径，也及时让家长了解孩子在校的学习生活情况，以便于更好地增进孩子的成长。三、提升效率，把好质量我组的语、数、英教师，在
37、工作上个个都是真劲实干、并具有丰富教学经历体验。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不讲累讲苦，老是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战役力。本学期，四年级面临市质量监控，四年级的语数英教师不计得失，抓紧时间补缺补差，对待个别学习困难的同学更是关心备至，使每一位同学能认真对待此次的质量监控。一学期以来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，严密部署每项工作，使年级组的每一位老师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、布置能够得以顺利施行。当然还有一些要改良的地方：要加强班级的有效管理，重视整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关；工作固然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步
38、提升；工作积极性都很高，应重视工作的灵敏性与其他老师的沟通。衷心希望三四年级组全体老师勇于探寻求索、大胆尝试，树立一种人人向上发奋、不进则退的年级气氛。小学教学总结篇9如我们住读班孩子，经济条件好，因而孩子们热情大方，肯帮助别人，十分是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是十分小气，平常只要稍多讲了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，以至做出难以想象的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，全部人气得上气不接下气，非要那个孩子立马致歉，否则誓不罢
39、休。我竭力劝讲他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇敬的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因而脾气就好一些。另外，我还留意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇敬的心理，以到达教育目的。通过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，孩子们逐步克制了十分小气的心态，如今他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种进步。固然孩子们身上还有众多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮助他们克制个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。【实用的小学教学总结范文集合9篇】