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1、小学班主任年终教学工作总结小学班主任年终教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训加以回首和分析的书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我帮大家整理的小学班主任年终教学工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学班主任年终教学工作总结1在6月29日正午送走史明辉后这学期在学生身上就这样匆匆结束了。看着瘦小的史明辉拉着妈妈的手蹦跳着的背影，我的心头直直涌上来一股酸涩和打动。这个幼小的孩子，他对学习执着和初生牛犊不怕虎的认真劲足足鼓励着我，鼓励着班级的其
2、他同学。回首这一学期急忙的教学任务及班务工作，顺利的同时夹杂着很多苦恼。如今我将本学期我的工作总结如下：在培养学生的良好习惯方面，我重点在培养孩子快速高效完成学校作业及家庭作业。给学生树立“事半功倍的做事意识。在期末复习经过中，学困生因这一点的鼓励找到了自信心，大大提升了他们在校的学习效果，改变了他们的精神相貌，让人欣慰。在班集体的培养上我重视班级凝聚力的加强。由于班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能力百花斗丽。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在我率领学生积极加入学校的各项活动，运动会上，和孩子们一起想口号，想加油的方式方法，想得奖之后的表扬方式，后来我班在体育运
3、动会上获得14个单项奖，总成就第一的好成就。图书交易会上，恰是学困生大显神通的好时机。这些学生平常在学习上没激情、懒散、得不到充足的认可，但他们生活能力，沟通沟通及生活应变能力较强，所以在图书交易会上，我分配任务给他们，当他们出色完成任务后脸上的喜悦带动他们学习的兴趣。那段时间他们的精神状况非常之好。根据学校的卫生劳动要求，我班开展叠被子竞赛、扫地竞赛、在班级设立值日班长，这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过墙报画展等活动展现学生各方面的能力，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。在与家长它沟通方面，我改变已往一有事情就首先给家长打电话联络的
4、方式，而是采用和学生深切进入交谈，站在学生的角度上去和他分析事情原委，帮助他认识到毛病而且改正。我班郑子鑫在家里由四个大人照料，但家庭充斥暴力语言和咒骂之声，只是孩子的性格很极端，在学校发生事情不敢告诉家长，家长一问就开始骂长辈。后来我站在他的角度上想了想，和她父母沟通之后他渐渐的认可了我的处理方法，觉得教师不是感和家长一样，就渐渐听话了，开始承受我的建议和要求，只是后来书写进步较快，学习上也积极表现自己。在家长方面，家长接到教师投诉学生的电话少了，表扬孩子的电话渐渐多了，天然感觉孩子进步了，理解并支持学校工作，往往给予积极配合，尤其是学困生的家长，获得了很好的评价。及时联络社会知识开展班队会
5、活动。玉树地震后为了给学生讲解地震原因、让他们认识地震灾祸、了解地震灾区的人民生活，激发学生对社会的同情心和责任感，我班开展（情系玉树，玉树加油！）主题班队会。在同学们看到地震现场的残暴、地震灾区的惨烈现状、地震第一时间救援的兵士和全国人民对玉树的增援之后，学生一滴滴眼泪里包括的是对社会的责任感、对社会的爱。大爱无疆，学生在班队会后写下的日记也足足催人泪下，对灾区人民的寄语、对捐款的积极打动了他们的父母。爱心是孩子最难得珍贵的财富。社会责任感该从孩子培养起。后来在学生对地震的所有知识做一系统讲解，是学生明白地震灾祸原因，地震现场的自救方法，地震小知识等。通过这些活动我认识到开展班队会的及时及意
6、义。学生不仅仅在学习书本知识，社会知识只要能套进课堂，进行整合交给孩子，是对学生生活能力的升华。加强正、副班主任及课任教师之间的沟通。俗语讲得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，只要群策群力，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。针对班级学生打架的事情，副班主任齐教师总会赶在我之前，及时处理学会僧之间的纠纷，做好思想教育工作。班级学习状况，孟教师也总能提出很管用的治班方法，按科就诊，下课总有孟教师去班级叫学生讲题的身影，对这些我对这些教师深深表示感激。学生在融洽的老师队伍中往往能感遭到团结的幸福感，这对班级的凝聚力也是一种潜移默化的熏陶。蹲下身来替学生着想。在学习中我班王楷睿脚受伤
7、不能行走，我就背他去饭堂、上宿舍、回教室。和他沟通，告诉他的优点、和他一起分析平常班级的事情，还让他帮教师想办法解决班级难题。这样，平常讲话不多，内向的他在接下来的学习生活中多了一份积极和自动，和教师亲了，和好成就就近了，这带动了我班其他学生对教师的想法，让学生知道教师对他们的爱，收到的效果不问可知。在语文教学方面，我本学期重要做了一下新的改良。在完成学校规定的所有教学任务的前提下，我班学生集体完成（木偶奇遇记）的阅读，（日有所诵）每日必背会一首，如今已经有不少学生渐渐养成每日读好书的好习惯，还吸引家长去读书，这些书得到家长的好评，学生更是爱不释手。史明辉能够天天课间自动要求给我背儿歌，李文通
8、要求正午不睡午觉读课外书给我听。几个月下来，朗读也有了起色，写话中的词语有了一些修饰，语义越来越简洁、通畅而且易懂，还有押韵的短文呢，最主要的是后进生的理解能力获得了一定的进步，这些都让人惊喜不已。兴趣是学习最好的教师。在教学中，我特别重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在预习新课阶段，让学生先查阅很多与课文相关链接的故事或者生字的记忆方法。让他们提出问题在课堂导入阶段上来考教师。这样在上课的时候不仅他们能够认真听讲，还细心和教师分析同学提出的课文内容质疑，往往一节课在解决掉课文重难点之后学生有成功的感觉，而且对当堂课的目的收获很详细，充分的感觉会让他们愈加自负，学习效率也就事半功倍了。在写话
9、教学上，我喜欢情景教学方法。六一儿童节大队委员竞选活动让他们眼前一亮，写日记的时候用上“有的有的一个个写的都很投入。在端午节，还给学生讲解端午节的来历而且和学生一起共享吃粽子的喜悦，给孩子们带来了很好的写话素材。在学生做题方面，本学期我坚持自己和学生一起做试卷、一起做练习。这样在讲题经过中我能很好的把握学生做题考虑经过。查漏补缺，快速完成，使学生把握快捷认真的做事方式，节省复习时间，提升学习效率，在轻松中学到他们还含混不清的知识。一学期结束了，最让我惊喜的是我竟然读了七本教育教学著作。在薛瑞平的（心平气和的一年级）一书中我努力提炼我对学生的态度，对家长心平气和的进行引导。在魏书生的（班主任工作
10、手册）中我学到不少好用的管班方法。还学习到他积极向上的“不埋怨，勤自省的工作精神，这很鼓励我，。我还系统学习了（小学语文教学论），系统了解小学语文学科特点，小学生喜欢的教学活动，常用的教学形式。从总体上把握小学语文的知识点，能够更有效的指点我的日常教学。此外，我还读了窦桂梅的（名师谈主题教学）等系统的书籍。我非常感激学校王校长每次在大会上对我们的提醒，多读书一定能够使自己丰富、充分。能够有效指点我的日常教育教学工作，好处自不必讲。一学期就这么匆匆结束了，学生学习成就的进步和精神相貌的改善总算是自己辛苦的结果。总之，只要我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为
11、提升孩子生命状况为出发点，我相信，我的工作能力在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的教育教学工作在校领导的关心与指点下，有所进步，也提升了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，学生状态各有其法，家长心态千奇百怪，让我在理论中去探寻求索总结行之有效的方法和经历体验，使我的教育教学水平不断跃上新台阶！小学班主任年终教学工作总结2本学期，作为二一班班主任的我本着对工作认真负责的态度，对学生在班上健康全面发展做了细致的落实，详细工作总结如下：首先对班级情况进行了分析。全班总人数：53人，其中男生23人，女生30人。大部分学生热爱劳动，热爱集体，尊重师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感。在行
12、为习惯方面，大部分学生能根据月行为规范来做，在学习方面，大部分学生较聪明，思维活泼踊跃，作业能认真完成，有一定的相互竞争意识。当然，有一些学生的自发性却不高，教师要经常提醒，一直到如今还需要教师的跟踪与监督，天然，他们的学习习惯也不是很好。其次，抓好惯例工作。抓好班级一日惯例的治理施行，通过班会、晨会，组织学生学习（小学生日常行为规范）、（小学生守则），让学生明白学习是他们的任务，遵照纪律，创造清洁卫生舒坦的学习环境，都是他们应该做的。在平常的惯例工作中，教师十分看重学生学具的摆放，先举手再回答问题等等一下日经常规。以实行岗位责任制让学生管理门窗、清扫旱厕、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、
13、做好图书管理等等。这样师生配合，工作做的有条不紊，教师也轻松不少。今后的工作中应该多利用和帮助后进生做好岗位责任，以此来调动他学习的积极性。接着，做好月训练工作。每月我都能根据月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，并对一些同学，鄙人一周做好监督，教育工作，评选出每月的小标兵，并搜集资料及图片，按时对每月的活动情况做记载、总结。这样不但规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。然后，了解活动情况。在本学期我能认真对待每周的班队会。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反应出来的信息进一步做愈加细致的强调与教育，使学生
14、真正在教育教学中成长。这是一个长期持之以恒的工作，不能有半点马虎，要不以前所做的工作就白做了。因而，今后的工作要延续加创新，努力使工作更上一个台阶。谈到这里，未免想到以后工作的一些小想法。教师还要继续做到眼勤、嘴勤、腿勤，使学生行为进一步规范化；做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作；安全教育工作；学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。小学班主任年终教学工作总结3班主任工作的确是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精神和时间去研究每一个学生，以便
15、因材施教。学生的差别决定了班主任需要采用不同的方法，不同的形式，在不同的场所去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的领会和想法谈怎样做好班主任工作。一、要关爱学生。学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的经过中比较软弱，碰到困难容易退却，这就需要教师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，教师常去关心他，照料他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真挚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地遵从你的教诲。二、要研究心理。小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题
16、处理欠好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为班主任教师在与学生交往的经过中，要多考虑学生的心理状况，从实际出发去解决实际问题。十分是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外留意，要分别对待，留意交心。教师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有时，要留意学习解决它的办法，绝不能等待。三、要培养习惯。班主任在班级管理经过中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己毁坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，十分要看重那些别人看来很小
17、的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违犯一些规矩时，应该向学生讲清楚，以坚持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生本身构成良好的习惯。四、要严于律己。班主任教师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是讲教师的一言一行都会给学生带来很大影响，教师言不雅观，行不正，学生就不钦佩信服，教师就容易失去威信，给班级管理带来晦气。教师天天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，讲到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术，是一门揣摩不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地讲对他的学习生涯乃至全部人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，的确值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。【小学班主任年终教学工作总结】