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1、师范生教育实习总结师范生教育实习总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我采集整理的师范生教育实习总结，欢迎阅读与珍藏。师范生教育实习总结1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较繁忙、紧张，但却非常的充分、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了许多学校里学不到的东西，比方：怎样面对学生、怎样实际的掌控一个班级、怎样处理学生之间的矛盾等等，固然我还没学全，但至少有了一些感悟与领会。我的实习包含了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任教师工作
2、。下面是我这两个月的实习总结。(一)课堂教学作为一个教师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个教师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是教师，为学生讲解书本知识的教师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。第一周我重要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“教师的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是怎样上课的，学习她是怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间的等等。通过听课我发现老师不仅对知识的把握很主要，还有对班级学生
3、的课堂纪律、积极性的调动等都很主要。一个班级上课的纪律往往会影响学生能否认真的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么教师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会伺机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有时机开下差，上课效果会好许多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收水平。当然，一个教师对知识的把握是最主要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只要这样教师才能够更好的、从简到难的讲题。第二、第三周我还是听听师傅的课，说说练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的
4、。我上第一堂课的时候比较紧张，速度也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以致于在让学生做稳固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节拍打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只要不断地学习，吸取更多的知识，做到“腹中有货，能力胸有成竹地去面对学生，知足学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名教师，一定要有扎实的基础知识，要
5、有结实的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只要这样能力给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面采集材料，细心地研究教材，然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性；二是备学生，要充足考虑学生是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础知识，制造知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，提升了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵敏选用任多种教学方法进行教学，比方：同桌互讲、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样能够提升学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的
6、顺序，来到达较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目教师只要带过就能够了，但对于较难的题目，老师不能只订正就能够的，还要能从简到难引导、稳固学生的知识。当然，一节课的课后反思非常的主要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，能够加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就能够更快速的提升自己的教学能力。二班主任教师工作在小学里，班主任教师就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指点者，是班级工作的重要操作者。所以班主任教师的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任教师，在学生身上花的精神、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任教师
7、工作中始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任教师的“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很主要。作为小学班主任教师都要兼课，而班主任教师的工作又非常得琐碎，所以一个班主任教师怎样将班主任教师工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任教师还是学生的典范，由于小学生的“向师性很强，老师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们钦佩和表率。因而，班主任教师要看重自己的一言一行，力求成为学
8、生的典范。班级管理中，教师要求学生衣冠整洁的同时，也要留意自己的穿着打扮，与不适宜老师职业的流行服饰“脱轨；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任教师的职业道行，敬业爱岗，平常不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和恋慕的班主任教师形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。讲的就是老师的品德与受教育的关系，班主任教师作为一班之帅，在班级管理中有着无足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任教师的本身形象，班主任教师无言的身教往往能起感化的作用。师范生教育实习总结2逝者如此夫，不舍日夜。
9、不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开始了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实着实在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作重要为下面三部分：语文教学理论、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻“课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的经过。作为实习教师的我们，既是“资深的学生，又是缺少经历体验的教师，我们不仅要把握课堂的知识点，还要学着领悟教师丰富的教学经历体验，而
10、教学经历体验，包含教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，天天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得的深刻领会。我渐渐认识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都布置在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时构成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多推敲，再为我所用。于是，我以我的指点教师为主兼听高一级另外两位经历体验丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反
11、思和精华要髓集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包含反复课总共上了24节课。有人讲，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学自己充斥了惊涛骇浪，十分是语文这种相对自在化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师本身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状态，等等，就看你怎样力挽狂澜。教学基本技巧重要包含备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深切进入，在才干横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教精心指点之下，我初步领会了“备、教的基本
12、技巧。“备重要指备课。包含备教材、备学生、备教学经过。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落着实我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易发展为“合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。由于目前为止，我们仍然无法自发构成独具一格的教学思路和教学经过。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历体验与资格是难以根据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子
13、的。我喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以教师称谓“您，不如以姐姐称谓“你，你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后，我满心打动。班里的同学或者是我上过课的同学，碰到我，老是很天然地打招呼，或是“mis纯，或是纯姐，或是方教师等等称谓，有时匆匆跑过还忘不了讲一声“hello.我很喜欢也很知足于这种平等自在的互动。关于个性。孔子讲，因材施教。这是一句伟大的真谛。延续至今，仍然实用。每位学生都有自己的个性特征，这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班，我发现我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们希
14、望我解决的问题也越来越五花八门。比方讲，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，日间老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开始一段时间盯着他整理，如今渐渐地他自己也构成整理的习惯。同时，为了更好地了解学生们的个性，我建立了“畅所欲言一栏。鼓励同学们大胆讲出自己的心声。我渐渐了解到他们的一些想法和问题，通过回复留言或另外写下鼓励之言再及时地进行个别教育，双管齐下。教学的不断积累、班主任工作的持久关爱，都需要新生代老师拥有积极自动的态度。今天实习，我们自动地虚心请教，积极地总结反思，用心地经营我们的实习工作。明天回忆时，我相信，我们都会欣慰地微笑
15、，然后，坚决顽强地走向真正独立的教育第一线。师范生教育实习总结3教育实习是师范院校教育教学工作的主要构成部分，是加强教育教学理论性，培养合格师资的一个必不可少的主要环节，是学生理论联络实际，提升综合素质，成为合格人民老师的基础。对于我们增进了解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工作的理论能力和创新精神具有主要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：基本情况一实习小组及指点教师的布置我们小组共12人，小构成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。指点老师是郝青山教师。二教学实习教学实习内容重要包含教
16、学见习，教学实习两个方面。详细情况如下：1见习阶段：时间：xxxx年3月31日xxxx年4月20日。内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指点老师见面并进行了沟通沟通，班主任指点老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指点教师听课，了解和熟悉指点老师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指点老师对所写教案进行修改，提出改良意见。心得：在见习经过中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经历体验和特色，同时也布置了最优秀的教师来指点我们的教育实习，在这一经过当中我们听取了优秀老师的教学经历体验介绍，也领会了各位
17、指点老师的授课风采，受益颇深。听取了指点老师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一经过的预备为我们的正式教学打下了良好的基础。2实习阶段：时间：xxxx年4月20日xxxx年6月1日内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业修改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。心得：实习经过中在指点教师悉心的指点和帮助下我们全体实习学生认真细致的研究各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况
18、。在这里基础上确定每节的教学目的，重难点以及所预备采取的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈腐，大多数同学采取参与式教学方法，教学经过的详细布置并考虑教具的选用和制造，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指点汇报并征求意见，为上课做好一切预备。在详细的教学理论中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学理论中，我们认识到：1课前一定要进行扎实的备课和精心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致学生承受效率不成，影响最重的教学成就。3上课时，态度要沉着大方镇静，采取恰
19、当的姿势语言帮助讲话，进而使教者愈加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的气氛中学习。4留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学的经过中，启发和引导学生去探究和思考，进而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是“注入式和“填鸭式的传统教学法。在课后，我们自动，虚心地征求指点老师的意见以及带队教师听完课后的一些意见和建议，并看重学生的信息反应，认真地做好自我分析，评议和总结，对指点老师和带队教师提出的意见进行改良，为下一节课做好预备。在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应留意发展学生的智力和创造能力的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真修改并
20、分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。修改作业给学生写评语，要持慎重的态度，留意保卫学生的积极性。三教育调查活动的开展教育社会调查活动也是教育实习的一个主要构成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并获得了不错的成就。调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜索相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充足的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采取问卷的形式，也有个别采取的是提要式。领会：俗话讲：“巧妇难为无米之炊，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经历体验，反
21、映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经历体验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。成就与不足将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格根据（集宁师范大学实习生管理条例）和教育实习大纲的要求，并严格履行集宁四中相关的教学制度，认真听取指点教师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学经历体验有了明显的提升，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所获得的成就，工作纪律等各方面来讲，此次教育实习是成功的，遭到集宁四中全体师生的高度赞赏和评价。此次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的基
22、本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深领会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰苦和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前预备不足，教材内容的纯熟水平不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够纯熟等问题，需要进一步改良。师范生教育实习总结4两个月的教育实习结束了，在鄂南高中的点点滴滴一直回荡在脑海之中。对于师范生来讲，实习让我迈出了教育生涯的第一步，同时也让我感遭到了一名教师的酸甜苦辣。下面就
23、教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。教学实习-珍爱时机，做好反思两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指点教师雷教师，积极认真地听他的每一堂课，了解教师讲课习惯以及板书习惯，考虑这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及怎样把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到合适自己的讲课方式。同时与教师讨论沟通，把自己的想法讲出来，这样能够很好地提升自己。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，发现学生的易错点，了解学生的数学基础及思维习惯，以便更好地给他们答疑。从第二天开始，教师就给了我讲评作业的时机，一直到最后，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是非常不容易的，这要将
24、前期的改作业改试卷经过中出现的问题灌输到本节课中，还要想一想对于学生来讲什么是最容易的方式，以及选取变式题使学生愈加结实地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的知识视野，提升学生兴趣。对于新课，雷教师开始是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班反复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及灵敏应变的能力。这样反复了几次之后，教师开始让我自己预备新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，锻炼两次，每一次自己还要做到教学反思，努力发现自己的问题。接下来的所有新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课（用二分法求方程的近似解），遭到了全组教师的一
25、致好评。实习期间，我讲了80多节课，感激雷教师给了如此多的讲课时机，使我的教学基本功得到了很好的锻炼，语言表达能力有了明显的提升，为我在以后的工作中积累了难得珍贵的财富。师范生教育实习总结5实习，可以以这样理解：实地学习。这是对我们大学几年以来的结果验收。在踏入实习岗位之前，我们的带队教师就叮嘱我们一定要适应角色的改变，并尽快进入到老师这一角色。初到舞阳中学，大略对这个学校进行了了解，学校教师很负责，学生也很厉害。那我想，我三个月的实习生活一定会很精彩，也会收获许多东西!一、课堂教学工作方面第一周，指点教师让我听课、写教案。我的指点教师是一位资历很深的中学美术老师，她的每一堂课都非常的生动。听
26、她的课，我学到了许多东西：怎样激发学生对美术学习的兴趣、怎样使课堂活泼踊跃、怎样使语言有张有弛等等。听课之余，我还记录了一些关于课堂类容和组织教学的方法等笔记。接下来就是写教案。天天上午都没有美术课，那么这些时间指点教师就教我怎样写教案。之前我对写教案是一点都不懂，所以写的东西也很不专业，但经指点教师指导后就进步了许多，如今要写一个教案就收手到擒来了。接下来几个周的课指点教师就交给我了。美术课，本就是一门活泼踊跃性较强的课，学生在课堂上会显得较平常的课更活泼踊跃，进而，就要求我们有较强的课堂组织教学能力。初为人师，很少紧张，同时也得出了许多经历体验教训!首先，在我的教学活动经过中，碰到了许多在
27、大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自负。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?此时就和指点教师分析理详细原因，一是我的教学方法还不够成熟，二是没有把学生的气氛调动起来。在自己认真总结和指点教师的细心分析后，不断的改良了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指点学生对老师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活泼踊跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。在这里之前，我的课堂比
28、较混乱，指点教师就鄙人面维持秩序。因而，我的每一节课她都会认真的听，在课后帮我细心评课，针对我课堂出现的问题和缺点提出难得珍贵的意见，并肯定了一些我的可取之处。让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提升教学水平。在这样的努力下，我在教态、板书、语言、发问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提升。二、班主任工作方面在原班主任的指点帮助下，我很快就熟悉和把握班里学生的思想情况和班级特点，能够很好地针对班级的特点进行相应管理，真正能够独当一面，如在实习的最后一周，独立率领和组织学生加入校运会，最后还获得“级组文明班级和“学校文明班级两项荣誉称号。深切进入细致了解学生，热心真挚面对学生，耐心地工作是我的原则。
29、用自己的真挚去换取学生的信任，率领学生开展有益的课外活动，有目的地针对个别学生进行个别教育，并进行电话家访，都获得较好的效果。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。这个班的学生都是非常淘气的，正处于叛逆期的他们，比较难管。恰是这样才激发了我要求培养他们、爱他们的心。天天，我就像一个“吸血虫一样，天天“附在他们身上。每当这个时候我就感觉自己也回到了初中生活，重温那种懵懂的情愫，体验军事化一样的生活。实则又一次体味了生活-在这样的环境下。当然，在“俯身的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。经过不懈的努力，班
30、级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉讲心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制订班级的班规纪律，学会了怎样调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关心，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习单位里，我们的队员都是分散的，各自跟着各自的指点教师，使得我们在一起沟通的时机很少。但即便这样，我们的团队仍然经常聚到一起，沟通教学经历体验。与队友相互帮助，互相听课，相互借鉴经历体验，使得我们都得到了很大的进
31、步。我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽讲我们的实习已近尾声，但我对教学的寻求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。通过实习，我深深地领会到教学相长的深刻内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状况以及动作神态等等都是很主要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我愈加需要不断努力提升本身的综合素质和教学水平。总的来讲，在这一个多月的实
32、习生活中，让我有时机将理论与理论进行有机的结合，进而发现自己的不足之处，加以改正，努力提升本身综合素质，提升自我涵养水平，在这里同时得到流花中学有关领导与教师的关心指点让我受益匪浅。通过实习，我学习到教师们的四样东西：一是要有责任心;二是对工作的奉献精神，三是勇于探求新知识的能力，四是用心做事。师范生教育实习总结6时间，它既看不见，又摸不着，但却又实着实在地在人们身边无情而匆匆地流逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后拾掇累赘回母校，在这经过中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的朋友情谊，这段艰苦又美妙的日子将永远留在我们内心，不断地鼓
33、励告诫我们为人师的不易与责任重大。历时一个多月的教育实习已经结束，如今有需要对全部教育实习作下回首。我们将从基本情况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结：一、基本情况我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。此次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二11班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成就优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只要11人。在这个班级里，我们构成员精神充分、活力四射，出色的完成了学校交给我们的任务，把全部的热情倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范，以老师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生沟通，努力做好学生心
34、目中的良师益友。二、教学实习教学实习是实习经过的中心任务。我们每一位队员的一个共同目的就是：通过理论与实际的结合，不断提升自本身观察、分析和解决问题的能力。因而，在实习经过中，我们一起讨论问题，相互学习。俗话讲：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为主要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开始实战演习了，我们一直坚持“三备原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课
35、件，反复着试讲、修改、试讲的经过，我们基本上能够做到下面几点：1、认真研究教材，深切进入细致备好每节课。坚持“三备，确定教学目的、重难点，写出具体教案，请教指点教师。虚心听取指点教师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极加入听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，重视发挥学生的自动性，充足利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教教师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。3、坚持相互听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。4、坚持听课，留意学习各位教师的教学经历体验，努力探寻求索合适自己的教学形式。5、看
36、重练习课和习题课，利用讲评练习的时机锻炼和提升教学技能。6、认真做好修改作业和下班辅导学生的工作。重视听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。在我们努力备课，试讲，上课的经过中，我们收获了许多经历体验和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚明晰的板书，恰当的语言是当以教师的基本功。在平常上课尽量克制出现一些平常的小动作，比方讲撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要白话化，有些知识要专业语言，与此同时上课语言一定要精确，正面回答学生问题的时候要
37、避免出现“应该是吧等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比方讲一些名词，固然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们一定要以书本上为准，速度也要适中，过快的速度会使学生的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务遭到影响。其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很主要的，这关系到学生对知识的把握情况。在备课中，我们反复琢磨，尽量选择最合适的教学方法，根据学生的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采取直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的知识详细形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合学生生活实际讲
38、解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能加强学生学习的兴趣。这就要求我们老师在平常的时候一定要多加留意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。最后是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大水平上决定于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是讲师生互动并不是简单的教师发问，学生回答，而是教师教的思维与学生学的思维的碰撞，进而使知识更好的被理解与承受，而且发问也要留意技巧，课堂要避免出现一些无效发问，比方讲“是不是、“对不对等问题，所以在备课的时候就需要我们精心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。当然，我们小组每个人的收获也肯定不仅仅是这些，
39、总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭能力也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。三、班主任工作“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。老师的职业是神圣高尚的。在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们重要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些基本情况，召开班委会议，制订实习班主任计划等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较看重，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成自动，自动去班级，自动去了解学生。接下来六周真正
40、开始我们的班主任实习，天天我们检查早自修考勤情况，监督两操情况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮流体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要夙兴有些困难。这个班级的学生，总的来讲，都有很高的自发性，上课的气氛很好。但是，还是有一些问题存在的，比方讲班级的学生普遍都不是很自负，都不是很爱向教师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不肯意问问题的情况。也针对在月考中比较失意的学生谈心，并鼓励他们不要泄气，学会相信自己，要自负。我们还针对班级学生对本身不自负的状态，我们特意组织了一次以“十八岁的天空为主题的班会，我们先是开展一次班委会，讨论要开展那些节目，然后再渐
41、渐挑选出质量比较高的节目，定下节目单。此次班会，重要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，相信自己能够的，然后由学生讲讲此阶段的一些困惑，将来的目的和梦想。但是，这期间还是碰到了许多问题，比方，我们的设想是学生能够展示自己，自动报名，后来结果是几乎没有学生愿意自动报名。固然在这之前，我们已经在班级里面煽动过学生了，这对我们来讲还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是发掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗读的材料比较贴近学生，竟然还有学生自动要求要朗读，还要求唱歌。这个是出乎我们所有人意外的，似乎所有的努力都有了回报似得。我们发现有时候要懂得倾听学生的心声，要留意时时的鼓励
42、他们。师范生教育实习总结7教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会用心配合。这种经过是很开心的！此次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不日夜苦读；另一方面我也深深地领会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深切进入课堂时，我就碰到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来重要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我
43、怀着兴奋的情绪和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的高尚和艰苦。我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指点教师的悉心指点下，我时刻谨记“为人师表，严谨治学的校训，充足发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨
44、，我付出了许多，但也收获了许多。在全部实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师；从一个没有经历体验的大学生到一个对平行班有必需处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下方我从几个方应对我的实习进行总结。一、相互关心，互相学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历体验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不一样的队友身上学到了许多，如不一样的教学风格，班
45、主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的情绪被眼前面临的状态冲洗得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪，齐心协力的安设行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安置下来。刚安置好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了布置，介绍了学校的一些基本的状态，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们此次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行
46、必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的布置和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹布置，我的实习能力进行的这么顺利。三、名师指点，虚心学习，全面提升教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指点教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深切进入了解课堂教学的要求和经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指点教师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上
47、的课许多，而且给我布置的课光阴间隔比较短，但是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度，我细心揣摩教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我以为能教好的贴合班级状态为止，这样才交给指点教师审批，在指点教师的修改和推荐下再做修改，而且在上课前进行试讲。我的每一节课指点教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出难得珍贵意见，而且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提升教学水平，以确保鄙人一次的教学中不出现同样的毛病，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提升，教师的赞扬和学生成就的提升是对
48、我的教学水平充足的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，用心开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开始我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的光阴和精神将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个重要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室催促他们打理清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是在上课光阴进行巡堂，检查上课状态，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级状态，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状态和家庭状态，这给我的工作起了很大的作用。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，率领学生加入学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状态有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉讲心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制订班级的班规纪律，学会了怎样调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云