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1、【精华】学期教学工作总结模板锦集7篇【精华要髓】学期教学工作总结模板锦集7篇总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的学期教学工作总结7篇，希望能够帮助到大家。学期教学工作总结篇1光阴似箭，日月如梭。转眼间紧张而又繁忙的教学工作又结束了，回首这一学期以来，我们五年级4班的全体学生在教务处韩主任的直接领导下，在各科任课教师和家长的积极配合和耐心帮助下，完成了本学期的教学工作任务，并获得了一定的成就，现将本学期语文教学工作进行做以总结：一、认真上
2、好每一堂课，向40分钟要质量。本学期我继续不断的尝试和探寻求索“先学后教，当堂训练，当堂验收的教学形式，而且能将开学初王慧、赵春燕两位老师外出学习带回来的“四大流派教学法有机的结合，运用到自己的教学中去。为了上好课，我做了下面的工作：课前写好教学设计，备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、把握每一课的重难点，当某一课中碰到拿不准的地方及时与我们组的老师沟通讨论，向老老师请教。课堂教学中，重视关注全体学生，调动学生的留意力，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，把课堂大部分时间还给学生。布置好家庭作业，做到少而精，重点以教材为主，目的是减轻
3、学生的负担。二、做好后进生补差辅导工作。要提升教学质量，班级的后进生不能忽视，往往拉班级成就的就是他们。我们男生较多，他们爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生剽窃作业，懒惰成性，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从表扬鼓励着手，从爱字着手，针对懒散的学生发现他有一点点进步之处就及时的表扬，不只我表扬，我还电话通知家长双方的去鼓励夸奖他，让他认识到自己是能够战胜自己的，告诉他懒惰是成功路上的绊脚石等等的道理；学习基础差的学生，老师耐心讲解，从基础抓起，让本人看到教师都这样的有耐心对待他
4、，让他自己也恢复自负心，进而看到希望。其实，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，听到鼓励和表扬的话语，后进生也是如此。一学期下来，他们果真以自己最优异的成就汇报给了教师和自己的爸爸妈妈。从这一点看出，好孩子是爱出来的，表扬出来的。三、积极加入教研组组织的各项教研活动，挺高自己业务水平。1、积极参与公开课听评课活动和同课异构的教研组论坛活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。勇于从事语文教学的新尝试，不断提升自己的语文教学工作水平。2、积极上网学习，根据网络这个共享与互助的平台，把自己在教学中的反思、案例、收获、听课小记等发表在黑龙江小学教育论坛网中，并积极与其他老师在网络中进行沟
5、通，讨论在教学中存在的问题。在网站中还优选和积累了自己最为需要的信息资源，而且还借助小学UC教研在线这个学习沟通的平台，在每周二观摩、聆听全国各地优秀老师的课例、名师讲座，以此来充分武装自己，优化课堂教学，增进自我专业化发展。四、看到成就，发现问题；弥补不足，寻求理想。“金无足金，人无完人，固然在本学期的期末考试中获得了一点成就，但在获得成就的同时也发现了一些问题。例如：第一，在作文教学上还应该细加工，打造优秀完美的习作。第二，学生审题时的完好性和理解性还应加强训练，养成好习惯。第三，修改病句是难点，在今后的教学中还应分类强化练习，而且应把它作为长期训练的一项教学任务。总之，在本学期的教学工作
6、中，我都力求严格要求自己，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的教育事业奉献自己的力量！学期教学工作总结篇2大半个学期很快过去了，回首一下自己的课堂教学，有很多值得深思的地方，现就自己面对几种现实小学三年级，恰是过渡时节，三年级上学期教学工作总结。必需培养良好的学习习惯和优良的学习气氛。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到。教师讲课的时候必需让他们把焦点放在教师身上。对于优生有的要想捉住他们的思维给他留有悬念，而且还得不要让他们处在胜利之中。由于他们的不细心，很少全做对。所以我就用这点来教育他们不要
7、总以为自己聪明就能够不虚心学习，所以对于优生上课也应该多关注一些。对于中等生，他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪啦。对他们来讲心不在焉。要不断提醒他们留意听，多组织课堂教学。而对于后进生，首先给他们订的目的就不要太高让他们跳一跳够得着。这样不止他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦。只要他们获得一点点成就就要适时的表扬。让他们觉得教师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望的。用爱心暖和他们，让他们体验到爱。而且要想他们成功就得在课下时间多帮助他们。自己他们基础欠好很容易坚持不居处以多给他们讲一些非常简单的知识，让他们一点一点的进步。除了这些之外，作为老师在上课的时候讲话要和声细
8、语。营造一种轻松和谐的学习气氛，让学生讲课时不管你多生气，多焦急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只要不会教的教师。要做一名学生喜欢的教师。他喜欢你才会愿意学这门学科。除了这些我觉得有一种方法对任何学生都实用那就是-竞赛。竞赛能够使参赛者加足马力，镖着劲儿去争、去夺，能够加快速度、提升效率，激起他们的学习兴趣。争强好胜原来是青少年的天性，所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动，通过这些竞赛活动让差生有展现自己能力的时机，在多种尝试中寻求到自己的对应点，一旦发现自己在某些方面表现突出，因而而被别人尊敬，便产生了上进心，以这种上进心为契机，进而到达进步的目的，工作总结
9、（三年级上学期教学工作总结）。但将竞赛法运用于差生的转化一定要巧妙灵敏一些。争强好胜原来是青少年的天性，但由于差生也好脸儿、爱面子，假如觉得自己没有取胜的时机，便自动退出了竞赛，这就达不到鼓励其志的目的了。但要按科就诊，针对他们的优点展开各式各样的活动。在教学中，我长期细心观察了学习吃力、成就始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、屡次失败的经过。优越感使他们养成怕麻烦、急于求成，怕失败，不敢面对失败的心理。但学习处处有困难，在屡次面对失败之后心中的天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克制了这
10、一问题。学生的意志、毅力也得到培养、提升。对学生厌学现象的反思：任小学低年级数学，最挠头的是提升学生数学学习兴趣。这里的原因是多样的，也是复杂的，除了学生本身的原因，数学学科特殊性之外，老师授课方式、水平、内容布置等也是一个很主要的原因。在教学一些课时，用不同的方法就获得了不同的效果。本学期在设计一些课时，我抛开了书中的例课，为学生创设了一些现实的情境，学生们顿时兴趣盎然。这样处理的好处不仅解决了课的重点而且节约了教学时间。大家又一次进入了学习的高潮之中。虽然要通太多个情境解决几个知识点，这么大的容量，由于学生对教学内容的熟悉和感兴趣往往能到达非常好的效果。这些让我反思，在平日的教学中，创造性
11、使用教材，使教学内容更贴近学生生活的例子太少了，经常是为了完成任务而教学，围绕书本讲书本，围绕例题解例题，所以缺少对学生积极性的调动，长此以往，学生感到腻烦在所难免，厌学的症结所在。对学生的两极化现象的反思：新课改的理念中提倡突出教学的基础性、普及性和发展性使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，而在学生的实际是随着年级的增高，两极分化现象日益严重，以所在任教的三年级六班为例，数学的各项成就在历次抽测和考核中均在两班前列，但从口算到应用题，每一项都有几个待及的学生。我就想，为什么待及的学生越教越多呢?于此同时，我也发现部分学生在大
12、多数同学热火朝天的学习经过中，饰演的只是鸭子叫雷的角色，不仅提不出问题，以至记不住常见的计算公式，而对于这部分学生，惯例的处理方法是忽略不计的，日积月累，错过的东西越来越多，与大家的间隔也越来越远，对数学的兴趣也越来越淡，所以我觉得，我们强调以学生为主体的教学活动，但也不能忽视老师的主导，更要因人而宜，我们也不能用公开课的标准来，衡量自己的学生，我以为我们能够汲取公开课的思想，但不能照搬公开课的方法。教学中，我明显存在很多不足。比方，课堂开放过度，合作流于形式等。在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。理论证明：学生学习
13、方式的改变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。学期教学工作总结篇3一、指点思想明确进一步提升小学实验的管理水安然平静能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水安然平静实验效果，更好，更全面地施行素质教育，培养学生科学素养。二、重要任务及目的设定合理、可行开足实验教学课程，根据课程布置施行教学。实验开出率到达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，构成一定实验技能，培养科学的理论，实验，观察能力。三、详细工作完成如下：1、分工明确。实验室工作由校长及教诲主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。2、实验室管理员完成了下面
14、工作；(1)实验员在开学初拟定了科学教学计划，各年级科学教学工作严格按计划进行实验教学，实验教学填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前预备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充足预备，精心设计实验步骤和实验经过，方法，写出相应实验方案，保证了实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生预备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指点学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指点学生进行分组实验后，指点学生完成了实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；(5)开学初及时
15、收取了科学各年级（教学工作计划）、（演示实验计划表）、（分组实验计划表）；期末按时收取（教学工作总结）、（演示实验记录表）、（分组实验记录）(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提升科学学科老师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的经过中留意检查材料的质量与数量。4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料实验器材的每日发放和收回工作，并
16、填写相应借用，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)坚持打理清扫实验室，并处理好实验室，预备室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。诸如本学期的三次仪器入橱、入账等。学期教学工作总结篇4又是一个学期结束了，本学期在汪勇校长的领导下，学校教诲处继续本着“以人为本的教育教学思想，扎实开展教育教学工作，为实现“教育活动凸显主题，教研活动彰显特色的工作目的而不懈努力。本学期，学校教诲处切实做好了下面五项主要工作：书香校园开创建立工作，体质健康深化工作，公开教学沟通工作，留守儿童关爱工作和老师专业培训工作。一、书香校园开创建
17、立工作1、“书写规范汉字、传承中华文明-为贯彻落实县教育局（关于组织开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知）祁教语【20xx】2号文件精神，芦溪中心学校于20xx年9月11日下午组织全校学生开展了一次规范汉字书写竞赛。此次竞赛不只丰富了校园文化生活，激发了学生书写规范汉字的热情，而且也为我校实现“传承中华文明，打造书香校园目的注入强劲动力。2、“开展全民阅读、激发读书热情-为深切进入贯彻落实十八大精神，进一步激发中小学生读书热情，使读书成为学生的良好习惯，不断提升学生思想道德素质和文学艺术涵养，连续推动“书香校园气氛的构成，芦溪中心学校根据黄教基字【20xx】40号文件以及县局相关文件精神
18、，认真组织中高年级学生加入征文竞赛。20xx年9月18日，芦溪中心学校完成优秀学生习作的挑选、润饰与上报工作。3、“学画王讲故事、诵经典传美德-为加强全县少年儿童的教育和思想品德教育，增进少年儿童优秀品格的构成和健康成长。20xx年10月26日，祁门县第八届少幼儿学“画王讲故事竞赛在祁山小学举行。芦溪中心学校二年级学生汪琦加入了少儿一组的竞赛，获得优秀奖。二、体质健康深化工作1、“快乐老师节、健康新主意-为进一步丰富教职工的文体生活，锻炼教职工的身体素质，芦溪中心学校借第29届老师节契机于20xx年9月10日下午组织开展了主题为“快乐节日、定义健康的教职工乒乓球赛。此次活动充足激发了教师们的运
19、动热情，促进了教师间的沟通和沟通，营造了积极向上、健康和谐的校园文化气氛。2、“关注体质健康、提升全面素质-20xx年10月22日，在全体学生积极参与和全体老师的协同努力下，芦溪中心学校顺利完成了学生体质健康检测工作。为认真做好学生体质健康检测工作，全面了解学生体质健康状态，芦溪中心学校高度看重，用实际行动做到了早计划，细施行，全检测。开学工作会议中就将学生体质健康检测工作纳入重点范围；迅速成立了工作领导小组，制订了施行方案；充分了体育构成员并下载网络视频进行培训；添置与检测项目相关的体育设备和器材；健全监督管理制度，严格保证天天一小时的校园体育活动时间。三、公开教学沟通工作1、“关注课堂、体
20、验成长-为不断提升学校三教教育、教学、教研水平，提升老师专业素养和业务能力，20xx年11月5日芦溪中心学校主题为“关注课堂、体验成长的公开教学活动正式拉来帷幕。本周是芦溪中心学校年轻老师课堂教学研讨周，三堂课，三种类型、三种风格-胡海教师侧重具体表现出课堂创新的落实、汪美华教师重点展示电化教学的实效、戴娇倩教师十分重视语言情感的运用。2、“同沟通、共成长-为了加强校际间的教学经历体验沟通，提升课堂教学有效性。11月12日芦溪中心学校校长汪勇率该校数学组老师一行七人来横联中心学校开展教学沟通研讨活动。本次活动共两个部分：观摩课堂教学、老师沟通研讨。最后两校校长各自介绍了学校的基本情况，并表达了
21、通过沟通实现优势互补，资源分享；增进双方老师共同成长的愿望。3、“关心新老师成长、关注新课堂改革-20xx年11月21日，县教研室主任胡时雨一行四人莅临芦溪中心学校开展新老师课堂教学考察工作。在芦溪中心学校校长汪勇的陪同下，考察组领导首先具体了解了新老师的工作学习环境，随后深切进入课堂，理论体验，参与了新教师李青云精心设计的英语课程教学。4、“骨干老师展现教学、再掀学校教研热潮-20xx年11月22日芦溪中心学校骨干老师公开课展现活动圆满结束。“简洁的教学设计、娴熟的教学技能、丰富的教学方法、活泼踊跃的教学气氛、精炼的教学语言。芦溪中心学校江清明、邱卫东、江尚古、汪顺良四位骨干老师用精彩的课堂
22、展现诠释了教学的价值和意义。四节惯例课，不只让学生学习了知识、锻炼了能力、培养了情感，更为年轻老师树立了有效教学的典范。5、“校际沟通谋发展、教研互动促提升-20xx年11月26日上午，祁山、祁红、芦溪三校携手，成功开展主题为“讨论学校发展策略、关注老师素质提升的校际教研沟通活动。活动分观课议课与经历体验沟通两部分。芦溪中心学校胡海教师展现了一堂二年级语文课（我要的是葫芦），课堂气氛活泼踊跃，在有趣的教学情境和精彩的师生互动中较好地实现了教学相长。课后，三校24位老师共享了自己的观课感受与心得，并围绕授课老师胡海提出的语文课堂寻求问题展开了议论，同时又在沟通学校管理与教学教研等工作经历体验的基
23、础上，针对学校发展中存在的共同问题进行了细致的讨论。学期教学工作总结篇5时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回首这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家“我要妈妈幼儿从不肯上学到高高兴兴上幼儿园，从不肯自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢加入活动到争着要在集体面前露一手在这其中包括了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不讲“小班教师真辛苦吗？有
24、了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回首：一、班级情况概括：我们班有34名幼儿，有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：洪韦博、方铭琪、詹雅君，等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶尔从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如刘梓悦、李欣怡、张诗桐，等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象连续了两周阁下，十分是刘梓悦和张诗桐天天来时要哄许久，正午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只要将他们转移找东西给他们
25、玩，一个多月后才适应，如今偶然还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，放心地游戏、学习，行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的详细工作情况。二、班级管理：一班级生活惯例管理1.来园。幼儿能从不愿入园到高高兴兴地上幼儿园，自动向教师问好问早，进入冬季后，经过教师的鼓励，孩子们都不怕冷，固然入园时间推延了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母辞别。2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地
26、吃饭，坚持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。易欣研小朋友从开学后一直不怎么吃饭，老是把饭往其他小朋友碗里挑，我们采用循序渐进的方法，刚开始只让她吃白饭，然后渐渐地给她添少许菜，再添少许汤，如今他吃得又多又好。3、室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街游戏、散心漫步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。本学期组织幼儿到黄冈师专进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩游戏，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开
27、心。我们保教人员时刻留意幼儿的安全，盘点人数，固然很辛苦，但很值得，活动很成功。4、离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状况等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整洁，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师再会。(二)班级教育管理1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制订教育目的及计划，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有详细的内容和布置：1健康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模拟操，学习跳爬等基本技能，培养
28、了幼儿运用小肌肉的能力，促进了动作的灵敏度。天天坚持12小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意安全，控制活动量，离教师不能太远，冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好.2语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都合适孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口气及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意，使幼儿的留意力能坚持510分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。3社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊敬成人的劳动结果，重视言传身教，以自己积极的态度云感染
29、幼儿，使幼儿逐步愿意帮教师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜保护用具和材料，初步领会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找教师恳求帮助。同伴间互相交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，教师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改良。(4)艺术方面。为幼儿预备好充足的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品内容、操作经过，反映幼儿最好的结果，获得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来
30、喜欢的小客人，引起幼儿留意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，领会音乐节拍带给他们的喜悦，与同伴和教师一起共享。我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增长幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿自动地去学唱歌，让幼儿喜欢唱，愿意唱。5、数学方面。教学方法运用活动组织尽量都合适孩子的年龄特点，多以游戏学习方式认识了数字1102.游戏活动管理。游戏在全部教育教学中占领相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，愈加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有游戏的存在。小班以构造游戏和角色游戏为主，在游戏经过中，教师给予指点以至参加，以提
31、升幼儿的游戏水平。在角色游戏中，教师在游戏中担任重要角色，以角色身份和游戏口气加入游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，教师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地加强幼儿的能力。3.班级其它活动管理(1家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目的，保教人员工作目的，家长应配合方面，家长间也有了
32、互相沟通的时机；平常针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联络，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合教师进行教育。2家长开放日。本学期十一月份组织了一次家长开放日，让家长了解幼儿在园的一日活动。3在家园工作中，我们老是积极自动地与家长沟通联络，通过家园栏，及时向家长汇报了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长获得联络、交换意见，获得一致的教育方法。通过本期的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，博得了家长的信任、赞誉和支持。三、班级存在的
33、问题。1.保教人员要愈加严密地联络，做好保教工作。2.对个别幼儿还需加强教育。3.幼儿自理能力需加强培养，十分是在穿脱衣服、自己吃饭方面。4、孩子们的惯例还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，5、在午餐方面，还有一些孩子仍然比较挑食以上是我对这学期的回首，回首本学期的点点滴滴，固然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探寻求索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的各种不足，更深切进入学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！学期教学工作总结篇6
34、时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的教学工作，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学期里，我过得紧张又繁忙，愉快而空虚。如今，我把本身在这一学期教学工作中的领会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教学工作中获得更大的结果和进步。一看重教学推荐数学课程规范明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠模拟与记忆，动手理论、自立探寻求索与合作推荐是学生学习数学的主要方式。因而，探寻求索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式愈加多样化，增进学生自动全面的
35、发展，就成为教研活动的总目的。我们天天都要抽出一定的时间坐在一起讲一讲本身的教学进度，本节课的学习目的、重难点；拿出教材提出本身在备课中想到的好点子以和碰到的问题；在教学中，如何处置好自立探寻求索与合作推荐的关系这方面我经常会向其他有经历体验的教师们请教。二看重师生推荐热爱学生，平等的对待每一个学生，经常与他们谈心推荐，让他们都感遭到教师的关心，建立良好的师生关系增进了学生的学习。多与学生沟通，了解学生把握知识的情况非常主要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真细心也很难适应学生的实际情况，只要沟通、了解，才华更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟
36、通就能更好地引导这些学生更好地学习。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的兴趣。做好课后辅导，八年级学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和协助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比喻，多做思想工作，从生活上关心他。从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。三工作中存在的问题1教材发掘不深切
37、进入。2教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺少。3新课标下新的教学思想学习不深切进入。对学生的自立学习，合作学习，缺少理论指点。4差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数，导致了教学中的盲目性。5教学反思不够。四今后努力的方向1加强学习，学习新课标下新的教学思想。2学习新课标，发掘教材，进一步把握知识点和考点。3多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4加强转差培优力度。5加强教学反思，加大教学投入总之，本学期，我从各方面严格要求本身，积极向其它老师请教，结合本校的实际条件和学生的实
38、际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴，我将继续本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。学期教学工作总结篇7本学期的教学对象是七年级的学生，共有二个班。每个班的学生对音乐的喜欢水平都有所不同，所以针对这些特点我也采取了不同的方法来进行教学。努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述首先，作为一名人民老师，能全面贯彻
39、履行党的教育方针和九年制义务教育，留意培养自己良好的师德，关心和爱惜保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，教师们时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，教师们能自动关心学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还参加了一项让学生自己介绍音
40、乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、课堂教学1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2教学经过中，在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌曲，最后讲解歌词大意，教唱歌词，三、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、教师们经常利用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟。最后在学期末的时候进行考试，考试的形式根据学生的特点来规定不同的考试形式。168班和167班的就根据有每人以唱一首熟悉的歌曲作为考试；166班和169以举办音乐会为考试内容，全部经过由学生自己来策划，老师指点，这种形式更能锻炼学生的组织能力；四个班均进行了音乐基础知识测试。总之不管是那种形式的考试都是对为了培养对音乐的兴趣，不足之处今后努力的改正。【精华要髓】学期教学工作总结模板锦集7篇】