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1、幼儿园大班安全教育教案优选28篇幼儿园大班安全教育教案优选28篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，很有需要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园大班安全教育教案优选28篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班安全教育教案篇1【活动目的】1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动预备】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。【活动经过】1、导入活动：(1)师：今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情(
2、2)三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤：(1)发问：刚刚是在哪发生了一件什么事(2)你以为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩(3)假如小朋友约你到马路上去玩，你会如何做3、示范后与幼儿团讨：(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全(2)假如球之类的玩具滚到了马路上，你该如何办【活动延伸】：1、请小朋友从新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、发问：我们在玩追跑游戏时要留意什么(要看四周能否安全)3、活动反思。幼儿园大班安全教育教案篇2教学理论根据与施行策略：省教材原目的中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识。经过分析教材和大班幼儿
3、认知特点，我从“险情中选定了“火灾这一资料。由于火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是特别需要、也是最有价值的。活动（碰到火灾如何办），意图帮助幼儿梳理已有经历体验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动重要运用了下面的教学策略：1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，能够让幼儿直观感遭到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的英勇精神，产生真情实感。2、故事讲述，让幼儿懂得碰到险情不慌张，进取动脑想办法。活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到把握火灾自救知识的主要性，明白碰到火灾不慌张，要英勇、坚持清醒，并进取动脑想办法
4、自救。3、实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历体验。活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标记，鼓励幼儿养成看标记的好习惯，提升安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模仿演练，能更好的提升幼儿碰到火灾的自救本领。4、情感渲染，帮助幼儿构成进取的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回首、体验沟通，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。活动目的：1、学习火灾中正确的自我保卫方法，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方法。活动重点2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，加强自我保卫本领。活动难点3、感恩消防员的辛苦，体验人与
5、人之间的关爱之情。活动预备：1、知识预备：活动前请幼儿制造“发生火灾如何办安全宣传画。2、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法、课件“碰到火灾如何办、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标记若干。活动经过：1、经过讲述“亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。1播放亮亮家失火的视频。发问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频。发问：消防员叔叔表现得如何？你想对他们讲些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感悟火灾的严重后果。2、讨论沟通引发火灾的多种原因，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。1发问：为什么会发生这么多的火灾？如何做能够避
6、免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标记，讲出生活中不能做的事。3、经太多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要镇静、冷静，进取想办法。1经过沟通，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。1、幼儿互相沟通宣传画，讲出自我明白的自救方法。2、老师率领幼儿模仿练习拨打火警电话的方法，要求幼儿讲清地点和人员。3、经过图片电梯、楼梯、窗户、安全通道确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标记。4、幼儿观看视频“火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的主要性。2经过实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历体验。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
7、2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。1、发问：当火势很大无法撤离时，应当如何办？能够用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，进取动脑想办法。1老师讲述“婷婷火场自救小故事。2发问：应对险情时婷婷是如何自救的？还能够用哪些方法自救？3运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们欢乐成长，体验人与人之间的关爱。1请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是如何的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。2引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾
8、中自救和自我保卫的方法。幼儿园大班安全教育教案篇3【活动目的】1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能讲出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加强安全意识，抑制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。【活动预备】1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动经过】1、活动导入：谈话活动。(1)师：假期的时候，小朋友能够到许多地方玩。可是，生活中有许多地方特别危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自在发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的资料。师：刚刚小朋友们讲出了许多不合
9、适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描绘叙述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地特别危险，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。师：小倒霉又
10、到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描绘叙述，讨论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面包括铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描绘叙述，讨论后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不结实，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料
11、，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿幼儿观察描绘叙述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不消的厂房、煤窑也有许多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有许多地点很危险，不
12、能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能碰到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能由于好奇盲目进入，否则会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的留意事项和幼儿用书的留意事项。(1)师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。(2)引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。幼儿园大班安全教育教案篇4活动目的：1、明白
13、自我长大了，应当学会单独一人睡觉。2、能够大方地在团体面前发言，表述自我的想法。3、培养独立本领和英勇的品德。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享自我的心得。5、探寻求索、发现生活中的多样性及特征。活动预备：幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。活动经过：一、老师讲述故事乖乖睡觉。二、提出问题，引导幼儿讨论。1、乖乖原先是如何睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？2、小结：幼儿长大了，应当自我睡觉，仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气欠好。3、熊宝宝是如何睡觉的？这样好吗？为什么？4、之后，乖乖如何对熊妈妈讲的？5、经过发问要让幼儿明白向熊宝宝学习，要单独一人睡觉
14、。三、经过讨论，让幼儿明白单独睡觉的好处。1、你在家里单独一人睡觉吗？你单独一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？四、阅读幼儿用书我会自我睡觉。1、讲讲图上的小朋友是如何睡觉的？为什么？2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。五、评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、英勇的好孩子。幼儿园大班安全教育教案篇5活动目的：1、进一步稳固防火安全的教育。2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。3、提升幼儿在生活当中的安全意识和自我保卫本领。活动重点：学习防火安全的相关知识。活动难点：在生活当中的安全意
15、识和自我保卫本领。活动预备：相关图片、视频。活动经过：一、谈话活动。师：你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆贺新年的到来呢师：你们明白吗有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必需不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有许多的危险事情，要我们时时刻刻留意，比方：过马路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，否则一不细心就会发生很严重的后果。二、组织幼儿讨论。师：发生火灾的原因有哪些(小孩
16、玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：如何样防止火灾发生师：假如发生火灾，我们应当如何样做能力实现自我保卫与逃生自救1、假如锁在房间有电话，赶紧打119报警，并讲明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标记及单位。2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。3、遭到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。5、碰到火灾不可乘坐电梯
17、，要向安全出口方向逃生。6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。三、防火的安全教育。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、经过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识“防火标记。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆仗。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火的标记。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把
18、握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了如何办着大火了呢困在房间里公共场所着火如何办6、游戏：“安全防火自救游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提升幼儿防火自救的本领。幼儿园大班安全教育教案篇6活动目的：1、初步了解雷电构成原因和危害。2、经过大家讨论、经历体验分享，明白雷雨天自我保卫的正确方法。3、增长对天然现象的了解。4、加强幼儿的安全意识。5、探寻求索、发现生活中的多样性及特征。活动预备：1、雷雨图片，磁带：雷雨。2、幼儿用书人手一册。活动经过：1、听雷声磁带，引出话题。*老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？*鼓励幼儿大胆表达自我的感觉。2、出示图片，了解雷雨构成的原因，提议
19、老师发问。*为什么会打雷和闪电？*老师简单介绍：雷雨经常会在夏季发生。由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？老师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，所以先看见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保卫的方法。*看图讲讲：下雨打雷了，图上的小朋友是如何做？这样做安全吗？*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。由于电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆
20、炸或烧起来，造成危险。雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？*雷雨时，不能在空阔的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。由于水、木、铁都会导电。*雷电会给人类带来哪些危害呢？雷电会击中人或动物，还会引起火灾。所以此刻人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。幼儿园大班安全教育教案篇7活动目的1、让幼儿初步了解搭车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在搭车经过中如何进行自我保卫。3、培养幼儿敏锐的观察本领。4、发展幼儿思维和白话表达本领。5、初步培养幼儿用已有的生活经历体验解决问题的本领。活动预备食物投影仪、图片、搭车的音乐。活动经过一、了解搭车的基本规
21、则，出示车票：这是什么它用来干什么你明白搭车要留意什么二、观看图片，明白搭车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保卫车厢环境。我们应当如何保卫车厢内的整洁四、组织幼儿“乘汽车，稳固搭车的基本规则与常识。五、结束活动。活动延伸得到了家长朋友的鼎力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的主要性，有了家长的配合，许多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自我作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可
22、见老师的知识贮备是很主要的。活动反思“各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自我的玩具带回了家，不一样的是，经过这几周的认识，孩子们明白了自我带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了必需的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。经过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充足体验到了欢乐，从中也获得了有益的经历体验，审美情趣也得到了培养。幼儿园大班安全教育教案篇8活动目的：1.引导幼儿理解图片资料并作出正确确实定。2.培养幼儿的自我保卫意识。3.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。4.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉
23、中应经学习了知识。5.探寻求索、发现生活中的多样性及特征。活动预备：1.（去公园）视频。2.（走丢了如何办）对错确定图片3.（安全小知识）视频、记号笔一支（幼儿用书）大班上1第3031页。活动经过：1.播放（去公园）视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了.播放故事视频前半部分2.边看边发问：忽然如何了？公园人许多，玛莎光临着去捉蝴蝶，结果如何样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该如何办？幼儿进取讨论发表意见3.出示（走丢如何办）对错确定图片。“小朋友们出了这么多主张，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。1幼儿观察图片确定对错。2请幼儿讲讲：这
24、样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？幼儿讨论发表意见3老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“、“。4继续观看（去公园）后半部分视频。经过正确的做法，玛莎最终找到了自我的爸爸妈妈。我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当如何做避免这样的事情发生呢？老师小结：我们要有自我保卫的意识。观看（安全小知识）视频。经过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子能够共同看一些安全方面的小知识。活动反思：经过此次活动我发现平常许多不如何合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一齐完成游戏。他们能领会老师的意思以至创造一些动作，使得全部活动气氛活泼踊跃特别。幼儿园大班安全教育教案篇9活
25、动目的：1明白几种特殊的电话号码及其作用2了解使用这些特殊的电话号码的详细状态。3具备初步的自救意识。重点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：详细使用这些特殊的电话号码活动预备：1写有“110、“119、“120、“114等电话号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：（紧急电话）。活动经过：1老师透过发问创设情境，引起幼儿兴趣。老师出示电话：小朋友，你明白自我家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。老师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？幼儿自在讲述2老师指点幼儿认识
26、几种特殊的电话号码，明白它们的用处及其与人们生活的关系。老师出示写有“110的图片，引导幼儿认识。老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状态下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120、“119等电话号码的图片，指点幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3游戏“如何办，做什么。老师：此刻我们来玩个游戏，看谁讲得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮助他们解决呢？谁
27、出现了？他们来做什么？游戏可进行屡次幼儿分别饰演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。幼儿园大班安全教育教案篇10活动目的：1、明白夏季不能吃太多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能讲出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自我保卫意识，适量食用生冷食品。活动预备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动经过：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，由于夏天能够吃到各种各样冰冷的食品，可是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。观看情景剧表演。2、活动展开：观看教学挂图。1出示挂图，请幼儿按顺序观察
28、图片，老师发问。发问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？*然后发生了什么事？*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会讲什么？奇奇会讲什么？2幼儿观察并逐幅图讲述。3老师引导幼儿完好讲述：奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生讲：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇讲：“我以后再也不吃那么多冷饮了。3、活动讨论：夏天如何消暑？1师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？2请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的
29、话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园大班安全教育教案篇11一、活动目的：1、帮助幼儿初步建立自我防备和自我保卫的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。二、活动预备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、克己图片4幅、磁带。三、活动经过：1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。(1)老师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家。(2)老师发问，让幼儿回答。师：你们明白为什么
30、小品不演了吗，由于亮亮碰到难题了，他不明白该不应开门，等大家回？(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，可以让人到家长单位去找等等。(4)再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人陌生人可随意找理由。2、让幼儿根据自我的领会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自我做了什么事。3、听录音（晶晶看家）。4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在平静地玩玩具。(3)在床上翻跟头。5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要重视安全。陌生人来时不开门，不做危险
31、的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保卫自我。幼儿园大班安全教育教案篇12活动目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指点幼儿练习钻的动作，提升幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。活动预备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家包含字卡，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。活动经过：一、沟通采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探寻求索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论1为什么会起火？2假如你是消防员，你会如何救火？3消防员是如何做的？3、再次观看录像1讲讲你们怕不怕火
32、？为什么？2消防员怕不怕火？你以为他是个如何的人？4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用水救火用字卡演示，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员1、交待主角：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。2、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。3、消防队员开始行动，消防队长批示消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师留意指点幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中
33、训练幼儿动作的协调性。4、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。5、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。6、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。幼儿园大班安全教育教案篇13活动目的：1、在认识一些安全标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。2、明白标记在人们安全生活中的作用，加强幼儿的自我保卫意识。活动预备：1.活动前率领幼儿观察、了解生活中常见的安全标记。2.安全标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各34张。3.小鼓、鼓槌一套；盒子
34、一个。4.多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。活动经过1.我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么？并讲一讲这些标记表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。1我会出示一个预设的标记，比方：画了一个小朋友在楼梯上奔驰，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标记告诉我们什么呢？奥，这个标记就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔驰。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、讲标记，明确标记的特征。2老师要帮助幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明
35、白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到一个暗示作用。2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上茅厕时、上下楼梯时奔驰、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。1看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，由于录象中有详细的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充足调动起幼儿自动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标记？为什么？2比方：在上下楼梯时
36、可能会发生不安全的状态，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。老师这时也要及时小结：你设计出来的标记是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不一样的标记；有的时候，同一个标记能够出此刻不一样的地方。3然后就是幼儿设计标记了。我考虑到幼儿的个体差别性，我会带给给孩子三个条理的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿根据自我的需要就能够直接运用到幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子
37、们能够根据自我的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自我画画设计标记。在共享与沟通的环节中。3.我会采取两种方式：1幼儿自我直接表述，讲讲我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。2让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。之后老师要帮助幼儿归纳小结出安全标记的实际好处：是要让别人看的懂的、能提醒大家留意安全的标记。进而起到加强幼儿自我保卫意识的作用。活动延伸：我会让孩子把设计好的标记贴出去。还能够搞一个“安全小卫士的宣传活动，让全园的小朋友都能留意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在
38、午餐后、自在活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标记；以至到家里、到社区里去看看，为自我的家、为社区设计标记。这样一个大众活动就基本结束了。幼儿园大班安全教育教案篇14活动目的：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成必需的安全意识。活动预备：1、小兔、小狗胸饰若干，拍照机。2、编排情境表演大班的哥哥姐姐。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈老师扮：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候就应如何玩
39、滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，老师指点幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？此次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。活动推荐：1.此活动宜布置在开学初进行，让幼儿一开始就把握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时
40、必需要有成人保卫，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿园大班安全教育教案篇15教学形式：团体或小组教学教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法活动目的：1让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。2培养幼儿的安全意识及自我保卫潜力。核心要素：游览玩耍时应留意跟爸妈不远离生疏地，不乱去为安全要谨记活动预备：兔子头饰，提早组织幼儿排练情景剧基本经过：一导入活动：1这天，我请来了兔妈妈和她的孩子小灰、小白，她们要给小朋友们表演节目，请大家必需要细心看喔。2邀请一位老师和小朋友一齐表演。二关键步骤：1情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必需要在自我身边
41、，不要单独到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自我去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈讲：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。2讨论：1两只小兔谁做得对？2我们和父母出游时应留意什么？就应如何做？活动延伸：1可透过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏（老猫睡觉悟不了）幼儿在猫妈妈身边讲儿歌：“老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫讲完，悄悄离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2率领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提升自我保卫潜力。家园互动：1家长带幼儿
42、出游前，给幼儿提出详细要求。2出游时，引导幼儿要留意安全，不单独去危险的地方。留意事项：外出时，要让幼儿活动在自我的视线内。活动反思：1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2你以为这个活动的成功之处在哪里？3你以为还有哪些地方需要改善？该怎样改善？幼儿园大班安全教育教案篇16活动目的：1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面资料。活动预备：故事（碗里的汤泼了）活动经过：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了如何办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲忽然叫了起来：哎呀，欠好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了？桌上假如你的汤也泼在了桌上，你会如何
43、办？了解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自我的衣服、袖子弄脏了，以至烫伤了自我。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了如何办？老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该如何办？来听听这个小朋友是如何做的？让开流下来的汤，再请成人帮助。老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自我的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮助处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，由于小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家碰到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自我的衣服，以至会
44、烫伤自我。幼儿园大班安全教育教案篇17教学目的：1、明白爱惜保护小手，不玩尖利的东西。2、明空手划破后简单的处理和保卫方法。教学预备：相关图片一张。教学经过：1、请幼儿观察图片，发问：1这个小朋友的手如何啦？出血了2好好的小手如何会出血呢？被东西划破了3什么东西会把手划破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。4启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论如何能力使我们的小手不受伤。平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危险和很多
45、不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论如何保卫、处理受了伤的手。1假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。2手受伤了如何办？假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要留意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已禁受了伤，就更要好好保卫，这样能力使它快快恢复健康，为我们效劳。幼儿园大班安全教育教案篇18活动目的：1、明白小猫小狗会伤人，学习自我保卫的方法。2、经过事例了解同小动物相处的危害性，明白不能随意逗小动物。3、探寻求索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察本领。5、初步培养幼儿用已有的生活经历体验解决问题的本领。活动预备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶恶的和可爱的图片活动经过：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗为什么2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，明白它们会伤害人。(1)你们明白吗小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气(3)它们发脾气的样貌还可爱吗(4)它们发脾气时，会伤害人吗3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾