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1、【精华】培训班主任工作总结范文合集九篇【精华要髓】培训班主任工作总结范文合集九篇总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。总结怎么写能力发挥它的作用呢？下面是我为大家采集的培训班主任工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。培训班主任工作总结篇1为进一步提升班主任老师的班级管理水平，让大家以更高的理论水平指点自己的理论工作。我专业部本学期组织了屡次班主任专题培训。大家课上认真学习，课下屡次讨论各自的学习收获和感受，学到了许多值得借鉴的工作方式和工作态度，获益匪浅。开学之初我部组织全体班主任教师认
2、真聆听了学校组织的国家特级老师，教育专家魏书生教师的精彩演讲。在领略到魏教师的出色人格魅力的同时，还学到了不少的班主任教育思想、教学方法和班级管理方法。课后大家抢先恐后地沟通自己的心得领会。谈到了魏教师的班级学生自治方法，谈到了魏教师的老师应为学生效劳的工作思想，也谈到了魏教师用公家时间锻炼自己身体、率领同学们坚持跑步的活动，还谈到了魏教师积极乐观的生活态度和工作态度。大家纷纷讲此次培训真是工作中的及时雨。11月15日梁部长率领我部全体班主任教师学习了（班主任的职业情怀情感、荣誉感、成就感），梁教师首先明确了班主任对学生的主要性和提出了一些在矛盾冲突发生时化解冲突的技巧供教师们参考。班主任工尴
3、尬刁难学生的影响是最深刻、最深切进入也是最直接的，在工作中难免会出现“难、烦、厌情况，要超出这种场面我们要学会自我的调适，苦恼和愉悦都是一种心境，都是由自己决定的，要怎么看只是观点和角度的问题。班主任们不该该习惯性的以“恶的假设来看人，每当学生出现不良的行为就本能的从“恶的角度去批判学生，同时天然而然的把自己置于道德的裁判者的高度，带着刻板、严肃、冷漠与偏见去教育学生，其实感情建立起来了，就算不是象牙是一块骨头，就算不是一参天栋梁是一棵小草，用心雕啄、用心栽培，也会是一件有价值的成品。有时候既然教师不能改变环境，但能够改变自己，不能改变事实，但能够改变态度，不能改变过去，但能够改变如今，班主任
4、教师教育的最终目的不是在于结果的输赢，有第一名肯定有最后一名，而在于应该是帮助学生在竞争的经过中养成一种健康的人格，最后一名也要是最精彩的最后一名。教师不是要当他的拐杖，而是要让他走得更好。作为职业中学的班主任，更需要用这种态度去对待每一个学生。通过这几次的培训学习，教师们在收获颇多的同时，也深深感遭到以后的工作中还需要不断提升，把握更多更实用、有效的教育理论教育方法，更新教育观念改变教育思想。总之，在学校专业部和教师们的共同努力下，本学期我部的班主任培训工作到达了预期的目的，收到了良好的效果。培训班主任工作总结篇2我已经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了2届完好的初中3年。如今又是从初一
5、带起，又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很复杂，很琐碎。假如能够选择，我的回答是：欠妥。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以，一直在抱怨着，还是一直当着，做了就要尽力，这就是我的原则。由于我的性格比较安然平静些，所以我管理班级的理念是：爱多于严。正如许多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子，老是一副严肃的表情。要知道，这样是一件多么辛苦的事情。我喜欢“微笑对待学生，偶然“凶一下。总的来讲，觉得学生还是比较尊敬自己的。即便有时有些学生不能马上理解我的做法，但是我相信将来他(她)们还是会明白的。班主任要用
6、个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且留意自己的言行举止能否得体，十分是天天一大早，我老是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提早到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时以至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生如何，如今最主要的是引导他们走向健康成长的道路。将来是我们把握不了的，但如今我们能够掌控的。所以我更重视经过。正如我假如坐火车的
7、远行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜欢一套套理论的东西，固然明知道它们很有用，我不喜欢刻意去学它们，不外确实在理论中我们其实或多或少在使用着它们。我以为只要用心去考虑，真心去做事，那比书本上学到的愈加适用。班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯讲过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的“润滑剂，是进行教育的需要条件。当老师全身心地爱惜保护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正由于有了师爱，老师能力博得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育能力收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指老师要热爱每一个学生
8、。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;“金凤凰要爱，“丑小鸭同样也要爱。华师附中教师的案例中，提到的学生基本上都是优秀人才，将来要不是上“北大“清华“复旦，可以以上“暨大“省外，或者是“出国。相比之下，我的学生情况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完好带了3年的，他们中读书最好的最后只上了“广工，上大学也是那么几个，有小部分学生读了中专，许多学生都是初中毕业就出来工作了，以至有一部分连初中都没有读完。其着实我心中，我以为他们将来做什么并不是最主要的，主要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了。七月
9、，我非常荣幸被梅江区选派加入了北京20xx年“知行中国中小学班主任骨干老师培训，学习回来之后，协助梅江区教育局于八月底开始组织全区140多位班主任培训工作。两个多月里，我们在市区教育局领导下，我和班级管理员以及参培教师都在繁忙中工作和学习，如今已经全部完成了培训，我们圆满地实现了“知行中国班主任远程培训“一个都不能少的目的。现将工作总结如下：要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。否则，后进生的成就就会一塌糊涂，以至还有打架、逃学、扯谎、违背校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能听任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后
10、进生的.“病因然后对症“下药;第二不要伤害后进生的自尊心，由于每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生解脱自卑感，树立自负心;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有自信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采用恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。我做班主任已经到达一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其天然。假如你问我会不会偏心，我肯定地讲：有点。由于有些学生真的很可爱的，又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时，你一定讲一个好理由，让他心服口服。做班主任还有一个欠好的地方，就是
11、要骂学生。我当然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威风的，但是骂完以后心里真的不是滋味。一个害处就是对嗓子欠好，二是对身体欠好。所以，我的原则是能不骂就不骂，着实要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己竟然在骂学生。真是可恶，不应做的噩梦啊!我做班主任已经到达一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其天然。假如你问我会不会偏心，我肯定地讲：有点。由于有些学生真的很可爱的，又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时，你一定讲一个好理由，让他心服口服。当我
12、们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，自己许多行为是毛病的，以至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，安静冷静僻静的培训学习竟让我的内心泛起波涛：师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和高尚的责任感。正如马卡连柯所讲;“假如没有要求，那就不可能有教育。老师要做到爱而有度，严而有格。做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以一定要平常心对待，满足常乐。上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成就差，而更主要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采取各种方法来催促他们在学习上下功
13、夫。详细办法包含充足利用晨会课、正午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违背纪律的等。培训班主任工作总结篇3今年假期，我有幸加入教育局组织的为期一周的班主任老师培训。在培训中多位专家为我们老师上了一堂又一堂生动有趣的课，让我真的是受益非浅，为今后的教学指明了方向。下面就是我的一点心得。一、学有所得。1、思想方面。通过此次老师培训班的学习，使我对老师这个职业有了新的认识，明白了想做一个人民满意的老师，并不是件容易的事情。不仅要具备一些老师应有的基本素质素质、品德素质、专业素质、科学
14、素质、心理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质及毕生学习的素质还应具有一些特殊的素质要求即“三高学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真谛。而想真正的做一名人民满意的老师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业。只要具有了坚决正确的政治方向，毕生从事教育事业的高尚思想，良好的师德涵养，丰富的科学文化素质，从事教育工作的综合能力、心理和身体素质，我们能力成为一名合格的人民老师。在加入此次培训前，虽讲我对老师这个职业有一定的认识，但在思想上认识并不够深刻也不够深切进入，通过此次培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深切进入的认识。2
15、、工作方面。1爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2尊敬学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊敬。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随意呵斥。只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊敬了，他们才会尊敬教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。3要有强烈的责任心。二、作为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心重要具体表现出在下面几个方面：1、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生
16、负起责任，必需关爱学生，尊敬学生人格，增进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。2、对学生将来负责。对于教育是一个长期发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常成长。我们老师应该安身现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充任人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。3、对学生所授的知识负责。老师所教授，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和毛病的概念出
17、现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此能力在教学经过中做到钩深致远，游刃有余，知识能力被学生所承受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的能力，能力完成了知识教授的经过。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的培养等艰巨任务。我们只要不断提升本身的道德素养，能力培养出明礼诚信、自尊、自爱、自负和有创新精神的高素质人才。4、努力进取。作为传道授业的教师，只要不断的更新自己的知识，
18、不断提升本身素质，不断的完善自己，能力教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提升我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。而且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。5、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。培训班主任工作总结篇4一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务
19、等方面，精心设计了课程计划，合理布置了丰富的学习内容：（班主任工作培训读本）、（新课程下的学生观）、（经典案例评析）等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地布置了一线班主任教师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的经历体验并同大家讨论了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1.领导看重，人员全员到位。此次办班，区教育局领导给予了高度看重，拨专款承当了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在预备阶段经过深切进入调研、反复沟通、协商，研究制定了较为完善的培训方案。在
20、这里基础上，区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知，进行了详细部署。在办班经过中，教育局的领导屡次与老师进修学校的领导联络沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召集详细负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2.预备充足，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲身与详细负责办班的同志屡次商量课程计划，明确课程内容必需由两大块构成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲身出头具名邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组
21、织管理上保证了培训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，牵涉全区城市、农村小学班主任，条理不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提升培训工作的有效性，除了前期课程布置上努力兼顾各种不同要求以外，在布置小组讨论时，每组人员的构成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们沟通的面更广，构成的“牵手圈更大。三、培训成效显著1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务能力通过这段时间的培训得到大大提升了，知道班主任工作不该是简单的讲教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“讲话，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以讲明此次培训的形式和教学质量已得
22、到学员的普遍认可。2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课经常使课堂充斥欢声笑语。他们的讲课，更多地讲到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的学员则在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，能力不断提升自己的工作效率；学会了要真挚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状况，能力使自己的工作更具目的性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地讲，以往做班主任的标准就是严厉加负责，如今看来应该：“
23、笑字无限相加，“气字无限相减，“烦字永远除尽，“爱字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。培训班主任工作总结篇5雨果先生曾经讲过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢。9月19-20日我有幸加入了全国第七期“优秀班主任岗位培训班暨班主任管理艺术与班级文化建设专题培训，更觉得这句话有道理。固然会议只要短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该怎样做一名优秀合格的班主任。听了专家教师们的报告，我感触很深，教育思想也得到了良好的升华，下面我就几点谈谈感受。一、班主
24、任要做要做一个快乐的人。“班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任丁榕在会上讲的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊敬每一个学生，耐心细致地去指点每个学生，能力做到对学生的关心，具体表现出出班主任的责任心，学生能力养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，能力在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提升本身素质，具有独特的魅力形象。班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对
25、象施行影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关知识，在理论中总结经历体验，提升本身素质，能力严于律己，以身作则，在学生中树立一个实着实在的典范。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活起来，首先要看班主任能否做好了表率，“活起来了没有。由于班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、充斥朝气。三、班主任应擅长鼓励学生。苏霍姆林斯基曾经讲过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话愈加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任
26、工作的主要，“数子一过，不如奖其一功。你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因而，在教育学生中少批评、处分，多去发现学生的“闪光点，给予肯定和鼓励。有人讲：“不变的教师，流水的学生。我要讲：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。总会有那一霎时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。培训班主任工作总结篇6班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的经过。一
27、直以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的重要工作内容是对学生进行道德教育、教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位唯一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因而，看重儿童品德教育，提升学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历体验是不够的，还要遵守教育工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，下面就我们学校对班主任培训工作情况做扼要汇报。一、领导看重，认真组织。从3月开始，我们学校就一直坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，
28、自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的经历体验变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的经历体验沟通给班主任教师很大的帮助，他们能够在做中学，可以以在学中做，使我校的班级管理水平一直坚持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。二、制订方案，及时培训为了切实做好这项工作，我们特制订了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及机会，我们还会随机向班主任教师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历体验，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，进而提升自己的水安然平静能力。三、确定对象，严格要求对于小
29、学教育工作者来讲，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的教师每一个都能做班主任，而且都能做好班主任，我们由于班级数许多，几乎所有的教师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级装备了一个正班主任，一个副班主任中队辅导员，他们的待遇是一样的，所以他们跟班级管理工作是同等的主要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是四小所有的教师，重点要求的是所有的班主任教师必需按时准时加入。四、优选内容，讲务实效。我们选取的培训和学习内容有下面几个方面：1、关于班主任惯例工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容
30、。2、优秀班主任的经历体验和方法。3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。4、提升班主任工作中的案例分析和经历体验总结的能力方面的内容等等。五、培训方式，灵敏多变。采取德育理论学习与德育理论相结合，集中学习与分散理论活动相结合的形式。教师们学习的效果怎样，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，理论案例分析为主的形式出如今试卷上，对每一个教师进行考核。教师们所获得的成就一律纳入学期末的个人量化评估中去，培训踏实，效果显著。由于我们学校很重视教师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平一直很高，许多班主任教
31、师有自己的思想，他们对班级管理几乎能够算是个“小专家了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目的和典范，进而更好的推动全部班级管理水平，这样逐步构成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探寻求索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有欠妥的地方，还请领导给予批评和斧正培训班主任工作总结篇7此次班主任培训给我带来了很大的收获,从最初的视频听专家的讲座、看案例分析、和同行的沟通，都是我以前没有
32、经历过的，再到如今的三人行网络班级的建立，更是激发了教师、家长和学生的沟通，三人行网络平台超出了传统的家校互动，让学生和家长、教师的沟通变的及时有效，比以往用校讯通的联络方便快捷了很多。而且愈加促进了教师和学生的感情，有些在学校不能沟通的事情，在网络上用文字沟通变的愈加亲切了。记得最初学习了第一个模块后，我的心得是作为教师，就应该放下教师的架子，走进学生，展示教师的笑脸，让学生感到教师也很温顺，很亲切，是能够接近的。我想教师的热情也会唤起学生的热情的。在放学后，看见学生，自动和学生打招呼，这样能够加强和学生的沟通，加强学生的尊敬。后来我发现学生和我的间隔拉近了。接着陆续的学习了6个模块，学习到
33、了许多先进理念，以及一些优秀班主任的好的经历体验，我把学到的经历体验都写在我的博客里，并浸透到了自己的教学中，发现比以前陈腐的教学方式好多了，学生也愿意承受了。作为班主任，最大的工作是培养人、教育人、塑造人。后来的三人行网络班级真的改变了我，也改变了一些学生。我平常和一部分学生沟通，很少顾及到全部的学生，由于班级学生许多，经常有一些学生成了漏网之鱼“。而在网络班级里，我发了帖子，全班的同学都看了，全班的学生都会在帖子里和我沟通，我都一一地回复，这样每个学生都照料到了。我班还有几个比较活泼踊跃的学生，平常学习很放松的，而此次的三人行十分积极，也许是由于喜欢网络这种方式吧，都表现的十分积极。当我把
34、一些事情交给他们，比方：班级书架、班级作业等让他们去做，他们做的很好。后来那几个学生的学习也提升了许多。应该讲，是三人行改变了他们。在此次培训中我还有一个很大的收获，就是养成了写博客的习惯，每次培训时有了心得，就写成文字，记录在我的博客里，以前我没有记日志的习惯，如今学习到了好的理念，我都把它记到了我的日志里，经常能够翻开看看。最后，我想讲，假如生命是一棵树，我们能做的，就是尽量吸收阳光雨露，让这棵树日益茂盛，茁壮成长。在这个信息爆炸的年代，日新月异的新科技，新理念，新知识，就是生命中的阳光。我们与时俱进，就是拓展了生命的宽度；我们探寻求索创新，就是延长了生命的轨迹。与其对着青春不再、光阴飞逝
35、而叹惋，倒不如行动起来，“善假于物，毕生学习，让生命之树长青。这样一路求索，为的是增加生活的色彩，提升生命的质量。通过此次培训，使我受益匪浅，接下来我会渐渐的消化和吸收它，指点到自己的实际工作中去，固然班主任培训即将结束，但是学习还是那样继续。培训班主任工作总结篇8通过远程培训，本人认真学习的各个模块中的各个专题，结合平常工作，特总结如下：一、热爱教育，无怨无悔这一点是针对班主任自己而言的，从几年的班主任工作的经历体验中领会到：做班主任的工作是很艰苦的、很神圣的。由于班主任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生鹤发、要消耗损费心血，对这些要做到无怨无悔。假如做不到，那么就带欠好一个班。我
36、以为，作为班主任要想建设一个良好的班集体，就必需做到：听凭心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。二、典范鼓励，增进班级发奋向上在对学生进行集体主义教育，建立良好班集体的经过中，要留意把学生当作教育的主体，积极培养骨干，树立典范，让学生自己管理自己，运用典型教育启发学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦，或乐于助人，那么作为班主任教师要与学生打成一片，能够通过交谈、笔谈、讨论等途径，擅长发现这些优点较多的学生，并逐步提升对他们的要求，使之真正成为学生的典范。班级中一有不良的现象出现，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状况，无法抬头。即便有个别同学不思进取，学习马虎，也会在良
37、好的班风影响下，逐步“改邪归正，进而构成良性循环，学生在这样的集体环境中学习天然就很愉快，也学有收获。三、培养集体荣誉，培养学生集体荣誉感学生一般都有强烈的进取心，爱竞争，并希望在竞争中取胜，根据学生这一特点，寻找契机辅导并鼓励学生在各种竞赛中竞争并夺取胜利，以此来显示班级的力量，鼓舞学生的士气，同学们的能力也在锻炼中得到了提升。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保卫学生视力，加强学生的体质，提升学生的学习效率。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动予以技术性的指点，这样不仅能够防止意外事故的发生，而且可以以加深与
38、学生感情的沟通。让同学们在活动中感受集体的气氛。四、用心写好评语学期末的评语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出希望，用第二人称的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生承受，开掘闪光点，对于那些临时落后的学生，能够起到鼓舞自信心的作用，引导他们走上一条健康的人生之路，通过以上工作，班级构成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充足发挥各自兴趣喜好和特长的天地，同学团结互助构成风气，推动了班级各项工作的开展，能够讲，班主任工作成功的决窍之一，就是让班集体象磁石一样吸引着全班学生。总之，培养一个良好的班集体是很不容易的，它不仅要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠实之心，又要有
39、“任心血流淌也无怨无悔的精神，而且还要细心管理班级，管理学生，使他们热爱集体，构成良好的班风；还必需细心指点学生加入各项活动，培养他们的素质，陶冶他们的情操，使他们经常坚持一种健康、活泼、顽强、拼搏的精神，走上德、智、体全面发展大道。只要这样，我们能力培养好一个良好的班集体。培训班主任工作总结篇9国培计划20xx年“知行中国中小学班主任老师培训项目即将结束。回首五个多月的培训学习，我感受颇深。天天坚持聆听专家的讲课，对我来讲，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。此次培训对我而言，正好知足像我这样的班主任的需求，的确找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提升施行
40、本身的管理能力和水平。在此次培训活动中，专家们所论述的教育观点风格平实，理论新颖独特，语言或诙谐幽默、或朴素真诚，例举了大量生动感人的实例，深切进入浅出地向我们论述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念如同一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，翻开了班主任与学生沟通的心结。专家们的言谈中闪烁着智慧的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和考虑。下面就是我在学习中的几点重要领会：1、用真挚获得学生的信任班主任应该以诚待学生，学生亦会以诚待老师。班主任以坦诚的态度对待学生，会
41、让学生感觉到教师是能够信任的，能够交心的。在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只要自己先谈出心里话，能力让别人谈出心里话。在师生双方不断碰撞中，实现感情的沟通、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱博得学生的信赖，以深厚的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生如何去爱。只要这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通能力有好的效果，能力走进学生的内心世界，了解他们的精神需要；走进学生的生活世界，培养他们正确的生活情趣和生活方式。如此，心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生最值得信赖的好朋友。2、用心管理班级和学生老师对待学生，首先要有爱心。许多老师往往对一个班上的
42、优秀生和差生关注得比较多，优秀生成就优异，需要提升；差生学习能力差，需要帮助，而中等生一般成就平平，在班集体里不显眼，不容易引起教师的关注。但不可否认的是，有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生。因而，作为教师对班上的孩子应当一视同仁，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生。班级管理班主任教师一定要深切进入其中，以平等的态度对待每一个学生和每一件事。在管理中，不管何人何事一定要“一碗水端平，以仁爱之心、赤子之心管理班级，如同管理家庭一般，尽心尽力！坚信有付出必有回报！3、平等、民主是沟通的条件班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指点者，与学生的教育关系不是一种自
43、上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生承受平等的教育，得到平等的锻炼时机，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充足展示每个同学是班级中不可分割的一员。4、与家长相处要放低姿势要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个主要力量，我们要把家长争取过来，使家长与教师站在同一战线上，构成合力来教育学生。由于老师家长工作都很繁忙，联络的时机很少，教师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒适。在家长心目中，教师似乎专门是训人的。这样的观点显然是毛病的，作为教师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不肯意被别人训话。因而，老师不能见到家长就把家
44、长当学生一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论如何帮孩子改掉坏缺点，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，另具匠心。能够采取多种形式，教师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间相互沟通自己是如何教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母后代有效的沟通。班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探寻求索。在以后的工作中，我会运用此次培训中学习到的知识、理念到理论中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平不断提升。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去理论，进而更好地推动对全部班级体的管理。【精华要髓】培训班主任工作总结范文合集九篇】