《教师外出交流学习心得体会范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师外出交流学习心得体会范文.doc（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师外出交流学习心得体会范文2023老师外出交流学习心得体会(一)几十年来，我从未承受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月x日，一个偶尔的时机让我有幸参加了今年全县中小学美术老师培训，聆听了xx知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位xx县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。x岁的xx老师德高望重，桃李满天下，是xx艺术界的“大师”级
2、老师。凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，获得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。x老师教学经历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x老师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特别是x老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默幽默。常常让我们忘了下课，舍不得回家。x老师不但教给我们专业知识技能，还以一位年
3、长者的生活经历教诲我们：作为一名老师应该全面。x老师的一句话让我尤为深化，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的x老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!年轻有为的xx、xx老师也是xx艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前精心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份认真，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱xx教坛的后起之秀xx、xx两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一
4、丝不苟令人敬仰，也让人看到了xx教育事业更灿烂的明天。我对美术就是一张白纸，学员们的根底也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，根据各人的特点进展教学，尽量满足我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种进步，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的根本功，深沉的艺术底蕴、丰富的教学经历、高度的责任心、强烈的敬业精神、灵敏的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩!这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关心。在学习的十天里，x主任和x老师全程陪同，而且天天比我们早到学校，协助上课老师，忙前忙后，为我们创造了一个舒适安
5、逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对老师的希望，对教育寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断进步完善自己，为xx的教育事业奉献自己的一份力量。2023老师外出交流学习心得体会(二)星期五的xx学习让我深有触动，特别是在理论上的认识，我这次印象最深的就是xx在宣传栏里展示的理论指导，尤其是“质问十二能否，争做三者老师”。所谓“三者老师”就是做课堂教学的创造者、做教学过程的重组者、做动态生成的推进者。先说课堂教学的创造者。我们传统的课堂教学往往无视了学生的主体地位，表达以教为主，教法单一，这样大大限制了学生的学习兴趣和
6、积极性。而新的教学理念是，老师应当大胆改革，以学定教，根据教学内容和学生的实际出发，打乱原有的的课堂形式，让学生真正成为课堂的主人，还给他们学习的主动权。做到学生自己的互助交流。教学过程的重组者。这里的教学过程不应该只是表达在课堂上，更重要的还有：一是要求老师对于自己的预设目的、教学思路、教学方法熟记在心，便于随意的驾驭课堂;二是随时注意学生在课堂上的表现，及时推进课堂过程;再就是别忘了课后的反思，也是我们改良课堂过程必不可少的因素。动态生成的推进者。我的理解是，教学过程本就不是一成不变的，它应该随着课堂的推进随时变化，那么，老师就应该及时的抓住这些信息，有效的实现互助提升的课堂效果。(可能理
7、解的不够透彻，希望老师们给予指导)。看了好多老师的反思，大家也都肯定了小组合作学习中学生主动表现的效应。我觉得这里老师的先期预设、课堂驾驭、教后反思也很关键。相信有了师生的互动合作，我们的课堂教学一定会更上层楼的!2023老师外出交流学习心得体会(三)作为一名老师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好时机，可以获得不少教学经历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自己在教学中的经历体会拿出来与大家分享，深化浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。在短短
8、的几天观摩学习里，观摩了x节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我实在感受到了他们的扎实的教学功底和深沉的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的老师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，表达学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，互相接纳和欣赏，互相合作交流，并不断地对自己和
9、别人的想法进展批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向交流讨论，学生已经初步掌握理解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十五分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!数学课上的情境创设应该为学生学习数学效劳，应该让学生用数学的目光关注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的开展提供土壤。如今的学生乐此不疲的就是擅长解答各种问题，却缺少发现问题和分析p 问题的
10、才能。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是老师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立效劳的意识，没有给学生充分的考虑问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。假如说学生是水，那么老师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作效劳的对象。老师们讲座的给我的触动很大，他们说：进步课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才
11、有备无患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，理解学生是保障。备课的内涵是老师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是老师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的考虑与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个老师观念，智慧与精神的综合表达。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。1.必须对教材充分理解和掌握。对教材进展深化细致的钻研与分析p ，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教
12、材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。2.老师要有良好的自身素质。老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。3.要注重学生才能的培养。在教学中，老师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的才能。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流，每一位老师都放手让学生自主探究解决问题
13、，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参与考虑和发表意见的时机，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学效劳。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探究发现的，老师不提醒;学生能通过考虑
14、描绘出来的，老师不引导;学生能自己总结出规律的，老师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学效劳，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深沉的教学功底，课堂上临时应变的才能很强。短短的观摩学习已完毕，但我会把优秀老师当作追赶的目的，不断进步自己的教学程度，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩活动为契机，继续好好研究教材，考虑教学，组织教学，增进自己的教学程度，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的
15、世界里快乐的学习成长。2023老师外出交流学习心得体会(四)本学年在xxx小学交流学习一年，进一步认识到老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地
16、认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象学生。老师应该是一
17、位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性”。这样，才会在
18、他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次老师交流，我受益良多;老师交流活动对于一个学校是非常重要的组成局部，只有好的教育环境学生才能安康茁壮成长;老师才能获得更好的
19、教学成果。老师外出交流学习的心得体会本学年在xxx中心小学交流学习一年，进一步认识到老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工
20、作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。师者，所以传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象-学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想
21、与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师
22、还必须非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次老师交流，我受益良多;老师交流活动对于一个学校是非常重要的组成局部，只有好的教育环境学生才能安康茁壮成长;老师才能获得更好的教学成果。老师交流学习心得体会学习心得体会是每个人经过培训活动
23、完毕之后的收获和干线，那么如何写一篇优秀的学习心得体会了?不妨看看老师交流学习心得体会。通过五年级三位老师的经历交流,使我获益匪浅。作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，我们必须先做好以下几点：一、向老老师学习，尽快进步自己的业务程度老老师教龄长，知识渊博，教学经历丰富，讲课程度较高。对于我们刚成为老师的青年老师，我们应该清醒地认识到：老老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观察。老老师教学经历丰富，积累深沉，经常可以在很多很有难度的问题上给予解答。通过与老老师们进展教学交流以及他们在在日常工作中对我潜移默化的影响，从他们的身上，我
24、不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。二、研究教学方法，进步教学质量作为青年老师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的形式在教如今自己的学生。这样做确实在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青老师不能照搬老老师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经历的同时，找出一套合适自己的教学方法。比方在参考老老师优秀经历的同时，要注重对教材信息进展挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习进步的过程。在教学中要充分考虑学生的承受情况，学生已有的知识背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资的
25、分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而到达自己的教学目的。三、增进与其他青年老师的互相交流，虚心向别人学习。在年龄相仿的青年老师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，汲取他们成功的经历，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的缺乏，还可以互相讨论经历，增强信心。青年老师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。四、增进和学生的交流徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教
26、学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年老师，我们和学生年龄相仿或者是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年老师在授课时使用的方式、方法更贴和如今的学生，便于学生理解和承受。因此多与学生交流并理解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改良和进步。同时，要擅长观察发现每个学生的特点，因材施教，使
27、他们最大限度的发挥自己的特长。老师交流学习心得体会班主任外出交流学习心得体会范文9月18号，我们一行20人到杨仙逸体育路学校进展班主任工作学习交流。在体育路学校的吴主任的带着下，我们参观了体育路学校各个班级的班务建立，真切感受到体育路学校丰富多彩、各有特色的班级文化建立。随后，我们又与体育路学校的几位班主任进展交流，更加深化理解各个班级的班级文化建立。体育路学校每个班级班务建立的模块是根本统一的，有表扬角、每期一梦、结对子、每周最美双姿等等。在统一模块的同事，各个班级又有自己独特的班级文化特色。比方六1班的感恩任务，开展如火如荼，深受家长、学生的支持。这一点给我们留下很深化的印象。通过这次学习
28、交流，我们有了以下感受：1、我们学校的班务建立是属于百花齐放，每个班级都有自己的亮点。这一点比全部统一模块会更好。我们以前常说，头脑风暴，就是所有人集思广益，可以激发出更好的点子。各位班主任思想火花互相碰撞，可以激荡出更加优秀的班级文化建立内容不过，在我们各有特色的班务建立中，不乏优秀的操作性强的模块。在保存原有的百花齐放的状态下，假设我们可以把优秀的、可操行强的模块一两个模块即可加以提炼、标准，推广到各个班级，实现真正意义上的班级文化建立，对同学的成长有所所帮助。2、关于素质教育与应试教育。以前，我们学教育学的时候，我们的教授就和我们说过，其实我们大家都知道如今的教育状况，是素质教育喊得轰轰
29、烈烈，应试教育搞得扎扎实实。这是我们都知道的事实，也是因为有我们无法改变的社会大环境。不过，我们影响不了整个社会，但是我们可以做好自己的工作，尽自己微薄的力量，向实现我们本来的教育理想前进。庆幸的是，如今我们在座的班主任老师都是如此，都在应试教育与素质教育中努力寻找平衡点。语文老师外出交流学习心得语文老师外出交流学习心得xx月xx日，我们一行十余人来到了杏坛翘楚xx中学进展了交流学习，一踏上位于九州之首的冀州大地就感受到深沉的文化气息，走进xx校园，参加论坛交流活动，更是深切体会到xx在备考上的细致和有序。xx月12号，针对2023年语文高考新的考纲和新的题型变化，来自xx七中的赵红老师，和x
30、x中学的庞文斌老师同与会老师们一起分享了他们对新考纲变化的理解和各自学校的备考方法。在交流过程中给我留下印象最深的这两所学校都特别重视合作的重要性，xx479三所重点中学的教研圈方案，以及xx中学的大教研组形式都是值得我们学习的。在这样一个信息知识大爆炸的时代，要想走的远必需要结伴而行。必须依靠团队的协作才能获得更好的成绩。赵红老师和庞文斌老师都是80后，年纪都不算大，可以在全国性的语文学习交流论坛上代表发言，用他们自己的话来说，依赖的是集体备课组的力量，特别是针对语文学科知识覆盖面达，知识多且散的状况，全组统一方案，统一内容，各司其职，分工协作，组内解决不了的问题，去兄弟学校寻求帮助。在这种
31、形式的推行下，老师各自发挥自己的智慧，专项打破，既节省了时间，也进步了效率。在会上，老师们针对2023年高考语文题型的变化展开了讨论，大致分为以下三个方面的内容：2023年高考新题型的变化对所有考生以及老师来说都是一个新的挑战，试题最显著的变化就是阅读量的增加，表达了命题者想要在语文上拉开分差的根本设想，而拉开分差最简单的方法就是让一局部人做不完试题，如今的高考语文阅读局部只注重考阅读理解，题目往往切割得很琐碎，反而无视了整体把握才能。很少关注阅读速度，并不利于考出真正的阅读程度来。2023年高考语文阅读局部也许会有新思路，适当增加整体感受力，理解力的考察，而不只是技术性的细局部析p 的小题。
32、此外，阅读题目中“非连续性文本”肯定会成为新宠。这对这一变化，我们在语文的教学中应该想法设法进步学生的阅读速度，包括审题的定向性训练，答案的标准性训练。xx七中的赵红老师谈到他们学校在进步学生阅读速度上做了很多尝试和研究，专门开设心理辅导课程，请来心理学老师教授学生速读速记一目十行选取重点的阅读方法，新的教学方法和理想的浸透，让我们大开眼界。新试题中可能会更加注重逻辑思辨才能的考察，语文高考题目特别是作文命题，会适当往理性靠拢，如今作文中提出的“任务驱动型”作文就是在这种思想指导下应运而生的。传统的高考语文命题依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了，视野不够宽，而且文学的教学也并非
33、就是往审美和情感教育方面靠，而是局限于琐碎的分析p ，这肯定不利于培养现代人才的。所以类似于“诗人，明月，黄花”这样的作文题目可能不会再出如今我们的考试之中。对社会现象，社会问题的辩证考虑，是我们作文复习的重中之重，以理性思维取代纯文学性作文，是我们后期作文备考的重点。新试题中命题所依赖的材料范围将大大拓展，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后命题的一个方面。虽然语文知识浩如烟海，可是并非无迹可寻，认真解读考纲，可以做出针对性复习，防止无效劳动。这一点xx中学多年以来积累了丰富的备考经历，他们对考纲的解读细致入微，甚至细致到研究阅
34、读题的字数已及标准答案的字数，研究用于落实，在平时的出题时严格核对考试范围，做到考点全覆盖，序列化训练，打破高一高二高三界限，建立大备课组，将考点训练落实到三年的学习中，并非等到高三才开场考点训练，补充阅读内容涵盖面广，涉及哲学，美学，社会学等等内容，并不仅仅局限与纯文学性阅读。新试题的变化对我们来说既是挑战也是机遇，对我们备考也提出了更细致的要求，在备考中，我们语文老师应该发挥工匠精神，更细致研究考纲，研究考点，无论试题如何变化，遵循思维系统，理出备考纲目，力争做到考点全覆盖，不做无准备之战。xx月13日，我同我校的六名学生代表一起参加了学生峰会的交流活动，聆听了北大两位教授的精彩发言。两位
35、教授从不同学科，不同思维角度都谈到了学科浸透，人文为先的理念。特别是北大中文系系主任、自主招生专家委员会委员陈跃红教授更是提到了人文修养是如今大学选拔人才的重中之重这一观点。个人的人文素养的质量是个人安康开展的结果；社会的人文素养质量是一个社会汲取历史经历教训、积累文明成果的结果“文明成果”的最重要局部，衡量“社会文明”的尺度，也是“社会文明”的标志。文明、进步的“开展”，不可以和人文精神相违犯、相脱离。否那么，科学技术的开展，经济总量的开展，军事力量的开展，社团组织的开展都会成为压制、残害甚至消灭人类的野蛮力量，并且，这些东西开展越快、成就越大，它所制造出的痛苦和灾难就越大。因此在高校选拔人
36、才的过程中，不仅仅局限于知识才能的考察，更注重对于学生价值观的考量。因此在多学科的考察中都会浸透对学生人文素养的考察。陈教授谈到在北大自主招生的无主题面试中，对礼貌教育的考察，这也给我们提出了更高的要求，在平时就要关注细节，注意礼貌教育在语文教学中的浸透。在会上，陈教授剖析了自己关于“学科整合与跨文化视野”的看法。他说：“当今社会已经走进学科穿插、整合、互融的时代。社会的行业天天在逆袭，学科之间也在互相逆袭，目前好似大家都坐在火山口上，随时都有可能被别人的爆发力量吹走，或者干脆被挖个坑扔下去埋了。”“当下社会开展过程中出现的行业逆袭，正在倒逼大学专业的跨学科开展。”对于如何培养跨学科人才，陈跃
37、红谈到，跨学科不是一人学两个或者几个专业的问题，而是通过拆墙、跨界、穿插整合的过程去启发创新力、想象思维和批判精神，养成具有综合思维和现代创造性意识的人才。跨文化视野就是用别人的目光来看自己。好比拿别人的手电筒来照自己，去发现自己身上原先看不见的东西。他以向国外学习为例，指出：“在向国外学习的过程中，看对方的目光很重要，把对方当成真理和标准就会在无意中失去自己的主体性。而是应该把对方当作自己开展的参照系，互为主体、平等对话，共同走向将来。”有同学谈及不知道如何更好地跨学科学习。陈跃红给出自己的看法：“跨学科学习不能急功近利，不是简单的学科1加1，一定要透过现象和界限去理解学科之间本质沟通的东西
38、。不要总想着学到的跨学科知识马上可以解决问题，但它们往往会在潜移默化中给你不经意的惊喜。”作为北大自主招生考试委员会委员和主要命题人，陈教授特别提到了在北大自主招生考试中学科浸透的出题理念，以及答案的不唯一性。例如他列举出的试题“保护环境到底是应该以环境为先还是以人为先”这道题目本身就是一道伪命题，在考试中假如学生假如学生只从单纯人文角度或者环保角度考虑，得不到及格分数，必须联络生物，物理，化学等多方面知识分析p 作答。类似“中国假设从伊朗撤侨该走什么线路”交融了地理，历史等多门学科，还要学生能关心时政，理解身边的变化。“苏轼诗中假设言琴上有琴声，放在匣中何不鸣这样的题目可以从物理学，美学等角
39、度多方面解读，答案都不是唯一，学生可以根据自己的兴趣点进展解答，防止泛泛而谈。这些考题也给我们的学生备考自主招生考试提供了思路。短短三天的学习，虽属管中窥豹，也可略见一斑，好的成绩的获得，绝非偶尔，对我们老师们来说，假如只是闭门造车，是绝对不可能获得好成绩的。只有通过自己多加学习，潜心研究，循思维系统，重合作精神，溯人文之，才能有效备考，帮助学生筑就成功之路。交流学习心得体会交流学习心得体会5月2327日，我作为学校体育学科代表，赴xx、xx、宁波三地，进展了为期五天的交流学习，现将学习心得汇报如下：本次学习总体感受是：新的考改和课改，对我们的高中教育将会带来新的机遇和挑战。首先是学校教育教学
40、的核心、重要领域以及教育教学秩序需要重构和重建，课堂形态需要转型。分层走班教学将会成为新的教学常态，涉及如何分层，如何分类，如何分项，如何管理、指导、监控，如何和我校的新课堂形式相结合，教学班和行政班的关系如何处理等等诸多问题。每个学校班级不一样，校情不一样，不可能有一个通用的形式。全市针对新高考应该出台一个相对宏观的选课走班教学的指导意见，学校应该提早给学生提供选课走班教学的指导手册；要加强“选课走班教学条件、设备、师资、学科教室”等的建立和督导评估检查；要加强选课走班教学的实验基地专项建立和研究。学校的选课、走班、排课等，将不再仅仅是一种教务性的工作，而是一项非常专业性的事业。其次，课程设
41、置需要重构。课程建立要以核心素养为统领，学校老师要将之详细化，使核心素养落地。从“学生开展的核心素养，学科的核心素养，课程的目的内容、教学方式、渠道、资，教学组织形式，学业成绩和表现性评价”等，都需要重新规划和设计。学校应着力建构富有地方特色的选修课程群，努力使分层分类教学走向分层分类的课程，将之校本化，变成课程目录；充分整合高等学校等校外优质资；设置好理论性和职业技能类课程；设计好生涯规划课程；如何将学期课程转化为学程课程等。最后，育人机制需要再造。例如在新的课改形势下，如何建立生涯指导制度和完善导师制是学校非常重要的两项内容，学校必须建立新的生涯教育体系和治理体系，包括要求、内容、方式、机
42、构、职业理论等均需整体设计和规划。伴随着本轮高考改革，新的一场教育革命很快就会到来。相信在校领导的带着下，在全校教职工的共同努力下，我们学校一定会成为本轮革命中的成功者。小学老师交流学习心得体会小学老师交流学习心得体会这学期有幸学校给了我一次来实验小学交流学习的时机，光阴飞逝，不知不觉就下来一个月了，回忆自己这一个月的工作历程，我经历了最初的忐忑不安，到如今的逐步适应，这离不开实小领导和老师们的支持与帮助。下面我就从几个方面谈谈这一个月来我的所见、感受：首先，学校层面。实小的校园环境优美，人文气息浓重。表如今每一条路，每一间功能室都有一个儒雅的名字，学校还专门开拓了一块舞台供孩子们表演特长，时
43、时展艺术，处处皆文化，校园整洁干净一切都是那么井然有序。传承着百年老校的文化底蕴和人文情怀。第二、领导层面。领导们都能以身作那么。每天早早的来到学校，尤其值得感动的是，都能勇挑重担，亲力亲为，上行下效，无论是表如今课堂上的敬业，还是做讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。任校长的人性化的管理，细心暖心每日的水果酸奶，感觉不好好工作对不起校长的关心和体贴，我想其他的老师也和我一样的感受吧;开学期间学校事务比拟多，管后勤的徐主任每天都在校园里指挥工作，烈日炎炎下衣服湿了干，干了又湿;叶辅导员开学一个月组织开展学校的几次活动，经常穿梭在办公室、老师、操场、分校奔波协调，不怕苦不叫累值得敬仰;狄
44、校长等一些领导不仅分管着学校的一些工作还兼着一个班级的主课，教学认真负责，从不懈怠。第三、老师层面。老师敬业奉献，老师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定，不签到也不录指纹，到校全靠自觉，奇怪的是没有人迟到，一个来的比一个早，任劳任怨，至今我都没有找到答案，我猜这也许就是老师们对学校的爱，被领导人格魅力所吸引吧。还有课堂上师生之间的关系融洽和谐，戴扩音器的老师很少，老师也不进步嗓门大声喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉老师们在默默地奉献，勤恳地付出，感觉到师生之间的那份尊重与默契。第四、学生层面。实小的学生聪明好学、素质较高，表如今大课间活动的入场和做操，各种活动中的出色表现，课堂上
45、的精彩发言。这一个月虽然很短暂，但我很充实，很愉快!工作交流学习心得体会最新外出学习交流工作心得体会学经历，找差距，谈打算 xxxx日，我们在惠州分公司领导的安排下，参加了由我们总公司组织的别开生面、特色鲜明的外出学习交流工作活动，为期6天的赴武汉学习交流工作活动我不仅受益匪浅，而且更重要的感慨是此次的学习交流工作活动，内容丰富、全面、详细，针对性强、效果突出、明显。作为我本人也非常珍惜这次难得的学习时机，在学习期间，认真研究，深化考虑，努力做到真正的学有所思，学有所得，感到收获很大，感触颇深。总结为以下几点感悟： 感悟一：热情好客 我们去学习的单位隶属于我们珠江管理的属下分公司(武汉分公司)
46、，为了迎接我们参观互相学习交流，各方面考虑很细微、很周到、很关心，可谓是真正的无微不至，细微之处见真情，无论从吃、住、工作交流、业余时间等等的安排，真正感受到如同见到亲人似的热情洋溢，耐心周到。1、精细化管理 “木桶效应”告诉我们：桶里可以装多少水(企业整体实力)，并不取决于最高的木板高度(优点的发扬)，而是取决于最低的木板高度(缺点的改正)。从一点点细微的小事，我们感受到了他们对工作那种执着精神。如：简单的一个拖地如何拖?简单的一个垃圾桶如何放置?简单的一瓶矿泉水在开会提早如何摆放?等等，都有讲究，都有艺术，都全部是小些事情，举不胜举。事实上，在大量的日子里，很显然都是在做一些小事，怕只怕小
47、事也做不好，小事也不认真做。我们是干物业管理这一行的，物业管理更是要从婆婆妈妈的小事做起，很多人不愿意做细小的事，不愿意对待小事和细节，总盲目的认为自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正确，孰不知大事是由众多小事积累起来的，忽略了小事就难成大事，每件小事都值得我们去做，即使是普通的事，我们也不应该敷衍应付或轻视懈怠，我们要付出热情和努力，多关注细节，多养成做小事的习惯，从小事中寻找真理，从小事中寻找成功。怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素养，细节决定成败正证明了这个道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件简单的事情做的不简单，这或许就是对他们的做事情风格的真实写照吧!2、管理本钱少、效率高 武汉中心医院我们公司接收已经有8年的历史了，但是各楼层地面的光泽度保持很好，很光亮，一般从物业专业管理的角度惯例来分析p ，应该是定期或不定期的进展打腊抛光保养，从而才可能到达这样的效果，但他们是没有在接收期间打过一次蜡，抛过一次光。而我们为了保养地板效果，不惜花去大量本钱，效果有能如何?这难道不值得我们体会，不值得我们深思吗?