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1、小学老师暑期培训心得体会范文篇小学老师暑期培训心得体会范文篇。小学老师暑期培训心得体会范文精选范文一为了进步老师的素质，进一步推动学校教育教学改革，不断进步教学质量，学校举办了全体老师暑期培训班。与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，严密围绕当前学校进展的课堂改革，不唱高调，进一步让老师明白课改如何进展才有效。虽然烈日炎炎，但我还是兴致盎然。因为，通过本次的暑期培训，确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。本次培训，分为两个阶段，第一阶段为7月15日-7月19日，第二阶段为8月21日-8月24日，内容丰富，形式多样。不但有自己学校领导作报告，也有外校的老师介绍经历;不但有教育
2、法规的宣传，也有老师自己的心得体会;不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升;不但有集中学习，也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实，但是重点突出。配合当前学校推进的导学单形式下的课堂改革，我们聆听了南通市的教改先驱金盛中学校长刘剑的报告导学单课堂教学，施建国主任的课改课研讨课总结、导学单设计及使用、小组合作学习指导策略，更精彩的是各学科老师代表参加的我与课改的演讲。老师们用自己切身的体验告诉大家，小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改良行到底的决心。自从学校三月份推行课改以来，我们在某些学生身上看到了课改的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还
3、没有出现。我们很惊讶金盛中学在导学单课堂教学短时间内所获得的辉煌成就，也困惑自己在施行过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的经历介绍，感受很深。任何一项改革，都是困难重重的，都需要我们坚决信念，一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作，它需要和学消费生共鸣，尤其是小组合作的形式，真正表达了学生是学习的主人，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，一定要考虑学生的实际情况，要围绕学生的思维才能来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的，那也是学生应该会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计精巧，但是往往来不及完成任务。施建国主任的课改课研讨课总结让我们明白了课改
4、前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在导学单设计及使用的报告中，施主任从为什么要使用导学单教学形式、导学单教学形式的优势、我校导学单教学形式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面详细详细地介绍了导学单的设计和使用，纠正了我们在导学单设计过程中的偏向。在他的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。小组合作学习指导策略给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比方：有的小组成员学习只关注自己，不在乎别别人。有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的态度。那么，评价合作学习时，一定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人
5、。小组合作多了，对于有些学消费生一定的依赖性，时间长了要影响学生的独立创造性。因此小组合作学习一定要建立在学生先独立考虑的根底上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习终究是一种怎样的学习情境?学生的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是老师一定要参与合作学习，以为学生按照导学单内容讨论一段时间，然后老师一声：如今各组展示讨论结果!这种做法是极其错误的。很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，朱爱美老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受
6、到了平凡中的伟大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深化浅出地诠释了变革中教育理念引领，饶有兴趣;罗飞校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为紫琅人的责任感。这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。小学老师暑期培训心得体会范文精选范文二七月的风牵着记忆章节，纷飞远去，火红的八月，洋溢着热情奔放的气息，飘逸的闪进我们的生活。8月12日，在这样有着火样色彩的炎炎夏日，我们怀着冲动的心情踏入我们的新学校-青龙小学，开场了暑期的第一次政治学习，也开场了我们人生的又一征程。一天的培训学习非常的短暂，但我们过得非常充实，每一位老师
7、都正襟危坐、洗耳恭听，虽然一坐就是好几个小时，却仍然听得津津有味。通过培训，我学习着，体验着，考虑着，获益匪浅，感觉如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼。一、感之，别样色彩-我们的新学校走进校园，扑面而来的是一种蓬勃的朝气，如新生婴儿般充满希望。崭新的校园内，高大宏伟的教学楼现代时尚，各种各样的功能室齐全便利，虽然尚未建好，但我仍然感受到了校园的雅致和新颖，这儿将是孩子们成长的乐园，是花儿们绽放生命异彩的天堂。翻开桌上已经放好了的青龙小学对管理者、老师、学生、家长要求的指导纲要，我被一句话吸引-用明天的思维干好今天的工作，用全局的思维对待本职工作，用奉献的思维收获工作的成果，我感受到了一个
8、执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。学会赞美，懂得欣赏，勤于为手下搭台，长于为别人做嫁衣，乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉。始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒更棒既要常常锦上添花，更要适时雪中送炭。在这样的校园这样的团队中的老师们，我想，工作起来应是快乐而积极向上的吧，我对新学校的新生活充满了期待。二、听之，独特视听-感名师风采下午，我们聆听了重庆名师来自云阳的朱冲老师的讲座。从三点到五点半，整整两个半小时，我们都陶醉在朱冲老师清脆悦耳的声音，妙语连珠的口才和深化独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中，既有意义镌刻的人生感悟，又有丰富多彩的经历总结，既表达出她
9、的智慧和业务上的精益求精，又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱，给我留下了极深的印象。三、悟之，我的收获-爱满人间朱老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念一样的，那就是-爱。首先，作为一个老师，我们要爱自己的职业-教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，有高度的事业心、责任心。老师就是一个摆渡人，一次次重复着单调的划桨动作，默默地将一批批学生送到理想的此岸，日复一
10、日，年复一年。但，我们无怨无悔。其次，要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮，也是老师冲锋的阵地，是实现我们人生理想、表达个人价值的场所。如今，新环境，新开场，我们更应把这儿当作人生的家园，去爱她，用我们的生命，用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。再次，要热爱学生。霍姆林斯基说：教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。因此，老师要充分热爱学生，尊重学生，信任学生。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、
11、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上，我们都要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。每个老师都要打好手中的牌，用心关注每一个孩子。最后，要爱生活，快乐生活，幸福生活。幸福是人生追求的目的，只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感，不仅是学生快乐成长的保证，也是老师自身开展的愿望，更是教育事业开展的需要。因此，我们要注意适时调整心态心境，学会淡然淡定，学会知足常乐。很喜欢朱冲老师最后引用的那首诗-假设你命该扫大街
12、，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。做教育、做老师，就是要有这样一颗平常心，坚持、坚守，有耐心、有恒心，才能获得真正的幸福。荷风送香气，竹露滴清响。这次的培训，让我感受到了别样的夏日风情，也收获了独特的感受。水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生这样做老师：喜欢自己的学校，热爱自己的学生，在似水流年的教育岁月里，对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱，相信爱满校园才能童心飞扬。小学老师暑期培训心得体会一转眼已有一月有余的培训学习。这次的培训，让我冲动、感动。专家的精彩讲座，内容是那么的丰富
13、多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名老老师，虽然教学多年在教学过程中还是存在诸多的这样那样的题，但是经过一段时间的培训学习，相信在今后的教学中会起到一定的用。一、老师要进展知识更新今天，在我们这儿比拟偏远的小学可能还不能表达，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇乖僻、异想天开的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
14、作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。二、努力理论，进步教育教学新课程施行的灵敏性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，在语文教学中应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，同时，老师还要解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间,给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。充分调动学生的积极性，为学生提供各种开展的时机，为学生效劳，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应该把握社会开展对人的开展的根本需要，
15、不断进步自己的教学才能和科研才能，确立培养目的，打造新时代的人才。三、擅长在教学中反思老师，尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。总之，作为老师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探究，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在继续。但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的奉献。小学老师2023暑期培训心得体会小学2023暑期培训心得体会一教学是老师本职的，校本培训的根本着力点就是进步受培训老师的师德素养和教育教学业务才能，为进步学校教育工作质量奠
16、定根底。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、根本功技能进步训练、及教育科研才能培养等诸多方面对全校老师进展了培训，现将我的参训体会小结如下：一、更新教育观念这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话说：“逆水行舟不进那么退”，要在教学这片土地上找到的乐园，才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因此，我在前几年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达一定程度后就难以进步了。而要想成为一名优秀老师，
17、就要努力地进步自身素质，理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学形式，努力进步课堂效率，从而更快到达真正进步自己的目的。二、在反思中进取美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的经历，而不对经历进展深化地反思，那么，即使是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因此，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时
18、反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；在进展微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进展了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线老师最根底的工作。为此，对照老师工作常规守那么，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提，是进步课堂教学质量的保障。虽然备课是电子稿，但这只是别人的合适别的班的学生的教学设计，是否合适本班学生，作为老师的我，不能实行“拿来”。因此，每次课前我都根据学
19、生实际程度，借鉴他们好的教学环节，进展大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能参与课堂是老师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂参与情况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的学生，略微难一点的问题，他们也不会答复，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在自己的世界里。针对这种现象，我不会因为他们不举手就不请他们答复下列问题，而是经常请他们答复比拟简单的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常参与其中，减少思想不集中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被无视的，在课堂上我给他们一定的时机。课堂上我尽量做到让每一位学生都参与进来。从学生的
20、作业中最能表达一堂课的成功与失败，也最能表达学生是否认真在学习。所以，每次的作业我都很认真修改。对于一些粗心错的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦”，对于有进步的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了；今天的作业做的真棒，每天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生，我对他们进展面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。三、专家指导 撰写案例教学科研是每位老师必走之路。老师们都感觉到如今做老师好难，要教好学生，首先老师自己要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“如何撰写教学案例”。在专家指导后，我们才更清楚的理解到该怎样写
21、案例，怎样的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代开展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，进步老师的实际动手才能。在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！小学老师2023暑期培训心得体会二为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也
22、代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。
23、并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社
24、会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索合适自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。通过本次培训，使我对终身学习，进步自身才能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要
25、学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。心得体会这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我
26、有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。小学老师2023暑期培训心得体会三一、爱岗敬业要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心
27、、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。三、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一
28、碗水”。四、以身作那么、率先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。这是篇好内容，主要描绘学生、老师、自己、学习、工作、培训、教学、我们，有用。2023小学老师暑期培训心得体会20xx小学老师暑期培训心得体会(一)教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。(叶圣陶语文教育论集序)
29、题记这个暑期的14、15号两天我有幸参加了小学语文老师培训，对待这次培训学习的时机，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深化而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文老师培训班的学习，犹如为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的互动讨论，更有专家的指导、引领。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一
30、次学习。一、更加明确了一堂好课的标准我校的郭美玲老师在报告中说：想让学生爱上语文，就让语文课堂充满吸引力。 如今倡导自主、合作、探究性地进展，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进展学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为外表上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种慢还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的
31、实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：1.看教学目的的制定。首先是语文课的教学目的，并且是小学语文课的教学目的。要表达年段教学目的。2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的才能。3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。4.看教学效率，是否做到省时高效。假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。二、指明了语文阅读教学的方向如今语文新课标非常强调学生 自主、合作、探究 的学习方式。如今但凡进展语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是
32、。课堂讨论活泼了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达才能，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读考虑，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进展的讨论才是有效果的。而且，进展讨论老师还要注意对时间和内容进展合理恰当的安排和调控。因为老师是学习活动的组织者和引导者。(语文课程标准)再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合理的答
33、案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。带着教学理论中的种种疑问，我走进了昌乐二中的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和理论的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精华、理论的精华。聆听了著名语文教育家于永正老师的徒弟青州云门书院的杰的讲座让语文教育焕发生命的光荣，使我感受颇深，受益良多，特别是他讲的鹰的一生的故事，让我感受很深，感慨良多，触动很大。奎文区幸福街小学的王安存老师对经典诵读的讲解更是经典，对走近论语局部印象最深。王老师指出了：君子之道风度，有德，博学，重行。告诉我们什么才是真人不露相。在说说
34、笑笑中，大家都融入到了轻松愉快的课堂气氛中。讲座中王老师联络自己学校、联络中外的教育现状发表自己独到的见解，让我们都大开眼界，备受鼓舞。特别在谈到诗歌方面，句句经典，字字精华，他让我们知道读书的重要，明白写作的真谛，她说13岁以前的语文是种子的语文，是经典的语文，是记忆的语文，是让孩子终身反绉的语文，是为人生奠基的语文。说得多好啊，她就是一个能用心灵去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的讲座，她的大家风范都让我们非常欣赏。而寿光市圣城街办西关小学的张丽老师的我与三点一线识字教学法更是让我这个从没教过低年级的老师大大的收获了一笔财富，知道了一年级识字教学的重要性和如何教孩子在短时间内更有效地学会
35、识字，以及如何的把识字教学运用到现实生活中来，真所谓授人以鱼，不如授人以渔也就是这个道理。在两天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要进步孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在国学经典，诗歌经典，儿童文学经典的引领下飞扬。我异常珍惜这样的时机。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不管从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。我非常清楚不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为一名合格的语文老师，就要努
36、力进步自身素质，理论程度，教育科研才能和课堂教学才能等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深沉的积淀，没有长期的浸沉，何来腹有诗书气自华，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，犹如为我翻开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文老师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。20xx小学老师暑期培训心得体会(二)7月9日，全市的中小学音乐老师参加了市教育局举办的老师学科素养提升培训活动，来自于北京市特级老师、北京教育学院客座教授、德艺双馨的海倩
37、雯老师为我们送来了一份精彩、实用的心灵大餐。 海老师全新的教育理念、亲和的教学风格、扎实的专业功底、丰富的人文关心、深沉的文化底蕴、活泼的肢体语言，无一不让我们深深地为之折服，如饮甘霖，如沐春风。海老师虽然已不年轻，但在整节课的交流互动中，始终情绪饱满，激情四射，用不同的方式调动着每一个人的学习热情，让大家在轻松愉快的气氛中感受到了音乐教学中合唱与指挥的魅力。一天的培训时间虽然短暂，但收获了满满的干货!同时颇有感触，让我深思。一、 珍爱和重视自己的本职工作在培训会上，老师开展中心的李雪明校长详细地介绍了暑期老师培训的意义及近几年来晋城音乐教育的前景规划。他针对传统观念中把音体美课程归于副课 的
38、现象，谈了谈自己的看法，告诉大家要正确地对待自己所带学科，强调了音乐课程不仅具有其它学科的共同属性，而且对促进学生全面开展，进步审美才能和综合素质有不可替代的作用。所以，作为一名音乐教育工作者，一定要摆正自己在音乐教育中的位置，以正确的态度对待自己所从事的工作，在理论上多武装自己，在专业上不停顿的学习研究。以学问教人，以道德育人，让学生不仅在课堂上学到知识，掌握技能、锻炼才能，而且更要培养他们遵守纪律、团结合作、勇于创新等优秀品质，让他们从小就拥有一颗美丽的心灵。二、 努力锻造高尚的人格魅力教育是一个良心活!这句话一针见血地道出了师德的重要性。老师是人类灵魂的工程师，所以首先应当是一个大写的人
39、、高尚的人，心里要有阳光和火种，时时折射出人性的真、善、美。海老师讲座中没有深奥的理论、也没有空洞的说教，但在与学员的亲切互动中，那甜美的微笑、赞美的眼神、柔和的语气、鼓励的话语，可以让我们深深地感受到她对学生的关爱和对音乐教育事业的挚爱;海老师说：在这个家庭里，不管是优秀的，还是一般的，我们相扶前行!让每位学员内心充满了暖暖的感动;海老师在讲座中重复最多的一句话就是心里要有学生。我静静的感受这句话的份量。心里要有学生不仅仅是一种教育理念，更是一份教育责任。孩子们出错，是因为我们给的不清楚、作品要有情感、指挥要有专业的理论、严谨的作风、饱满的热情和全身心的投入，把音乐最美妙的呈如今学生面前 、
40、童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成。在训练中，只有注重让学生用心歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，才能进步他们对作品的理解才能，进步他们的艺术修养、合唱是一个团结协作的过程，首先要克己，做到你中有我，我中有你，互相配合来演绎作品，才能使课堂响起动听的交响乐。老师不仅要让学生歌唱的美，还需要注意的就是要让学生尽可能地体会到音乐中的美妙，培养学生丰富的情感及良好的人格海老师课堂语言简练却不简单，句句入境、入情、入理。海老师在指挥四个声部混声合唱时，担忧后面的学员看不清她的手势，看不到她的脚姿，就毫不犹豫地脱下鞋站在桌子上指挥、示范，那一刻，我深深的感受到了一位教育大师严谨的工
41、作作风和谦和的人格魅力，突然感觉到身材娇小的海老师在我们心目中的形象特别高大，她不仅我们一些专业知识、方法和技巧，更是为我们上了一堂无言的修养课。三、以人为本，促进学生全面开展以人为本就是尊重生命的教育。老师以学生为本，着眼整体开展，立足个体成长，让每一个学生安康成长;学生以开展为本，充分开展自己的潜力，为自己今后幸福的人生奠基。海老师提醒学员在课堂上最不该对学生说的是你必须这样做!或是你必须听我的!而是应该耐心地引导学生知道如何做。这是师生心灵的沟通和互相的关爱，这也是我们课堂上孩子们敢想、敢说、敢做的前提所在。有了这些前提，学生就会愉快地参与活动，才可以用心去表达音乐，用心去体验以情动人、
42、以情感人、我们教学才会行之有效。以人为本，不但要关注学生的全面开展，更要关注学生的安康开展，要让学生有安康的体质，健全的人格，安康的行为习惯。小学生天性好动，性格和习惯极不稳定，受外界影响也大，极易染上不良的风气和习惯，这就需要我们在课堂上加以引导和培养，比方：音乐课堂常规训练做到了没有?好的学习习惯是什么?学习态度从哪里可以看出?课堂纪律是否遵守等，爱与责任同在，让学生彰显个性而不要张扬个性、对学生宽容但绝不纵容。四、终身学习是提升自身素质的需要活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观,终身学习是当代老师自身开展和适应职业的必由之路。老师肩负着教书育人的重任，假如不能与时俱进地更新知识构造
43、，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看成老古董、另类。所以在这个方案赶不上变化的时代，我们一定要有终身学习的意识与行动，音乐老师除了稳固自己的看家本领吹、拉、弹、唱、指挥、编舞等根底技能外，还必须通过不同的途径深化理解本学科的教学开展动态及最新理论成果，积极参加校内外的音乐教研活动，同时虚心向专家、同行、同事、书本、学生学习，在学习中汲取营养，取人之长，补己之短，多考虑、多理论，更好地施行于教育教学活动。工作之余，坚持写教育教学故事，认真总结教育教学经历，并尝试进展一些理论上的讨论，努力从单一的学科教学才能向多元知识储藏、多种教育手段运用才能方向开展，成为复合型老师。此次培训留给了
44、我很多记忆和考虑。作为一名音乐老师，要时时处处注重自己的形象，标准自己的言行，努力拓展专业知识，提升业务程度，打造自己的魅力课堂，让学生轻轻松松学知识、快快乐乐学做人，扎扎实实练技能，同时也会把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的表达。20xx小学老师暑期培训心得体会(三)20xx年8月，林区实验小学组织全校老师在实验小学本部进展师德集训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我 觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对老师个人职业开展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业开展离不开老师 的培训
45、和再学习，从理论上进步老师的执业程度，从科学开展的角度来进步教育教学才能，不仅是老师自身的需求，而是社会开展的要求。在本次的师德培训中，通 过听报告以及老师的讲座，使我对老师这个职业有了更深化的认识。作为老师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多理解孩子需要什么? 而不是一味的站在自己的角度去看问题。一、老师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒 种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和 责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道
46、要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁， 因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的 意识鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。二、老师要有责任心。有人说，老师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一 个有志于教育事业的老师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱老师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育 事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科
47、获得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。老师的 成长是有规律的，要安康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联络起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生 的开展为本。老师的知识程度是成长的根本要素，教育施行才能是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育 才能，和人际关系。作为老师要关心集体，团结合作，互相理解，互相关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。三、老师要学会与孩子及家长沟 通。老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的
48、角度去对待孩子，因为我们与 孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规那么，会理性的去对待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准那么的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以， 我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之对待问题，去理解我们的孩子需要什么，家长 最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的安康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更 深化的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。我们在大学语文中便学习了韩愈的师说一文，古之学者必 有师，
49、师者，所以传道、授业、解惑也，学高为师，身正为范。学高和身正是老师执业的资本，是之所以为师的根本所系。教给学生一杯水，教 师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育开展的内在规律。以如今开展的目光看，每当面对孩子的提问时，老师多希望拥有一桶 水，不，应该说一桶水已远远不够，而应拥有一条奔腾不息的河流，才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛，做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。读书，能让人长 见识、明是非、坚心志。苏霍姆林斯基认为：自己对自己的谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵汲取最珍贵的 东西的人，才通到达思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算到达教育的目的。老师，需要学 识。学习的革命