学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划.docx

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1、学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划 光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划1 在中华民族传统节日端午节来临之际,为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统,弘扬以爱国为核心的民族精神,进一步深化全国文明单位创建活动,加强书香型机关、学习型单位建设。经研究,在全局开展“寄情端午诵读经典活动。活动方案如下: 一、活动时间 20xx年5

2、月下旬至6月中旬 二、活动范围 机关各部门、局属各单位全体干部职工,尤其是近年来(20xx年)以来入职的大学生,如无特殊情况,都要参加。 三、活动安排 1.“我们的节日端午宣传活动。 结合端午节特点和内涵,利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵,感受节日氛围。 2.诵读经典。 倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文,包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国诗文(具体内容见附件)。通过诵读经典,充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵,感受传统文化魅力。视情组织诵读经典

3、比赛。 3.主题征文。 结合自身思想、工作实际,围绕活动主题,联系所读书籍、诗文立意成文,抒发爱国爱党爱家情怀,缅怀伟大的爱国诗人屈原等。文章要求主题鲜明突出、基调积极向上,题目自拟,须为原创作品,体裁不限。字数控制在3000字以内。市局将对收到的征文组织评选,颁发优秀征文证书,并在办公自动化系统予以登载宣传。 四、相关要求 1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机),并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文字样。征文分配:近年来参加工作的大学生每人一篇。请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。 2.“我们的节日端午主题活动,是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重

4、要内容之一,各局属单位要高度重视,把“我们的节日端午节主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手,结合各自实际,广泛发动,精心组织,并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。 学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划2 一、活动目标: 让小学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践

5、武当路小学的办学理念:为了每一个孩子的健康成长。 二、实施途径 (1)每班每周安排一节经典诵读课,由各班语文老师负责该课程的教学,保证教学质量。 (2)把路队与经典诵读结合起来,让每个班诵着经典回家。 (3)充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 (4)每日早读时间7:508:00,中午2:202:30各进行十分钟的诵读活动。 (5)把经典诵读与写字课结合起来。 (6)把经典诵读与艺术教育结合起来,音乐课上唱经典,美术课上画经典。 (7)把经典诵读与德育结合起来,利用班队会让学生诵读经典,并对照经典评价自己的言行。 (8)发放“致家长的一封信,向家长说明经典诵读活动的.意义、内容、要求等,取

6、得家长的配合,把经典诵读从学校引向家庭,要求学生在家读经典,家长与学生一起读经典。 (9)组织经典诵读公开课、示范课,提高经典诵读课的教学效果。 (10)黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读专栏,营造浓郁的经典文化氛围,让师生们在休闲娱乐之余,接受经典文化的熏陶和滋养,提升师生的文化修养。 (11)小雏鹰广播站在下午2:10分开始轮流播放(三字经)、(弟子规)、古诗等内容,营造诵读氛围。 (12)组织36年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式: (1)诵读:以读经典、背经典为主要形式,让学生日有所诵,大量积累。 (2)表演:以吟唱经典、演绎经典为主要形式,让学生感受、体验经典文化魅力。 (3)讲

7、故事:了解经典创作以及作者相关的故事,通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事,开展讲故事活动。 (4)写作:在讲故事的基础上,根据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。 (5)绘画:根据经典的内容和意境,进行创作性的诗配画。 (6)书法:结合正在进行的书法教育活动,以硬笔书法为主,有能力的学生可以以毛笔书法的形式书写经典。 (7)各班排练各种形式与国学有关的节目,学校将在五月份组织大型展演活动。 学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划3 一、活动目的: 1、弘扬中国优秀传统文化,培养学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。 2、以经典诗文,自动陶冶学生高雅情趣,开

8、阔胸襟,帮助学生养成良好的学习行为习惯,培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的校园文化,形成经典的校本课程。 二、实施方式: 结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际,利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径,开展形式多样,适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。 三、具体措施: 学校方面: (1)4月初,学校制定“中华经典诵读活动方案,确定活动目标计划,提出活动要求。 (2)广泛宣传,营造书香校园。

9、利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角、“经典壁和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典,共同创良好的读书氛围。 (3)开展丰富活动,体验“诵读乐趣。 利用晨读让学生诵读古诗文。 利用校本课程开设经典诵读课。 开展“经典诵读为主题内容的班队会。 开展“诵读比赛、“诗文书画比赛比赛、“古诗文诵读先进班评比等活动。 每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。 (4)积极探究古诗文教学方法,摸索古诗文诵读的形式。 (5)学校将组织人员,把活动中师生搜集的古诗文分类整理,汇编成册,做为我校古诗文学

10、习的校本教材。 班级方面: (1)在经典诵读课上做诵读指导,可举办诵读擂台赛,也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动,以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。 (2)倡导班级开展“课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间,开展“课前一吟活动,做到读而常吟之,“学而时习之。 (3)广泛搜集古诗文,开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王、“小诗仙等。 (4)开设“诗文园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文园地,内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍,也可是为古诗配的书画,学习、巧用古诗的仿写习作等。 四、诵读

11、内容: 一年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和(弟子规)。 二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和(三字经)。 三年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和(千字文)。 四年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和(朱子家训)。 五年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的(大学)(中庸)(论语)部分篇章。 六年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的(孟子)(论语)部分篇章。 五、具体活动安排: 四月份: 1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。 2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。 3、各班在板报中开辟一个学

12、古诗文的园地,营造诵读氛围。 五月份: 1、班级开展“我会背汇报活动,人人参加。 2、学校检查班级诵读情况。 3、观摩一节古诗诵读指导课。 六月份: 1、各班进行古诗文的收集和整理,制成“古诗文汇编集。 2、班级评选诵读“小明星。 3、学校召开师生同台表演的“诵诗会。 七月份: 学校举办“古诗文汇编集展览。 八月份: 1、9月12日9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。 2、9月25日9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。 九月份: 总结诵读经典诗文活动情况。 学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划4 为庆祝祖国xx岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展

13、示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。 2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下: 1、参加对象:全体学生。

14、2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。 9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。 3、比赛时间:20xx年9月30日下午午1:404:10 4、比赛地点:东操场 5、会场布置: 6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任 7、主持:xx老师组织培训主持人(在学生中荐选) 8、音效、摄像: 9、评委:非班主任语文老师 10、统分: 11、颁奖: 12、评分办法: 本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 每个节目表演完毕

15、后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。 为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。 分别给该班加3分、2.5分、2分。 其他参赛班级各加1分。 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在35分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格

16、遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划5 一、活动目的: 为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排: 1、活动时间:6月1日 2、活动地点:xx小学操场表演台 3、活动对象:1-6年级全体学生 三、比赛规则: 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,小适合学生朗诵。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗

17、诵。 3、参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。 4、参赛人数不限。 四、比赛评分细则: 1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。 2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。 4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 5、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 五、具体评分标准: 比赛采取10分制,其中: (1)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。 (2)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。 (3)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。 (4)表达效果(2分):感情充沛,感染力强,现场效果好。 六、奖励办法: 本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 七、组织保障: 1、现场总指挥: 2、比赛主持安排负责人: 3、比赛策划: 4、音响设备负责人: 5、进退场秩序及现场秩序负责人: 6、照相: 7、会场布置: 8、计分: 9、评委人员: 【学生诵读活动策划方案 小学生诵读活动计划】

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