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1、七年级下册政治教学计划三篇七年级下册政治教学计划三篇时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我精心整理的七年级下册政治教学计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。七年级下册政治教学计划篇1一、教学目的：了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重别人，体会“己所不欲，勿施于人的道理，体会发奋图强的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动
2、习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护本人和别人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依靠，在深化扩展的生活中汲取做人的营养。2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求-促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立考虑、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目的
3、是：加强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人、“做自立自强的人、“做意志坚强的人和“做知法守法用法的人。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要自立自强;要实现自强，必需要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。三、教学重点：1、尊重别人与自尊的关系。2、自信与成
4、功的关系。3、自立的表现和必要4、依靠的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、如何做到自立自强。7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用9、为什么要遵守法律。10、如何预防违法。11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。13、怎样运用法律来保护本人与侵权行为做斗争。四、教学难点1、怎样树立自尊和自信2、如何预防违法。3、怎样运用法律来保护本人与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。7、依靠的危害和自立的方法8、如何做到自立自强。五、学情分析：本届七年级学生绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精神不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认
5、真按时完成，老师要多用心。老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。六、施行目的的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，怎样组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好下面几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材
6、料，这是教授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。七、教学进度表周时间教学内容13.3-3.12自尊是人人都需要的;23.14-3.19尊重别人是我的需要;相互尊重才能博得尊重33.22-3.26“我能行;(练习册讲解)43.29-4.2自信是成功的基石;单元练习54.5-4.9唱响自信之歌;(探究活动)64.12-4.16本人的事本人干;综合练习74.194.23告别依靠走向自立;(第一单元测试)84.264.30人生自强少年始;单元练习讲解95.35.7少年能自强;(练习册讲解)105.105.14温习考试(摸底测
7、试;讲评;时事政治)115.175.21期中考试125.245.28讲评期中试卷;(劳动节放假)135.316.4人生难免有挫折;挫折面前也沉着146.7-6.11让我们选择坚强;综合练习156.21-6.25钢铁是这样炼成的;综合练习166.287.2走近法律177.57.9期末温习18期末温习19期末考试七年级下册政治教学计划篇2学习是劳动，是充满思想的劳动。政治网为大家整理了七年级下册政治教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!一、指导思想以“三个代表主要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以当代教育理念为根据，根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势
8、发展要求，努力探索新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自自信心、交往能力和情绪控制等方面缺乏。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人，女生人。心理特点：半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。活泼好动，好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反响的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望迅速加
9、强的特点。独立意向，成人感迅速加强的特点。性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。思想特点：单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。交往能力与兴趣迅速加强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。在新环境中，具有渴求上进的思想特点。社会性意识逐步加强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、教材分析本教材共有三个单元：（走进新天地）、（生活中有你）和（倾听自然的声音）。它们以成长中的我、我与别人、我与自然环境的线索，以学生成长中逐步拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。四
10、、自我分析：我从事思想教学14年了，能够讲有了一定的教育教学经历，但以前本人面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么怎样挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的老师。我一直坚信有信念就有成功!用本人的人格魅力与丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长!五、教学重点1、谁都不能剥夺我们的受教育权;2、与诱惑作斗争;3、懂得生命的意义4、学会交往;5、学会换位考虑;6、理解教师;7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承当责任，融入集体;8、学会珍爱生命;9、知道人类面临的共同问题与危机;10、树立民族自豪感与自自信心，和祖国同呼吸共命运。六、教学难点11、面对初中生
11、活中的新问题、新困难，我们怎么做?12、学会自律;13、争做时间的主人;14、学会交往;15、换位考虑，与人为善;16、尊重教师与教师交朋友;17、培养归属感;18、怎样看待友谊;19、树立忧患意识;20、了解国情，积极介入社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。七、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展的教育理念。2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的经过和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目的的落实。4
12、、注重教学方法、教学手段的多样化和当代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满自信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立考虑、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。八、教育教研课题（学会欣赏学生，还学生学习的自主权）九、教学进度表1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析
13、试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。2、第十五至第二十周：以（思想品德课程标准）为根据，进行第一轮温习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。周次章节教学内容课型课时安排1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时4第一单元走进新天地知识梳理温习课2课时5第二单元生活中有你第一次握手新授课2课时6第二单元生活中有你为别人开一朵花新授课2课时7期中温习及测试8第二单元生活中有你走近教师新授课2课时9第二单元生活中有你我属于新授课2课时10第二单元生活中有你知识梳理温习课2课时11第三单元倾听自然的
14、声音生命之间新授课2课时12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时14第三单元倾听自然的声音知识梳理温习课2课时15期末知识梳理、夯实基础、测评练习温习课备注：期中温习和考试随学校教学安排文章七年级下册政治教学计划篇3一、教学目的：了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重别人，体会的道理，体会发奋图强的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动习惯。正
15、确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护本人和别人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析1、半独立半依靠，在深化扩展的生活中汲取做人的营养。2、促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立考虑、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目的是：加强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自
16、强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：、和。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要自立自强;要实现自强，必需要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。我能行4.23告别依靠走向自立;(第一单元测试)84.265.7少年能自强;(练习册讲解)105.105.21期中考试125.246.4人生难免有挫折;挫折面前也沉着146.7-6.11让我们选择坚强;综合练习156.21-6.25钢铁是这样炼成的;综合练习166.287.9期末温习18期末温习19期末考试【七年级下册政治教学计划三篇】