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1、幼儿园中班户外活动总结幼儿园中班户外活动总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而好好预备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我采集整理的幼儿园中班户外活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班户外活动总结1幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着特别主要的作用。户外是一个空气清爽，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。（幼儿园教育指点纲要）指出：幼儿园教育应尊敬幼儿的人格和权利，尊敬幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活
2、动，保教并重，关注个别差别，增进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。从这学期开始我园就开始了这方面的探寻求索，结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。现将活动开展情况总结如下：一、认真学习相关理论暑期一开学我们就组织教师们学习了（xx探寻求索）、（xx创新游戏），这对我们的户外游戏活动的开展有着深切进入的指点意义。我园还在上学期专门组织老师对（xx发展指南）的健康领域做过深切进入的学习沟通，以便让教师们在开展活动中能够更好的把握活动，愈加了解孩子的发展水平。二、活动的开展在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定本月开展活动的内容；每两周进行一次户外活动的观摩
3、研讨。我们充足发挥幼儿园内场地的作用：1、我们结合季节和周边的天然环境，适时组织孩子进行亲近天然的活动。秋天带孩子在院子里捡树叶，制造树叶标本；冬天带孩子堆雪人、滚雪球；春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条做帽子。孩子们非常喜欢这样的活动，每次都非常高兴。2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园里孩子们就经常利用这些设备进行丰富多彩的户外游戏活动。我们在组织孩子的惯例锻炼以及天天的户外活动中也都要请教师要有效地利用这些设备。3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具，例如：纸球、小跨栏、克己保龄球等等，于是我们就组织老师用废旧物品制造一些户外活动玩具，并组织观摩教学活动，让每
4、位老师检验克己玩教具的实用性、兴趣性，同时提升老师课堂组织能力，丰富户外活动内容。4、针对中班小朋友年纪小、活动能力较弱的特点，组织开展一些小游戏活动。例如：吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等一些民间游戏，孩子们也很喜欢。三、游戏活动形式的多样化户外活动一般以体育游戏为主，但单一的形式会让孩子腻烦，所以不能忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。中班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限性，可适当开展音乐游戏。如放一段节拍感强的律动曲，幼儿就会很天然地翩翩起舞；放一曲（小鸭子），幼儿就会倒背双手学小鸭子走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间游戏中，体
5、育游戏又相对较多，玩这类游戏大多在户外，而且中、大班幼儿从身体、能力各方面已经比较适宜加入这些有一定的运动量，能活泼踊跃幼儿的身心，促进幼儿体质，提升幼儿运动兴趣、能力的游戏了。如“跳皮筋有跳跃奔驰活动，可加强幼儿身体各部分的运动机能；“跳房子、“弹球等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵敏协调能力；玩高跷、平衡木能训练幼儿平衡能力；再者可利用一种玩具到达多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。比方把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提升了玩具的使用效率，又培养了幼儿的创造能力。四、一点领会1、孩
6、子在户外活动，沐浴阳光，呼吸新鲜的空气，有助于加强幼儿的体制，提升幼儿户外活动的实效性。2、在户外活动，场地宽阔，孩子们做游戏能够放得开，能够充足张扬自己的个性，让他们的身心愈加轻松地投入到游戏活动中。3、在户外活动，孩子们眼中所见的都是实物，有助于老师进行随机教育：孩子们在户外活动时偶然会发生小小的“冲突，老师可随机教育，其他的孩子也从中积累了生活经历体验，以后能够尽量避免此类事件的再次发生。4、在户外活动要留意卫生，选择的场地应是清爽、天然、整洁的地方，防止幼儿发生意外感染。5、在户外活动要留意安全，选择的场地要有安全保障，以防止幼儿遭到重大意外伤害。通过这一阶段的积极探寻求索，我们在理论
7、经历体验上有了一定的积累。下一步我们还要继续深切进入地做好下面工作：1、继续加强学习，提升理论支持，丰富体育活动内容。2、加强克己体育器械，提升实用性、兴趣性。3、进一步提升日常户外活动开展的有效性。4、提升老师教科研的积极性。幼儿园中班户外活动总结2为全面贯彻落实（幼儿园教育指点纲要）试行精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探寻求索户外体育活动的形式和方法，提升幼儿的整体素质，增进幼儿身心健康成长，市教育局于今年4月下发了（辽源市教育局关于举办庆六一幼儿户外体育活动的通知）辽教函XX5号，对活动进行了部署。7月11日，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合构成评审组对全
8、市参评幼儿园的户外体育活动进行了评选。在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿加入了市级评选活动。根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动情况总结如下：一、领导看重，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度看重。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的老师负责此项活动的开展；二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的老师结合当地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基
9、础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园加入市一级的竞赛活动，突出了健康这一主题。二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感遭到加入集体活动所带来的快乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿加入活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。参与全市评选的总人数到达了3000余人。三、活动形式多样，具体表现出了园本特色市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演经过中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。市第三幼儿园则充足发挥了自己
10、活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，具体表现出了幼儿园户外体育活动的多元化。东丰县一实验小学幼儿园、二实验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展现了自己独特的办园优势，展现了公办幼儿园的品牌形象和风采。龙山、西安区民办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的率领下，积极参与此项活动，也在活动中展现了民办园独特的办园魅力。四、活动内容新颖，利旧利废此次活动各幼儿园的教师们都充足发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一
11、物多用将已有的活动器械从新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自在操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激昂、有的愉快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充足具体表现出了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。总之，此次活动充足展现了幼儿园户外体育活动的主要性和独特的魅力，加强了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的认识，提升了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。幼儿园中班户外活动总结3通太多次的户外活动，为幼儿提供多种多样的游戏材料，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增长游戏材料和孩子所需要的，来进一步开发幼儿材料中
12、新的玩法。组织幼儿开展户外活动，根据幼儿们不同的发展水平，制订多条理的目的，设计布置难度不等的活动，提供多样化指点和帮助，使孩子得到进一步提升，使孩子能在其原有基础上得到发展。为幼儿预备克己的体育玩具，让他们自在选择玩具，自在结伴，按自己的喜欢和意愿进行游戏；给孩子们预备比较平静的游戏环境，让孩子们轻松愉快的进行游戏；在游戏活动中我们会为孩子们预备有趣、好玩的活动课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力、动作协调能力。让幼儿在游戏中学习丰富有趣的知识。在活动经过中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿创造新的玩法。一个呼啦圈不仅是用来跳的，能够连环套着当车跑，能够立着当圈滚。发挥幼
13、儿的自立性，作为老师本身的积极参与直接影响幼儿活动的兴趣和质量。每一次活动，孩子们都积极参与，充足体验到了成功的喜悦。让幼儿积极加入户外活动的兴趣是加强幼儿体质、提升幼儿健康水平的主要手段之一。充足利用户外天然环境使幼儿作适当锻炼，对提升幼儿生理机能和发展幼儿个性、增进幼儿身心健康起到一定的帮助。强化幼儿的动作灵敏性、协调性、耐力和速度。在活动中，为让幼儿学会擅长发现问题、敢于提出问题、大胆做出假设、努力观察、发挥想象力、勤于动手操作等技能，提升幼儿的积极性、自动性和兴趣，为幼儿预备了丰富的活动器材，和一物的多种玩法，很好的培养了幼儿的动作协调能力，在游戏中，融入幼儿的集体中去，与幼儿共同发现
14、问题，寻找乐趣，学习知识，同时与幼儿建立良好的师生关系，开创建立一个大家庭。于此同时，在游戏中，与幼儿进行沟通，培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆英勇的表达出自己的想法，能够深切进入了解到幼儿的内心世界。户外活动给予了幼儿无穷的乐趣，也为我们老师搭建了一个又一个与幼儿沟通沟通的平台，培养了幼儿与幼儿之间的合作精神，健全了幼儿与老师之间的美妙的发展关系。幼儿园中班户外活动总结4为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持健康第一为指点思想，我们认真贯彻健康体育为施行精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。让孩子们在
15、游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制造方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更重要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。在体育活动中，我们让幼儿自在选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通、互相评价，让幼儿带着愉快的情绪加入体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会天然延长，进而提升了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制订分条理目的，设计和布置难度不一的活动，提供不同指
16、点和帮助，使能力强的孩子得到进一步提升，使能本站力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照料每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿沟通。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在摘果子的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。在户外活动中，幼儿应当有充足的自立选择玩具和玩法的权利。所以在每次预备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起预备、一起采集、共同制造，让他们领会其中的喜悦，增长他们对体育器材的兴趣，学会珍爱体育器材。通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无
17、限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的增进他们的全面发展。幼儿园中班户外活动总结5丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探寻求索户外体育活动的形式，提升幼儿的整体素质，增进幼儿身心健康成长。我园在早春四五月份为幼儿制订了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导非常看重。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有专门的老师负责此项活动的开展；二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制订户外活动计划。其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体
18、育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动重要锻炼幼儿的协调能力（蛇形跳）（打保龄球）（跳积木）等中班活动重要创设孩子的探寻求索空间，用一种材料能够多种玩法（玩圈）套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间游戏（老鹰捉小鸡）（打鸡蛋黄）（踢口袋）（跳房子）等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔驰，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感遭到加入集体活动所带来的快乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废此次活动各班级的教师们都充足发挥了自己的想象
19、力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械从新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自在操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激昂、有的愉快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充足具体表现出了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，此次活动充足展现了我园户外体育活动的主要性和独特的魅力，加强了教师与孩子户外体育活动的认识，提升了本园户外体育活动的质量。幼儿园中班户外活动总结6幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的主要构成部分，（纲要）中明确规定幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿加入体育
20、活动的兴趣和习惯，加强体质，提升对环境的适应能力，在幼儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿接触新鲜空气和日光，不仅能够锻炼幼儿的身体，加强幼儿的体质，还能够在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。活动目的：1、培养幼儿积极加入体育活动的兴趣和习惯，加强幼儿的体质。2、综合训练幼儿的走、跑、跳、攀爬、钻等技能，要求幼儿在活动中互助合作、遵照规则、体验合作游戏的快乐。3、培养幼儿及时拾掇小型器材的能力。活动预备：场地布置，布置好各种活动器械。活动经过：一热身活动：二集体活动：1、活动开始，请幼儿站成四队，教师在幼儿的前面讲解游戏规则。2、向幼儿介
21、绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。三分组活动：让幼儿自选所喜欢的活动，教师在一旁指点、保卫幼儿的安全，对于没有根据游戏规则的幼儿，教师再强调游戏规则，并请幼儿一定要根据游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩其他的游戏，分组活动就是根据幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵照游戏规则并保卫自己不遭到伤害。四放松活动：1、指点幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。2、指点幼儿相互拍打对方的身体各部位并在教师的指点下做放松躯体的运动。3、请点名的幼儿帮助教师将体育器材收到指定的地方。三月份：1、目的：练习快速地投掷、躲闪、跑等动作，训练动作的敏捷性、灵敏性。2、活动设
22、计：1投沙包2揪尾巴3老鹰捉小鸡3、器械：粘粘球重要进行投掷的练习四月份：1、目的：练习跑、爬、钻、攀等动作，提升四脚的协调能力和灵敏性；使幼儿感受运动的快乐，培养活泼开朗，英勇的性格。2、活动设计：1占据101高地2小老鼠运粮食3上花果山4屡次率领幼儿进行跑、爬、钻、攀等单个动作的竞赛。五月份：1、目的：1稳固练习立定跳远和3035厘米高处天然跳下，发展弹跳力。2训练下脚大肌肉力量和动作的协调性，加强节拍感。3训练幼儿单脚跳，双脚跳的能力。2、活动设计1小青蛙跳荷叶2小青蛙捉害虫3降落伞4小兔玩圈5平常组织幼儿玩小兔跳远、比比谁跳的远等活动，并请家长配梧在家带幼儿玩此类游戏，如跳散跳水等。3
23、、器械：拉拉球锻炼幼儿的手臂力量。六月份：1、目的：1练习原地自转、闭目向前行走的动作，发展平衡能力、培养英勇、自负、镇静的品质。2训练幼儿的平衡能力和专注力，享受宁静之美。2、活动设计1找朋友2小飞行员3渐渐走4瞎子摸象3、器械：踩大象重要训练身体的协调与平衡能力七月份：1、目的：1重要练习听信号变速拍球、自抛自接球、近间隔互抛互接球。2发展反应能力、目测能力，判定能力，体验玩球的快乐。2、活动设计1小兔拍球进行变速拍球练习2练习自抛自接球，要求向上抛球落下时双手接住球。3快快来接球练习近间隔互抛互接球4在平常活动中可以引导幼儿自在玩球，充足调动幼儿玩球的兴趣。3、器械：滚球。【幼儿园中班户外活动总结】