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1、中学英语老师实习总结3篇中学英语老师实习总结3篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回首，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的中学英语老师实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。中学英语老师实习总结1除了对学生的了解加深，我能感觉到自己教学能力的提升，能感觉到自己的进步。刚来这个学校时，我什么都不懂，什么都得请教其他教师，固然能把知识都梳理的很好，但对于怎样教授给学生却无从下手。经过这三个多月的实习，我逐步了解了教学的方向和步骤，教什么，怎样教，大致的思路框架在我大脑中渐渐成型，我能很好的规划出自己的
2、教学进度，然后按这个进度施行，获得了良好的效果。在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂气氛出现了问题。在开始的一个月，由于存在着学生对我这个新教师的新鲜感，上课很配合，很积极，课堂气氛也很好。但随着新鲜感的消散，气温的逐步升高，学生在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很焦急，也很受挫。我尝试了许多的方法，例如愈加充足的备课，上课知识点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我改变了我的课堂形式，参加了许多有趣的东西，例如小组竞赛，角色饰演等活动，学生们觉得很新鲜，也很有热情，积极参与，我的课堂这才算“活了过来。在实习期间，我有过许多感触，觉得学生很可爱，学校很人性化，但
3、最让我有感触的是，我真正领会到了人民老师的伟大。以前觉得当教师很简单，自己上了十几年的学，碰到的教师许多许多，我觉得老师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发现，老师，真的很伟大，也很不容易。而做一名好教师更难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好全部集体，提升整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的学生，不能让任何一名落伍。老师不仅要在及时完成教学任务的同时，还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习，老师只抓学生学习解决不了根本问题，学生心理上有问题，老师就要及时去了解倾听，帮助他迈过这个“坎，生活上没有问
4、题，学生没有后顾之忧能力放心大胆的去学。作为老师必需爱学生，关心学生的学习、生活及情感状态，相信他们的能力，给他们一定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要老师把握一个度。老师要敢放手，而且要在旁边进行引导，控制大方向，学生在这个空间里发展自己的个性，这样既能提升学生的各方面能力，全面发展，又能使教学不失去方向。也许你一天两天看不见学生的进步，但每一个学生的进步水平是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位学生都在进步，都在成长，也许在学习成就上临时具体表现出不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这也许就会改变他们的成长轨迹，离成功更近一步。如今间隔实习结束还有十天时间，当
5、初多想赶紧离开，如今就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为老师的启蒙学校，在这里，我学会了怎样去教学，怎样去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了许多，如今就要离开，真的很舍不得。但一切却终将结束。还有十天时间，我会加倍珍爱，把这段实习之路画上一个完美的句号。中学英语老师实习总结26月28日，我们将结束为期一学期的顶岗实习工作了。固然只要短短的四个月，但在这四个月中我收获到了许多。单从教学方面来讲吧。实习开始时，我是在一所中学。但是很不幸的是，这所中学不需要英语教师，我申请带班，结果校长以影响在职教师量化为由回绝了我。期间又有一些其他的困难发
6、生在了我的身上，能够讲，顶岗的前三周我过的很不愉快，一直由于学校不让叫英语课这件数郁郁寡欢。后来，终于在驻县教师王教师和各级领导的协调下，把我调到了xx一中，xx县最好的高中。从此，我开始了新的实习征程。来到xx一中，见完学校的领导，我的段落去理解。教学不止要听课，还要备课。备课又不只是备教学内容，还要备学生。开始，我不太重视写教案，只是把要讲的内容一一过一遍就去上课了。但是，有一次指点教师听我的课，给我指出了不少的问题。首先就是备课不充足，没有分清次重点。另外板书设计比较乱。后来，我经过深刻的反思，总结出来，要向上好课，就必需要写教案。由于只要把是上课的内容真实的呈现出来，自己完全预备到了，
7、才算备好了就学内容。另外，就是备学生。有的时候自己备好了课，想好了怎么讲。但是到了课堂上，就会出现问题。可能学生理解不了，可能学生提出一些意想不到的问题等等。这些问题我们在上课之前也一定要有所预备。开始上课的时候，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然发问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的发问有所反应的话，就是对我最大的回报。因而，在课堂上必需留意学生的反应。我以为，要随时把握学生的学习情况，分析原因，
8、进而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，而且与学生进行个别沟通。刚开始时由于心情十分紧张，经历体验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。但随着与学生的熟悉，上课次数的增加，课上处理问题的种类增加，我一点一点学会了如何去处理。比方学生精神不集中，我就想办法让学生看我。当解释makeoneselfdone时，我用makemyselfunderstood解释。最后问一句canyouunderstandme?这样会让许多学生提起兴趣。渐渐地，我适应了。适应了天天忙繁忙碌的备课上课，适应了这群可爱的孩子们。经过实战的磨练
9、，如今的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。固然我还有许多做的不是很好的地方，但此次实习真的让深深的领会到老师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状况以及动作神态等等都是很主要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我愈加需要不断努力提升本身的综合素质和教学水平。中学英语老师实习总结3自9月15号来到西浦中学起，在胡教师的指点下在初二(1)班实习英语教学，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指点教师、实习教
10、师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回首，作如下总结。一、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指点教师、实习教师、同学们的意见以及自己的考虑，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵守纯阳学校规定的“四步流程教学法。2.课堂上教态天然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。3.讲解知识点的同时，能留意学生能力、策略、情感及态度的培养。4.板书的设计与书写需要提升;课堂举例要有意义，要举经典例句5.讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6.声音要再响亮一些，有升降。7.对睡觉、玩手机的学生管理
11、应该严厉一些8.在讲解知识点时，要根据考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的考虑在听课与讲课的经过中，我听取其他教师的意见，结合自己的.心得领会，觉得作为一个好教师，不只要对基本的专业知识有深刻纯熟的把握，还要对考纲、考点特别了解，更主要的是清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中，这样在讲课经过中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成就。考试、中考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让教师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，增进学生学习的助推器。只是如今好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因而
12、导致了一些问题。如今的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，以至领导、家长对考试的意义存有欠妥的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是舍本逐末。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。进而误导教师上课也如此。所以我以为要做一个合格的教师，应该细心研究考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，而且擅长出考试题，出有质量的考试题，愈加擅长让考试效劳于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。四、对英语课堂教学与英语教学法的考虑实习期间和很多实习教师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能
13、应用于这里的落后实际吗?到底问题在哪?首先在这我自己得从新审视一下大学里所学的教学法了，考虑后对它有下面三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了下面的作用。它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个教师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量。这远比只看考试成就要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为教师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的教师，做一个让学生喜欢的教师，简单地讲既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏诙谐，课下与学生打成一片，时刻提升自己。这些道理我们读懂，但详细怎么做能力有学识魅力，能力有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去渐渐学习、积累、探寻求索了。写教案从何下手，修改时应留意哪些问题;评课，议课应遵守什么样的原则;与学生沟通以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向;到了总结与反思的时候，那些是要改良的，哪些是要继续发扬的等等这些详细问题的解决我们都需要参照教学法。【中学英语老师实习总结3篇】