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1、初三英语老师下学期工作总结(7篇)初三英语老师下学期工作总结(7篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而特别有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我采集整理的初三英语老师下学期工作总结，希望能够帮助到大家。初三英语老师下学期工作总结1知了声声鸣夏，书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结束。回首自己的工作，是为了寻求更大的进步，是寻找教与学的和谐发展。一、坚持集体备课集体备课扎实有效的发展是我校的一个教学特色。集体备课为本科室的所有老师提供了一个教学沟通平台，每位老师的热烈发言又为教与学的整合提供了最
2、佳范例。集体备课同时也是青年老师进步的平台。每次的集体备课，我都积极参与，恳切的提出自己的见解与建议。并虚心学习同事的好的教学方法，学习他们的闪光点。能够讲，每次集体备课之后，我都有许多收获。对于教材的处理，教学环节的设计，教学活动的设计，同步与习题的运用，课外活动的拓展等逐步构成了自己的特色。这些结果都;于集体备课。二、课堂教学上出新意如今，课堂教学是学生获取知识并构成能力的重要阵地。所以，怎样在课内就让同学们学会并运用英语一直是我研究的课题。首先，课前的热身通过英语的Freetalk来实现。这种方式一直受同学们的欢迎。它不仅有兴趣，同时锻炼了同学们的口头表达能力。课堂设计力求活。针对教材，
3、结合学生的生活实际，设计出同学们易于操作，有话可讲的话题活动，让同学们运用所学的英语，在急于表达自己思想的活动中学会了运用。力求课堂语言生动有趣。在需要的情况下，我还会秀一秀自己的特殊能力，调动课堂的气氛。对于同步的使用，也一直是所有教师们头痛的事情。由于几乎所有同学都能在附近的书店内买到答案。抄答案以蔚然成风。因而，我要求同学们在课内当堂完成部分习题，并及时检查。另外，预留一部分习题，如Selfcheck进行单元检测使用。每周进行两次课前能力训练，完成了一部分能力题，如完形填空，阅读理解。对于同学们知道答案的题目，进行天天的小检测，即同学们自己预备好10道题，并在3分钟内完成检测。积极培养大
4、、小组长。选出每一组内英语成就最好的同学为大组长，另一位为小组长。对于单词的修改，作业的检查，背诵的检查，考试的检查等都有组长完成。老师监督，抽查，帮助组长完成工作。三、备课，作业，辅导及时到位个人备课力求详实，并符合学校的要求。作业的布置及修改及时，及时反应出学生在学习经过中的问题。对于部分学困生及时沟通，提供学习方法及需要的辅导和帮助。每次的晨读课上，我会经常问的问题是：“你有需要问我的吗？四、自我充电，不断进步在教学的同时，我经常浏览最新的教育理论，教育政策，教学导向。以适应不断进步的教学工作。前几天加入的县英语老师基本功大赛中，获一等奖。五、其他认真遵照学校的规章制度，团结同事，积极做
5、好本科室的卫生工作，认真完成学校布置的各项工作。路漫漫其修远兮。教学无尽头。教学有法，教无常法。九年级的英语教学工作将愈加主要。我会不断努力，寻找让学生进步的方法，为学校的英语教学做出自己的奉献。初三英语老师下学期工作总结2和同学们辞别，看到他们中考出来的成就，我也是感到骄傲的，做好了工作，而这学期的结束，自己身上的压力也是一下子松了下来，作为毕业班的英语教师，我也是感遭到，要去做好这份工作真的需要付出许多，但是我也是觉得值得的，这学期的工作也是在这来总结下。一、做好备课的工作初三下学期重要是以复习为主，初中的英语学习都是已经学完了，而复习也是格外的主要，究竟关乎中考，而想要去把学生们的成就进
6、一步的提升也是要不断的稳固，去把英语复习好，来让大家愈加沉着的去面对中考的英语。课堂上，我也是重点的讲解一些知识点，让学生们愈加的清楚，了解，十分是一些难点愈加是讲的细一些，同时这学期也是有许多的模仿考，在讲试卷的时候，我也是把一些容易出错的点列出来，让学生们去留意，去争取到了中考的时候不再犯这些毛病了，充分的预备能力更好的达成效果，每一堂课我都是认真的去做好了预备，就为了让学生们这课堂上是有收获，能去让自己更好的学好复习好英语，中考的压力也是让我激发了自己的潜力，去做的更好。二、激发学生的兴趣英语的学习，除了日常的课堂，其实把它讲细了，是一个，但同时也是要让学生们对于英语是有兴趣的，所以我也
7、是不断的讲一些有趣的，或者把课堂讲的生动一些，尽可能的让学生们对于英语不单纯只是为了考试，也是要为了兴趣而去学习的。这样一来，也是会愈加的自动，让学生们积极的去学，去复习好，被动的学习毕竟效率是没有那么的高，只要学生们真的喜欢英语，愿意来学，去复习，那么会更有效果。三、做好课后的工作英语的学习，不像其他的科目，而且两极分化也是比较的严重，喜欢的学生学习起来一点都不需要教师来费心，而欠好的学生则是很难去学好，既没有什么兴趣，也是学起来比较的困难，我也是在课后多去关心他们，了解他们问题所在，是基础太差，或者是由于真的学欠好，确实有些学生的天赋没有那么的好，但是我也是没有去放弃，反而是愈加尽责的去给
8、他们讲解，去让他们对英语有些兴趣，能尽量自动的来学，或者做好监督，让他们真的看重起来，为了中考，也是为了能进入理想的高中而努力。一学期下来，经过努力，学生们的成就也是让我感到高兴，而付出也是有回报的，自己也是感遭到毕业班确实是欠好带，但是带好了也是十分的有成就感。初三英语老师下学期工作总结3随着骄阳的照耀与洒落，初三下学期也在这炎热的季节里将要落下帷幕了。本人作为一名多年来护送初三学子通过中考英语的初三英语老师，鄙人学期即将结束之际，还是想总结一下下学期的英语教学工作的。现将这学期的英语教学工作总结如下：一、明确初三是初中的关键时期本人在多年的教学中，有一个习惯，老是在进入初三下学期的时候，给
9、所有的学生们做一下思想发动工作，明确告诉我的学生们，这已经是最后一个初中的学期了，不仅仅是要进行中考，也意味着各位学生都要进入到更高的年级去进修了，而英语这门永远主要的语言学科，学生们应当引起看重，更应当在这个学期里彻底改变自己过去对英语学习的误解以及困惑了。这项工作已经连续多年了，而这项工作之所以连续坚持了下来，也恰是由于明确初三是初中的关键时期对学生们的学习是有立竿见影的效果的。二、建立高效课堂提升学习效率时间到了初三下学期这个需要进行中考的学期，要想从长计议，让学生们在课后的时间都更认真学习英语是不太现实的教学方法了，究竟中考科目也有几科，学生们又怎样能够抽出更多的学习时间给英语呢？唯有
10、做到由我们这些英语教师进行改变，通过建立高效的课堂来提升每一位学生在课堂内的学习效率，让其在四十五分钟的时间里就将英语的学习发挥到最优的状况，保证他们在课堂上就能够将英语的复习完成。当然，要想成就好，还是得课后花功夫，而建立高效课堂提升学生在校学习效率这一方法，却仍然能够改善学生的成就。三、做好“培优转差相关工作在初三这一即将中考的主要时期，也许其他教师会以为“培优转差工作的进行已经有些晚了，但就本人多年来的教学工作来讲，在这里时进一步看重“培优转差的工作，有利于所有初三学生改善自己的学习成就，让成就好的成就变得更好，也让成就一般的从此开始成就变好，这样做对于学生进入高一，进入高中课堂的学习是
11、非常有利的，就像是给每一位学子进行高中学习的预习一样，让其提早适应“优秀是一种习惯。以上三点就是本人作为初三英语老师的下学期工作总结了，这三点不是唯一的三点，却是至关主要的三点，能够极大水平地帮助每一位初三学子以更好地姿势跨入高中的校门。初三英语老师下学期工作总结4今年本人带九年级x班和x班的英语教学工作。在校领导的关心和指点下，圆满完成了教学任务，如今将一学期的教学工作做扼要回首。九年级是全部初中阶段的主要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成就，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，十分是集体备课教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，
12、既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九x班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九x班优差生比例大，但中下层面较缺少，我备课时留意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采用了不同的方法。效果就比较理想。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生;基本是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自发性较差，重要表如今下面几个方面：1、学过的单词，教
13、师要求背出，学生老是借口其他作业过多，没时间背等，往后一拖再拖，即使能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自发去独立完成，总需要教师再三强调。3、死记硬背的东西多，联络的东西少，因而外表上看感觉还能够，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事许多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向
14、教师或成就稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，重要学科课后时间分配相应的因当多一些，十分是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提升也难。第三，要灵敏把握学过的.知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只要这样，学生能力把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提升驾驭课堂的能力由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照料全部，就天然能够吸引住学生。另外，我天天都坚持坚持充分的精神，让学
15、生感遭到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采用强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提升他们的英语学习能力。五、培优和辅差总结由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因
16、而，绝对不能忽视。为此，我制订了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成就有望能提升；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础从新建立起来，以后授课的效果就会更好。以
17、上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导教师指点下，获得更好成就。初三英语老师下学期工作总结5本学期我担任初三级x班英语教学。由于教学经历体验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了许多难得珍贵的教学经历体验。下面是我在本学期的教学情况。一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要。不懂得了解学生对教学的主要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很容易碰
18、钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，学生英语听，讲的能力相对较弱，授课采取较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，同学比较沉寂，中等生极少，尖子生几乎没有。因而，讲得太深，就照料不到整体，我备课时也留意到这点，因而教学效果比较理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得欠好，会严重影响课堂气氛和积极性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教
19、材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充足的课，会令学生和教师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果欠好，与此相比可见，认真备课对教学特别主要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关主要。备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适
20、中照料全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充分的精神，让学生感遭到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只要英语水平提升，他们能力到达交异国笔友的目的，同时可以以提升同学们的英语写作能力，对成就优秀的同学很有好处。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重
21、影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制订了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。三、重视听、讲、读、写全面发展英语是语言。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采用强硬背诵等方式，提升他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习结果，因而应该予以看重。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量重要集中在差生辅导上。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面
22、的训练。让学生轻松学，容易把握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成就高低，都具体表现出了我在这学期的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是在本学期后怎样自我提升，怎样提升本班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。初三英语老师下学期工作总结6时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期，我担任九年级x班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。如今我对本学期的教育教学工作做如下总结。一、认真分析学生本学期，我接手
23、的这个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础欠好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情况，我决定先从提升学生的兴趣下手，由于兴趣是最好的教师，假如学生对你不感兴趣，无论你如何努力，也是没有多大效果的。因而，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大改变，学习兴趣也逐步浓烈厚重，学习成就直线上升。今后，我将继续坚持下去，直到最好。二、坚持认真备课在上课前，我做到了认真备课。不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在坚持兴趣的基础上
24、学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采取的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、加强上课技能，提升教学质量我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行稳固练习。使讲解清楚明晰，精确，条理，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求
25、和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生对英语的反应较好。四、经常与其他教师沟通，学习，进而共同进步本学期，我借助教研活动，不断扬长避短。在教学上积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他教师的课，学习别人的优点，克制自己的不足，起到很好的效果。五、认真修改作业在布置作业时，我做到了有针对性，有条理性，对不同条理的学生布置不同的作业。对学生的作业修改及时、认真，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。六、坚持用英语组织课堂教学本学期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学
26、。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提升他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，进而训练他们的白话。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。七、重视听、讲、读、写全面发展九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教学中，从听，讲，读，写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文，并认真修改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提升。英语是语言。八、坚持课后辅导本学期，面对这个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。天天的业余时间，我会自动走近学生之中，并给他们解答疑难。通过这一学期的努力，学生的英语成就的到了很大提升。当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克制
27、，扬长避短，争取最大限度地提升我的本身水安然平静能力。在今后的教学中，我会愈加努力，争取更上一层楼。初三英语老师下学期工作总结7自从20xx年加入工作至今，我一直从事着初中的英语教育教学工作。上一年在学校领导的布置下我担任了初三x、x、x三个班的英语教育教学工作。这一年，在学校领导英明的领导下，同事们的帮助下，通过自己不断的努力工作和学习，顺利并超额完成了学校下达的教学目的任务。当然，这些成就都只能代表过去，我会在以后的工作中愈加的努力，争取更好的成就。接下来我就谈一下我在初三下学期英语教育教学中的一些做法和想法。我重要是从下面几个方面来进行教育教学的。一、抓好学生的思想教育工作，管好课堂纪律
28、到了初三的学生总体来讲比初一和初二的学生要略微懂事一些，在行为习惯方面也已经良好的行为，大部分学生都能自动自发的学习，而且遵照好课堂纪律，只要少部分学生由于初一和初二没有打好基础，所以成就差也欠好好学习，一天无所事是，尤其是在课堂上，由于他们都听不懂英语课，难免会扰乱课堂纪律。针对以上的情况，从一开学就要锁定目的，单独找他们谈话，单独给他们做思想工作，而且鼓励他们努力学习，在学习上降低对他们的要求，进而让他们能遵照好课堂纪律的同时，不给教师找麻烦，也能鄙人一学期顺利的毕业。另外，对于在自动学习的那一部分学生要让他们要把握好课堂上的四特别钟。只要这样，有了良好的学习环境和学习气氛，保证了课堂教学
29、的有效性，能力让想学的学生学得更好。二、确定联招上线的目的，进行有计划、有目的的培养首先，根据初二下期的期末考试成就，锁定联招上线的苗子，包含踩线生，这一次锁定的围要大一些。其次，让要升学的学生自动来找教师，讲出他们的学习目的和学习困惑，帮助他们确定好学习目的。对于不是很自动的学生，教师得自动找他们谈话和他们沟通，帮助他们树立学习的自信心和决心。三、认真拟定好复习计划，按时完成教育教学工作首先，初三英语复习会和考试讲明相结合，同年级英语教师认真讨论并拟定有效的复习计划。其次，是根据复习计划来施行教学。详细从下面几个方面来进行：1、有计划的听写初一到初三的单词和主要短语，新课一教完就布置听写任务
30、，重要交给班上的英语科代表来协助完成，但是听写完后教师一定要亲身修改，由于单词是基础也是重点。2、分教材复习，复习时布置学生提早自己复习一遍，并提出不懂的问题。结合复习内容，事先找一些和复习内容有关的中考习题，做到讲练结合。并对学生不懂的中考习题加以重点讲解。3、分语法板块复习，在复习时方法和教材复习差不多。四、专项复习，重要是从中考的几大题型，来进行训练并教学生答题技巧。五、综合复习，对以前复习的内容进行插漏补缺的同时，把平常学习中最容易出错的习题加以练习。六、考前心理辅导及答题的留意事项的培训。以上，是我在上一年初三下学期英语教育教学中的一些做法和想法，谈不上经历体验，讲得不对的希望批评斧正。【初三英语老师下学期工作总结(7篇)】