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1、高中老师个人年终工作总结10篇高中老师个人年终工作总结10篇总结是对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家采集的高中老师个人年终工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。高中老师个人年终工作总结1xxxx年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理老师的协同合作下明确职责兢兢业业的工作各项教学活动开展的有条不紊现将一学期的详细工作总结如下：一、积极加入课改培训加强理论学习、增进观念改变根据学校的统一布置通识培训对（普通高中课程方案实验）进行
2、了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一主要关口。二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和研究学科课程标准新教材对理论中出现的一些问题进行研究反思与调整力务实现突破课改中的重点和难点。2、每一个星期的教学进度、课时布置每堂课的大致上法进而保证十个班级的教学进度一致。每位科任教师上俩次公开课扬长避短教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试讲明讨论复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。4、抓教学惯例组织
3、有关学习活动多研究探寻求索教法不断提升课堂效益研究学法将怎样引导学生改善学习方式增进学习方式多元化为研究重点增进学生学习方式的改变。重要办法培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采取启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、自动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性活动设计各种真实的活动通过各种理论到达有利于学生综合能力提升的目的。三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修（地理1）的备课畅想开学后及时制订了严密具体的计划并已把任务落实。布置我承当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采取“个人
4、精备集体研讨个人修改的备课新形式发挥了个人的优势和色整体提升了备课效率。通过举办组内备课活动教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增加对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的增进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了难得珍贵的经历体验老师的研究视野也开阔了目光更亮堂了把握新课程的能力加强了。此外还积累搜集了大量的可分享沟通的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改施行各种各样的问题不断涌现经太多次认真分析总结本学期重要在下面几个方面存在明显问1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。2、理念与现实之间的落差较大“一言堂“满堂灌仍然存在。3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大
5、与教学进度不统一问题回顾这很快过去的一学期各项工作扎扎实实、有条不紊这让我略感欣慰瞻望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探寻求索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并增进自己教育教学技能的专业成长必需不断突陈旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。高中老师个人年终工作总结2回首这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以增进我今后工作的进一步提升。一、加强学习，不断提升思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生自动发
6、展为中心的教学思想，看重学生的个性发展，看重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到提升，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极加入各类学习，深刻分析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得领会，努力提升自己的政治水安然平静理论涵养。同时，服从学校的工作布置，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无尽头，作为一名老师，只要不断充电，能力维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本
7、学期，除了积极加入政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历体验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，十分是教学工作。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历体验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课
8、堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增长课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习自动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自己独具风格的教学形式，更好地具体表现出素质教育的要求，提升教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提升学生的成就与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等采集起来，并记录一些自己的工作
9、经过、生活故事、思想历程，优选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成就的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有下面几点：1、对数学教学的理论学习还不够深切进入，需要进行反思，教学水平提升速度缓慢。2、教育科研在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，自动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，创始新的天地。鉴
10、于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的众多不足，我今后的努力方向是：1、加强本身基本功的训练，十分是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，重视对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充分，沉甸甸的情感。高中老师个人年终工作总结3在本学期，我担任的是高三(9).(10).(11)三个班级生物教学，高三是中学
11、生生物学习非常主要的时期，也是稳固基础、优化思维、提升能力的主要阶段。新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传统的记忆反复式学习方法就能够获得好成就，它的核心不单是学生对知识记忆水平的考察，而更多的是对思维的变通性、完好性、连贯性、敏锐性和精到准确性的全面测试，目的就是要将考生熟悉的题目别开，进行真正意义上的能力考察。“题海战术所培养出来的纯熟工在这样的环境下难以发挥作用。那么，高三生物教学应怎样适应灵敏多变的考题呢?现就本学期的工作作了下面总结，以便今后工作能做得更好。一、师德方面我在师德方面：严格遵照学校各种规章制度，积极自动加入学校各种教育活动，加强师德涵养，严格约束自己，教书育人，为人师
12、表，服从领导布置，留意与同事、学生搞好团结。平常上课严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。留意多阅读书籍，帮助解决工作中碰到的问题，将这些理论和经历体验作为指点自己的教育教学工作，而且在日常工作中虚心向获得成功的教师学习经历体验。二、教学工作：在高三的教学工作中，我积极研究新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，修改作业等工作，重视基础知识的教学，让学生构成知识网络。在平常教学中，留意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归
13、纳总结经历体验教训。重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意捉住重点，突破难点。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(一)、夯实基础，重视学科内的知识联络，构成知识网络近几年来高考试题强调以能力立意、加强能力测试，但不是讲我们能够忽视和放松基本知识的教学，恰恰相反，生物学的基本概念、规律和原理还是非常主要的。由于离开了知识的积累，能力是很难构成的。高中老师个人工作总结在这几年高考试题中，安身基础的指点思想特别明显。基因突变、食物链、营养级和种群的概念，线粒体、叶
14、绿体的构造和功能等基础知识都有牵涉。而每年评卷都反映出学生的基础知识并不结实，对基础知识的教学我们绝不能漫不经心。(二)、重视学科之间的穿插浸透我们作为一个普通的生物学老师，首先要搞好本学科的教学，“种好责任田。在这里基础上，应努力介绍生物学与其他学科知识的互相联络，对一个问题的解决，不只从本学科，而且尽可能联络、类比相关学科。例如牵涉到葡萄糖时，不只要从生物学的角度让学生了解葡萄糖的分子式及其作用，了解葡萄糖怎样分解释放能量的经过，了解葡萄糖是怎样通过光合作用产生的，还能够联络到化学知识，让学生复习葡萄糖的化学性质，进而了解怎样鉴别葡萄糖。(三)、改革课堂教学复习经过中也应相应地把与高中内容
15、无关内容淡化，突出与高中亲密相关的内容。另外，应根据高考的要求，从教学内容和教学方法两方面对高三的教学进行调整、改革。加强学科内综合：这一调整的重要目的是引导学生将零散的知识点概括、综合、归纳构成知识链，进而构成知识网。加强理论与实际的联络，关注生物学科研究的热门问题。如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可连续发展等。理论联络实际则是指将生物学知识与天然现象、生产和生活的实际联络起来。例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。在高三的复习中，尤其要重视学生综合、分析、识图、实验设计和操作、求同存异思维等方面的能力的发展。由于这些能力在
16、高考中常会考察到。(四)、加强对学生实验能力的培养连续几年的高考试题都特别强调考生的实验能力。有的题目是改正毛病的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，给学生以更大的思维空间，有利于提升学生的科学素质和创新精神，真恰是在考能力。它给我们一个导向：老师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们必需让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学根据。要让学生把握全部中学阶段生物学实验所牵涉到的一些科学实验的基本方法，如比照实验法、单因子实验法等。同时应增长一些探寻求索性的、开放性
17、的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提升学生的实验能力。(五)，找准知识的生长点，让知识饱满起来即二轮专题复习高考不是单一的考知识点，而是隐含在生理当中去考察，要求学生能灵敏的变换背景，切入到课本的知识上。因而专题复习是非常需要的。为此，我们把教材的内容，编排成8个专题，而且以生理功能确立专题的题目，围绕这一功能，让学生进行知识的生长，构建知识的网络构造。在一轮复习的基础上，学生已有一定的知识贮备，课堂上重要让学生讲，老师画、写，适当进行点拨、补充饱满知识。这种知识网络的构建在高考复习中特别主要。它能使对基础知识的复习到达精到准确、精巧、精炼。由于我们是自设专题，没有配套的练习题，这
18、样要求我们要花大量的精神去找适应的题型进行稳固训练，否则光靠课堂的精讲是不够的，很可能要前功尽弃。在高三后期的“练兵阶段，做一定数量的典型习题，这对纯熟运用知识、提炼解题规律、培养敏捷的思维及综合分析能力，无疑是特别主要的，也是必需的。但是假如沉沦题海不能自拔，则是事倍功半。此时，应有大胆的取舍心态，把那些大量的互相剽窃的相同题、偏题、怪题大胆地舍弃，不为此而浪费难得珍贵的时间。这段时间我们重要捉住课堂45分钟时间，进行“5+2形式的模仿训练，当堂考当堂讲析(30分钟做15分钟讲)，训练学生的解题技巧，提升答题速度。每做完一套训练题，并非对正答案就算了事，而应该对典型题进行小结：高中老师个人年
19、终工作总结4时间老是在不知不觉忙繁忙碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回首这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵照学校的各项规章制度，按时上下班，积极加入学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并研究老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充斥爱的环境下学习成长。二、教育教学能力方面在20xx年的上半年我担任高一一班和三班
20、的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教育的主要性，十分是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨经过中，我更是重视学生素质的全面提升。平常，我认真备课，努力研究教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学经过，采取生动活泼的教学手段，提升学生的学习兴趣。对一班和三班采用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成就较好的学生，我尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提升他们的解题能力，对于差生，我从不泄气，老是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提升
21、学生学习成就。在教学中，我老是及时的向经历体验丰富的老师请教，学习其优秀的教学经历体验，扬长避短，努力提升本身的业务水平。三、创新评价，鼓励增进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取评语的形式，地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学
22、生学习数学的自负心，提升学生学习数学的兴趣，增进学生的发展。四、抓实惯例，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求惯例与创新的有机结合，构成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴下手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，构成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得着实，向40分钟要效益；扎扎实实做好惯例工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再励，
23、把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面下手，一是看重班会，开好班会；一是看重与学生的思想沟通，多与学生谈心。看重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，看重的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批
24、评讲教而引起学生的反感，容易为学生承受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。看重与学生的思想沟通，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的恋慕和信任。2、加强班级管理，培养优秀的学
25、风、班风，深切进入全面地了解学生，努力培养团结协作，发奋图强的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样施行的：1我重要加大了对学生生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；又留意指点学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还留意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是累赘。在这点上，十分要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的主要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，
26、不管班主任怎样和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指点，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。2选好班干部，不只有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治
27、自理，却不等于班主任能够完全不睬，这关系到班主任的引导、指点和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应该及时的给予引导和指点。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只要班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有率领学生不断前进不断发展，增进他们全面发展，健康成长。3我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经历体验沟通会，意志操行的教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，
28、这些活动大大地增进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中都获得较好的成就，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。百舸争流，逆水行舟，不进则退。要想使自己不断地前进，必需要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提升自己的业务水平。回首这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。高中老师个人年终工作总结5时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到如今，我成长了很多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经历体验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课
29、，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历体验及领会：1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，
30、解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。2课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。我如今带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因而我在班级中设置“小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长
31、和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有很多待改良的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。在教学方面，固然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微构成自己的教学方案；在听课经过中就能够将开课教师的教学思路和自己的进行比照，进而吸取精华要髓，及时进行反思别人设计的意图及效果。4、珍爱开课时机，在磨课中成长育。学生的绝大部分的
32、时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的重要场所，而老师是学校教育的重要推动者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐心指点，给予适当时机进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并自动与学生家长联络，运用学校、家庭各种因素提升学生的成就。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采取不同的教育方法。这一点，我还必需不断的进行探索。作为一名老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个老师的成长是非常显著的，本学期我共展现了两节课：（平移和旋转）和（秒的认识）。通过这两节课的开出，我觉得主要的是在不断的磨课
33、中我学到了许多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的“机密，而我也领会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。5、努力做好“教书和“育人在教予知识的经过中对学生进行情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使全部课堂的互动成为有效教学的积极因素，老师就需要进行有效的班级与课堂管理。因而，作为一名小学老师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织管理方面的知识，不只要把握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的详细情况，这样能力在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要愈加努力的工作，愈加积极加入素质教育的
34、理论，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提升自己，这样能力给予下一代更好的教育！走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高中老师个人年终工作总结6本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一3班班主任，在领导和同事们的关心帮助下，我即将顺利地完成了今年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提升。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师自己的师德状态怎样，将影响到诸多青少年的身心发展。因而，从上
35、岗的第一天起，我就高度看重加强师德涵养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊重师长、关心同事、爱惜保护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的教师可信可亲，进而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持重视教书育人。通过“言传“身教，向学生浸透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，但我努力寻求“随风潜入夜，润物细无声的教育效果。其次，教学方面。作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、修改作业、辅导学生、考察学生各教
36、学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，修改了必需评，讲评后弥补。在教学中关心爱惜保护学生，与学生关系融洽。十分是“三生特殊生、学困生、优等生工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学经过中以提升学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采取二次作文训练法，即学生先写，教师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到
37、了校领导的指点和帮助，获得了一定的成就。在我班学生中，初步构成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任惯例工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；捉住每一个有利的教育机会，正确引导。教学之余，我还积极研究教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。由于，我坚信，作为一名语文教师，要提升学生的语文素养和能力，必需不断学习更新教学观念，施行教学理念，理论改良教学方式，提升教学水平。作为一个应具备新课程理念的教师，在教学经历体验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师
38、的方向发展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成就，为学校发展奉献自己的一份力量。本学年，我担任了高三女生的生活教师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经历体验能够借鉴，我只能是在探寻求索中渐渐积累。不外在政教处的率领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活教师，首先必需先从寝室的惯例管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只要抓好寝室的卫生和纪律等惯例，能力让学生有一个比平静，整洁的
39、休息的良好环境。所以天天我都会去政教处了解寝室的惯例检查结果，把天天的扣分情况做一个记录和比照。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的邻近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室，也就是所谓的“真空地带，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就十分关注的多一点，比方下寝室的次数就十分多一点，利用正午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制订了“寝室日常行为规范、“寝室卫生布置、等制度。对学生进行“遵规守纪、“文明礼貌、“爱惜保护公物等方面的教育。
40、同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不应在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联络。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评选，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充斥创意，获得了很不错的结果，使学生的小家愈加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室气氛变得愈加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了惯例检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是
41、生活教师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相比照较软弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活教师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理教师加强联络，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，怎样对待考试分数和名次，怎样定位自己显得十分主要。这里有一个案例。高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，老是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超出她的哥哥，考上重点大学。为此她
42、非常苦恼，压力很大。了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了屡次沟通，让她渐渐明白，作为学生，应正确对待考试成就，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成就过于强求，主要的是帮助孩子分析成败的原因，需要时可找有关专家咨询，给孩子以十分的指点。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，预备高考。一年的生活教师下来，觉得自己的工作自动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后获得更大的进步，与学生做到
43、“零间隔接触、近间隔沟通。高中老师个人年终工作总结7转眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历体验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于这一称号，我现将今年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强涵养，塑造“师德。我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其主要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自
44、己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提升自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提升。二、语文教学方面：虚心请教，强化自我。今年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，今年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提升语文教学质量无疑是至关主要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增长，我越来越感到我知识的匮乏，经历体验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充分自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首
45、先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不只自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经历体验上。由于自己语文教学经历体验不足，有时还会在语文教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增长一些难得珍贵的语文教学经历体验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。三、是做到“不耻下问语文教学互长。从另
46、一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生承受新知识快，承受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提升本身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自若的进行语文教学;另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历体验的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;细心听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦研究语文教学，虚心向老
47、老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提升。学生的语文成就也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成就，名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有空费，这两个班语文成就都比较优异。四、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精神放在班级和学生上面，以至不吝牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育
48、学生的经过中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人，从不歧视任何一个学生，因而学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成就。不谦虚的讲XX级XX班在学校开展的各项工作获得的成就都首屈一指，先后获得：学期学习成就第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校争辩赛冠军，校日常工作评选第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如讲高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提升的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品，都是有用之才。五、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真加入学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵照了学校的各项规章制度，今后继续坚持。旧的一年很快过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成就。高中老师个人年终工作总