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1、做不抱怨的老师读书心得体会感想做不抱怨的老师读书心得体会感想篇1 有人说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话放假前校领导为所有老师发放的做不抱怨的老师一书，我读后真是受益匪浅，这本好书犹如明灯，指引着我前行的方向。更增强了我：好读书的责任和读好书的兴趣。本书从八个章节诠释着做不抱怨老师的快乐。帮助老师直面生活中的困难、问题、挑战，唤醒老师对生活、对职业、对教育的美妙感受。书中引用了很多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材。是一本值得大家研读的好书。下面我就把自己的一点读书感受与大家共勉。一、工作中不和别人比，做最好的自己做最好的自己，强调的是自己和自己
2、比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。金无足赤，人无完人，我们都是普通人，任何时候都不可能做到十全十美，假如出现什么状况，就一味的抱怨自己，那我们就会陷入困境，不如我们把抱怨郁闷的时间用来进步自身才能。停顿抱怨，全身心地投入到工作中去，为做最好的自己而努力。二、变抱怨为包涵，提升自己要想成就一番事业，除了要有才能外，还要有修养，不能动不动就发牢骚，在工作中常常指责别人的不是，却很少从自己身上找原因。其实，别人的存在与做法一定有其合理性。抱怨别人，不如改变自己。也许自己不是最美的，但可以是最得意的;也许自己不是最聪明的，但可以是最勤奋的;也许自己不会很富有，但可以很充实;也许自己不很顺利
3、，但可以很乐观-因此，是老师，就要当最负责任的老师，谅解一些人和事，一切就会改观。要尽可能在老师职业中到达自己力所能及的最好程度。提升自己。三、做好本职，超越自己人常说：革命工作，分工不同。每个工作都有它的价值所在，工作没有上下贵贱，只有做得好或者不好。即使处于平凡的岗位，只要你通过自己的努力，把平凡的工作做得出色，才能苦尽甘来、出人头地。你就可以不平凡。总之，读了做不抱怨的老师这本书后，使我感悟很深，我明确了老师不但需要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中擅长积累、考虑和总结、升华。世上无难事，只怕有心人，做个用心来教育学生的老师。今后我将向着做不抱怨的老师的方向努力工作!人生中不可能没
4、有挫折,没有阻碍,关键是你如何对待。与其试图去改变世界和别人,不如改变自己。我们可以改变自己的某些观念和做法,以抵御外来的侵袭。心假设改变,态度就会改变;态度改变,习惯就会改变;习惯改变,人生就会改变。当自己改变后,眼中的世界自然也就跟着改变了。少抱怨别人和社会,多检查改造自己,这才是人生的真谛。做不抱怨的老师读书心得体会感想篇2 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了做不抱怨的老师一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去
5、面对教育这个职业。长久以来，社会一直给予老师这一职业最光芒的荣耀。但随着时代的开展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的单身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的老师。抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美妙将来的向往之中，却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。假如我们在教育中用朋友的目光，用平等的地位去对待每
6、一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于传道授业解惑。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有总分值，似乎只有总分值才算是优秀的学生，只有总分值才能证明自己的教育成果。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，老师也永远生活在抱怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏缺点，同样学生之间的小摩擦也成为老师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，
7、我们老师让学生在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必责罚抱怨，适当引导即可。做一名不抱怨的老师首先必需要心理阳光。老师的一言一行都会被学生所记录，只有当老师完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为老师时刻要保持积极乐观的心态，沉着的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控才能。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福快乐的成长。做不抱怨的老师还要有爱。教育工作
8、时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还要树立良好的老师形象，以身作那么、为人师表。老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。老师的一言一行都将会成为孩子们模拟的对象。老师在教育中充满爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充满爱的人，有爱心的人。做一名不抱怨的老师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，保持快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。做不抱怨的老师读书心得体会感想篇3 当我拜读完做不抱怨的老师这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学
9、生的不满而愤怒。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目的，实现自己的人生价值。一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。俗话说得好：好工作不如好身体，好身体不如好心情。确实，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假如人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。老师也是如此，倘假设我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?高尔基曾经说过：工作假如是快乐的，那么人生就是乐园;工
10、作假如是强迫的，那么人生就是地狱。一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。常常听到周围的同事抱怨说：某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感等等。这是老师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓己所不欲，勿施于人。老师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要擅长发
11、现挖掘。比方某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动才能。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示时机等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，安康成长。读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰;困了，望望远处的风景;烦了，想想人生是多么的美妙，活着真好;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去假如你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。假设想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家
12、长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!做不抱怨的老师读书心得体会暑假期间，我阅读了做不抱怨的老师一书，我感受颇深。一直以来，老师这一职业被认为是天底下最光芒的事业。可是随着时代的开展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，老师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人灿烂
13、的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们老师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。我们老师经常也会抱怨：如今的孩子怎么那么不听话
14、?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶然没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那程度，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们老师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要
15、严加管教，另眼对待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽一样，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要擅长引导，灵敏多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。假如用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希
16、望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!做不抱怨的老师读书心得体会范文做不抱怨的老师读书心得体会范文篇1 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了做不抱怨的老师一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来，社会一直给予老师这一职业最光芒的荣耀。但随着时
17、代的开展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的单身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的老师。抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美妙将来的向往之中，却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。假如我们在教育中用朋友的目光，用平等的地位去对待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑
18、容会不会更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于传道授业解惑。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有总分值，似乎只有总分值才算是优秀的学生，只有总分值才能证明自己的教育成果。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，老师也永远生活在抱怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏缺点，同样学生之间的小摩擦也成为老师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在
19、此过程中，我们老师不必责罚抱怨，适当引导即可。做一名不抱怨的老师首先必需要心理阳光。老师的一言一行都会被学生所记录，只有当老师完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为老师时刻要保持积极乐观的心态，沉着的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控才能。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福快乐的成长。做不抱怨的老师还要有爱。教育工作时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、
20、自强，还要树立良好的老师形象，以身作那么、为人师表。老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。老师的一言一行都将会成为孩子们模拟的对象。老师在教育中充满爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充满爱的人，有爱心的人。做一名不抱怨的老师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，保持快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。做不抱怨的老师读书心得体会范文篇2 当我拜读完做不抱怨的老师这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良
21、药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目的，实现自己的人生价值。一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。俗话说得好：好工作不如好身体，好身体不如好心情。确实，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假如人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。老师也是如此，倘假设我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?高尔基曾经说过：工作假如是快乐的，那么人生就是乐园;工作假如是强迫的，那么人生就是地狱。一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不
22、是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。常常听到周围的同事抱怨说：某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感等等。这是老师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓己所不欲，勿施于人。老师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要擅长发现挖掘。比方某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其
23、组织劳动才能。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示时机等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，安康成长。读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰;困了，望望远处的风景;烦了，想想人生是多么的美妙，活着真好;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去假如你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。假设想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!做不抱
24、怨的老师读书心得体会范文篇3 作为现代老师，知识和才能在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比方进取心、爱心、安康心、责任心。很多时候，不是能否胜任的才能问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。做不抱怨的老师首先要心理阳光。为了使受教育者的人格安康开展，老师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求老师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位老师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控才能，以
25、及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，老师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师。做不抱怨的老师就要有爱。老师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，是指从保护教育者的声誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬得意的人。由于老师的工作对象是一群观察细致入微并擅长模拟的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监视之下，因此，老师必须注重自爱，只有以身作那么，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，老师还必须爱人。对学生的热爱是老师在履行职责时对
26、教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的根底。因为没有爱，也就没有真正的教育。做不抱怨的老师就要对老师职业投入满腔热忱。只有热衷于一件事，才能全身心地为之付出努力。老师也是一样，只有对老师职业投入积极的情感，才能把教书育人当作一项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的学生。假如没有对老师职业投入积极的感情就不能一如既往地坚持下去，没有这种默默坚守的伟大，便不会得到社会及民众的认可，所以说，作为老师就应该以老师的标准要求自己，热爱教育、积极投身教育，挖掘教育的乐趣所在，长久坚持，便会享受到桃李满天下的快乐。做不抱怨的老师就要明确自己肩负的责任。老师的责任概括而言就是教书育人。
27、我们经常把学生比作祖国的花朵，而老师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是老师这类园丁所肩负的重任。老师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业奉献一份力量，从而实现自己的人生价值。总之，教育寄托着亿万家庭对美妙生活的期盼。教育是国计，也是民生，教育是今天，更是明天。教育的关键在老师，老师的不抱怨和正能量尤为重要。做不抱怨的老师读书心得体会总结做不抱怨的老师读书心得体会总结篇1 当我拜读完做不抱怨的老师这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。但今天读完这
28、本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目的，实现自己的人生价值。一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。俗话说得好：好工作不如好身体，好身体不如好心情。确实，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假如人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。老师也是如此，倘假设我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?高尔基曾经说过：工作假如是快乐的，那么人生就是乐园;工作假如是强迫的，那么人生就是
29、地狱。一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。常常听到周围的同事抱怨说：某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感等等。这是老师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓己所不欲，勿施于人。老师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要擅长发现挖掘。比方某学生热爱劳动，
30、就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动才能。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示时机等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，安康成长。读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰;困了，望望远处的风景;烦了，想想人生是多么的美妙，活着真好;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去假如你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。假设想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗
31、宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!做不抱怨的老师读书心得体会总结篇2 作为现代老师，知识和才能在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比方进取心、爱心、安康心、责任心。很多时候，不是能否胜任的才能问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。做不抱怨的老师首先要心理阳光。为了使受教育者的人格安康开展，老师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求老师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位老师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的
32、挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控才能，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，老师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师。做不抱怨的老师就要有爱。老师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，是指从保护教育者的声誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬得意的人。由于老师的工作对象是一群观察细致入微并擅长模拟的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监视之下，因此，老师必须注重自爱，只有以身作那么，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，老
33、师还必须爱人。对学生的热爱是老师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的根底。因为没有爱，也就没有真正的教育。做不抱怨的老师就要对老师职业投入满腔热忱。只有热衷于一件事，才能全身心地为之付出努力。老师也是一样，只有对老师职业投入积极的情感，才能把教书育人当作一项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的学生。假如没有对老师职业投入积极的感情就不能一如既往地坚持下去，没有这种默默坚守的伟大，便不会得到社会及民众的认可，所以说，作为老师就应该以老师的标准要求自己，热爱教育、积极投身教育，挖掘教育的乐趣所在，长久坚持，便会享受到桃李满天下的快乐。做不抱怨的老师就要明确自
34、己肩负的责任。老师的责任概括而言就是教书育人。我们经常把学生比作祖国的花朵，而老师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是老师这类园丁所肩负的重任。老师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业奉献一份力量，从而实现自己的人生价值。总之，教育寄托着亿万家庭对美妙生活的期盼。教育是国计，也是民生，教育是今天，更是明天。教育的关键在老师，老师的不抱怨和正能量尤为重要。做不抱怨的老师读书心得体会总结篇3 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，
35、我阅读了做不抱怨的老师一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来，社会一直给予老师这一职业最光芒的荣耀。但随着时代的开展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的单身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的老师。抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子
36、心中优秀的老师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美妙将来的向往之中，却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。假如我们在教育中用朋友的目光，用平等的地位去对待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于传道授业解惑。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有总分值，似乎只有总分值才算是优秀的学生，只有总分值才能证明自己的教育成果。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，老师也永远生活在抱怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学
37、习的坏缺点，同样学生之间的小摩擦也成为老师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必责罚抱怨，适当引导即可。做一名不抱怨的老师首先必需要心理阳光。老师的一言一行都会被学生所记录，只有当老师完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为老师时刻要保持积极乐观的心态，沉着的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。
38、这就要求老师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控才能。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福快乐的成长。做不抱怨的老师还要有爱。教育工作时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还要树立良好的老师形象，以身作那么、为人师表。老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。老师的一言一行都将会成为孩子们模拟的对象。老师在教育中充满爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充满爱的人，有爱心的人。做一名不抱怨的老师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，保持快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。第 24 页 共 24 页