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1、排球模块教学方案:排球教学方案导语：制定教学方案，可以帮助日后工作的更好开展。以下是WTT带来的排球模块教学方案，供各位参阅。高一年级排球模块教学方案设计思想模块是为了实现明确的教学目的，围绕某一特定主题，通过整合学生经历和相关内容而设计的相对完好、独立的学习单元，是构成目的根本单位。根据新课标对体育教学的要求，从学生的学习主体地位出发，以学生的需求和爱好为主让学生通过选择自己喜欢的运动来到达技能的学习、身体的锻炼的目的，开展学生的兴趣爱好和习惯，以形成将深入影响学生体育态度和行为的运动专长，同时从体育更长远的教育效果考虑，让学生掌握一项可以终身受益的运动技能，通过体育运动来让学生理解身体安康
2、、社会安康、精神安康和心理安康的平衡对于个人开展的重要性。在遵循教育性原那么、全面性原那么、系统性原那么、实用性原那么终身性原那么下，根据东沙中学的场地、设施以及师资力量等方面，设计高一排球教学模块，希望学生在学习中建立相关的排球理论知识、技术和技能、排球的规那么，通过各种兴趣比赛让学生都能积极参与排球运动、在课程学习的过程中不仅仅开展学生的身体素质和技术、战术才能。也进步学生对运动的理解和态度，激发学生的兴趣，也让学生在学习中体验球类运动的乐趣，发挥学生自主学习的才能，使每一个学生进步和成长，培养学生成为敢打敢拼、团结合作的精神。本模块教学以能掌握垫传发扣四种根本技术及其动作组合的进步为主，
3、同时让学生开展小型的比赛进步学生的综合才能。教材分析p 高中学生体育与安康将排球作为选修教材内容，要求但凡有条件的地区和学校都应积极开展排球课。除了技术动作的教学以外，在教学过程中注重对学生意志品质、心理品质、参与意识、社会适应才能的培养。学情分析p 1、 可能遇到的问题：学生在初中主要中考工程为主，只有个别学生参加排球训练队，加上球类技术性强，及升入高中后学习压力增加，同时男女同学在对于体育方面的不同反响，局部同学对体育的不重视，不能理解体育对于身体开展的重要性也增加了教学难度。如何解决学生在这一阶段所出现的状况，调动其积极性，有方案的培养学生终身热爱运动的素质和才能，进步保持和增进安康的理
4、论才能，形成轻松愉快、丰富多彩、充满活力的生活态度，加强人际交往的才能，社会经历的积累等方面的问题是在教学中要着重解决的问题。2、 存在的问题：学习积极性的问题-局部同学的积极性不高。要帮助学生树立正确的体育观，培养学生良好的运动习惯。3、采用的学习策略自主学习-在课堂中尽量进步自主的才能，给学生自主设计和展示的过程，发挥学生的独立性和机动性，使学生获得成就感，增强自尊与自信。合作学习-体育中很多情况下需要合作与帮助，共同面对问题时积极进展交流与沟通，加强学生的人际交流才能。探究学习-在教学中，老师为学生完成学习目的提供多种途径，并给予学生充分的时间和空间去探究达成学习目的的途径，培养学生发现
5、问题，解决问题的才能与创新意识。模块目的1、学生对终身体育意识和积极人生态度的形成-结合排球运动的特点可以进步人的灵敏、弹跳、力量、速度、耐久力等身体素质，进步排球活动的才能和技巧，培养团结协作、英勇、顽强、拼搏奋进等优良品质。2、学生的安康程度的进步和全面开展-通过排球课程的学习，使学生掌握排球根本的理论知识、技术和技能、以及比赛规那么，通过学习和锻炼，开展学生奔跑、跳跃等根本活动才能，进步学生的身体安康程度，促进身心全面开展，进一步增强体质，通过学生体质安康标准。3、学生的心理安康-在学习中开展学生的良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识，进步学生调节自身情绪的才能，培养团结协作、英勇
6、、顽强、拼搏奋进等优良品质。4、学生的社会适应才能的培养-在学习中让学生体验竞争、分享、合作、共处、突变、角色和角色转换、成功与失败等情景，沉着不断增强自我意识，标准意识和自我控制才能，进步学生的社会适应才能。教学重点难点教学重点：根本掌握排球运动的传、垫、发等根本技术动作并能在运动状态中合理运用。教学难点：学生能在比赛中纯熟的运用技术和战术。教学策略与手段在课堂上老师不能只是把教材内容，通过讲授、技术的传承，学生掌握了技术动作就算完成了任务；而是变学生被动的学习为主动学习，积极地考虑、探究，理解排球的价值，学习和掌握排球运动技术的规律，同学间、师生间互动起来，进步排球教学的质量。同时培养学生
7、搜集处理信息的才能，获取新知识的才能，分析p 和解决问题的才能，以及交流与合作的才能因此在教学中进展适当的示范和讲解后，给予学生尽可能多的时间和空间，让学生进展自主学习，合作学习与探究学习。采用分层式教学方法，通过示范、讲解、提问以及比赛等方式。并在进展理论练习的时候，鼓励学生之间互相观摩、比拟、互相指导、体会，评价和自我评价相结合，发挥学生学习的自主性与独立性。不同程度的学生进展不同的对待，让每一个学生都能体会到成功的喜悦。高中排球模块教学方案第一层次：初学阶段一教学目的：培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握根本姿势和挪动、垫球、发球、传球和扣球等根本技术，享受排球运动的乐趣。
8、开展体能速度、灵敏、反响、爆发力等才能，形成积极安康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、开展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。二教学内容：1、根本姿势和挪动：站立姿势及滑步、并步、跨步、穿插步、跑步和综合步等根本步伐的挪动2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、挪动垫球及背垫3、发球：侧面下手发球、双手正面发球4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教学重点：垫球、传球三教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求学生模拟正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的根本技术根底，初
9、步掌握根本姿势及挪动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进展垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进展，以更较好的掌握根本动作。第二层次：根底阶段教学目的：全面学习掌握标准技术动作，根本掌握根本姿势和挪动、垫球、发球和传球技术，对各项根本技术建立一个比拟明晰、准确的动作表象。享受打排球的乐趣，开展体能，形成积极安康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、开展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。教学内容：1、准备姿势和挪动：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体中心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后
10、脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。两眼注视球并兼顾场上各种情况，两脚保持微动状态。挪动的技术要领：判断及时快反响，抬腿弯腰移重心；移步转换衔接好，身体快移重心稳。2、垫球： 正面双手垫球侧面垫球挪动垫球及背垫球3、发球：侧面下手发球要领：腹前低抛球，转体带摆臂；击球后下部，控制球道路。正面双手发球要领：手托上抛高一米，同时抬臂右旋体；转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速；全掌击球中下部，手腕推压要积极。4、传球：正面双手传球教学重点：垫球、发球三教学要求：掌握正确的根本姿势和挪动技术、传球技术，较好的掌握垫球和发球技术，对各种根本技术建立明晰、准确的动作表像，练习时要特别注意动作构
11、造的正确性，在不产生错误动作的前提下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的开展合理运用技术才能。第三层次：进步阶段一教学目的：本阶段教学是在复习、稳固、进步已学过的根本技术动作的根底上，主要加强排球比赛战术上的运用，通过教学比赛，培养学生综合运用技术和战术的才能，使学生懂得排球比赛规那么，进步比赛欣赏程度。享受打排球比赛的乐趣，开展体能，形成积极安康的业余生活方式，在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、开展个性，培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争的意识。二教学内容：1、根本的站位和轮转2、阵容装备：“三三”装备 “五一”装备3、排球比赛的根本规那么的介绍。教学重点：比赛中的根本技、战术配合应用三教学要求：较好的掌握根本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和比赛，培养实战才能，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等根本的战术意识。战术练习中，要特别注意防止因某些战术上的需要而采用不适宜或完全错误的击球动作和方法。通过本阶段的教学，使学生懂得排球比赛的规那么，理解各项根本技术的动作标准和排球运动的技术风格，初步具有区别正确与明显错误动作的才能。第 9 页 共 9 页