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1、心理课程心得体会200字心理课程心得体会2000字心理安康课其实就是一门关于心理安康的课程，它不仅是针对大学生，而是针对所有在不人。下面是WTT精心搜集的心理课程心得体会20_0字，希望能对你有所帮助。心理课程心得体会20_0字在面向素质教育的时代，拥有安康的心理应是现代社会每个人所具备的条件和根底，是每个人可以安康成长的重要保障。随着年龄的不断增长。处理事情的思维方式的变化，以及社会阅历的逐步扩展，人的心里不免产生各种安康的问题。对于大学，我们熟悉又生疏。之前是对大学的美妙憧憬，对大学生活想象的多么美妙，接触大学生一段时间后才发现，现实与想象中的理想总会有差距，由此心中产生了极大的落差，不满
2、，厌烦的情绪也随之而来。在大学，心理安康课不是为一剂良药，似是为刚踏入大学的新生准备的。当然，这只是个人的只言片语罢了。不过对于大学生而言，却极为重要，对此时期的我们，接触的事情多了，不良的情绪也难免产生。对于我们，处理好复杂的人际关系，也许这是以后对我们解决问题，立足社会的关键所在，毕竟有好的人际关系，就犹如我们多了一队左膀右臂，就多了一顶可以遮风避雨的帐篷。对于心里正在趋于成熟的我们，对恋爱的欲望也在也在不断增强，在对恋爱中的问题或失恋时，心理安康或许是解决和处理问题必不可少的。而对自己，也应该理性的认识和判断，这也是影响心理安康的一大因素。心理安康课我得情绪自控才能得到了增强。虽然有时在
3、外界的刺激下难免会有些波动。之前，遇事冲动，不能客观冷静地分析p 问题。容易感情用事。在很多场合，很多方面，经常地苦笑，去文饰、隐常自己的真实情感。在面对对一些问题总是存在偏执，不肯自己去“弯腰”去理性地分析p 和处理问题，或许这就是所谓的死要面子。刚接触心理安康教育课，当时是一脸的忙然，当教师提及情绪的内容时，以一些举证和理性的话去展示。渐渐地发现，对于处在这个年龄的我们，应有成人的深思熟虑，擅长抑制忍让，心胸宽广，敢于卑躬屈膝，这才是一个大学生所具备的心理安康标准。有时，理想与现实是不能匹配的，就犹如理想中的自我及现实中的自我。当然我就是一个理想远大于现实的人了。更确切地说，想的远大于现实
4、的，不是很实际。一直的我是个比拟喜欢梦想的人，不可以认识真实的自我。上课时，教师的一个活动，即要求写下自我及理想的自我，对于我，我发现这两者差距确实很大。心理课让我认识了以前一直没有完全理解的自己的，没有这存在的差距。渐渐地，我认识到自己应该客观评价和接纳自己，认识自己能拓宽我们的人生道路，帮助我们更好地、更实际德找准自己的人生定位，能正确地评估个人的价值。为什么要认识自我呢？因为有“拿别人当镜子，白痴或许也可以把自己照成天才”。恰如其分地认识自己，即不以自己在某些方面高于别人而自傲，亦不以某些方面低于别人而自惭，做到自知，正视现实，积极进取。人类进入了科学技术飞速进步，知识爆炸的性增加的时代
5、，复杂多变的人际圈也在扮演重要的角色。对于处在大学的我们，大学也算是我们步入社会之前的演练场，可以正确处理好人际人际和谐、良好的人际个关系是迈出成功的重要一步。曾经我都很自以为是，不考虑别人的感受和顾忌别人的看法。渐渐地发现周围的可以友好地相处的人越来越少，感觉有被落在一旁，有一种孤寂的感觉。虽然如今还不能完全地承受和改变，但至少我已经渐渐地承受。不要因为小时和别人计较，所谓“觅得自己非一日之长”，而是接纳别人，包容别人，乐于与别人交往，既有广泛而深沉的人际关系，又有知心朋友，能客观地评价别人和自己，取人之长补己之短，才能有更好的和谐人际关系，充分发挥自己的聪明才智和对环境的适应的才能，在处理
6、好人际关系，心理安康或许不会出现问题。人的心理是个很微妙的东西，有时让人无法感知，从而心理安康也难免成为人们一大关注的问题爱情一向以来被人们当成永久的话题，当代大学生的爱情心理问题也成为大学教育日益关注的问题，亦即恋爱问题。什么是恋爱，怎么去理解？这不单纯是爱与被爱，而是一个极其复杂的、多方面的东西。有些人是对异性的从动和好感，爱慕，有得人因为激情，而体验过后才发现自己当初的想法是很单纯，很幼稚。虽然我自己也曾有过一次失恋的经历，有过一段痛苦的时间，心里终日惶惶、压抑。虽然自己在不断地抑制自己，不去想，努力使自己走出，失败后继续不断地尝试，最终时间证明了“时间可以忘记过去。”恋爱和失恋是第心里
7、的考验，可以提早承受心理安康课的学习，能让我们有一定的准备和理解恋爱的根底，才可以真正意义地处理好恋爱的问题，真正的爱情关系才可以确立起来，才可以去体验恋爱的过程，又安康的心理。心理安康课是什么？有得人或许还不知道，不过通过以上的详析例子，我应该算知道了吧，就是为保障学生心理安康以有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐开展和素质全面进步的课程教育。在素质教育时代，心理安康教育已俨然成为培养高素质人才不可或缺的环节。通过这门课，不仅利于己，其实也利于社会的建立，毕竟开展心理安康教育可以社会注意精神文明建立，推动社会的文明和进步。对于处在大学的我们，我们承受的不应单是
8、知识的素质教育，而且还应当承受心理安康课的教育。通过开展这门可以使我们拥有更加健全的人格和良好的心理品质，加强人与人之间的交流。很多事情都可以通过教师的心理教育的课我们剖析得更加彻底。只有安康的心理素质和安康的心理素质相结合，加之其他积极的因素的互相作用，大学生有所成就就有附在的内在条件。本学期教师的心理安康教育课，给我留下的印象很深，教师的教学方式表达了一个“活”字。虽然气氛不是很活泼，但其课堂上的活动确实很有特点的，课程的主题及每节课的主要内容都能很好地表达了作为大学生的我们已经面临或即将面临的现实，让我们得到了很多收获，很感谢教师给我们上的课，是你让我们在生活心理方面有了更好的理解，也许对我们的帮助是长远的，甚至一声。第 5 页 共 5 页