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1、幼儿园小班放风筝教案幼儿园小班放风筝教案一设计思路：中国有句古话：“鸢者长寿”。意思就是说，经常放风筝的人寿命长。制作一只绚丽多彩、新颖别致的风筝也是一种创造。当人们眺望自己的作品摇曳万里晴空时，专注、欣慰、恬静，这种精神状态强化了高级神经活动的调节功能，促进了机体组织、脏器生理功能的调整和健全。双目凝视于蓝天白云之上的飞鸢，荣辱皆忘，杂念俱无，与保健气功的作用异曲同工。其效应符合传统医学的修身养性之道。在风和日丽的大自然中放风筝是最好的日光浴、空气浴。跑跑停停的肢体运动可增强心肺功能，增强新陈代谢，增强体质。此外，放风筝的群体性很强。筝友相聚，妙语连珠，破闷解难，精神愉快。“笑一笑，十年少”
2、，也是鸢者长寿的重要因素。活动目的：1、让幼儿理解风筝的种类及构造。2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动才能。活动准备：各种类型的风筝各一个。活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。2、老师启发提问：小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空 ；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。老师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、构造，以进步幼儿的审美才能。让幼儿理解风筝的制作材料纸、竹等和制作方法扎、糊、绘画，并自制一个风
3、筝。4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的才能。玩法：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进展放风筝接力赛。老师发出信号后，四队排头手拉风筝线 往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿 都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进展。幼儿园小班放风筝教案二活动目的：1.认识数字2.学习排除干扰根据颜色寻找一定的途径，开展观察力。3.培养良好的学习和操作习惯。活动准备：1.数字四的字卡一张。2.一张挂图：广场背景、四朵小花、四个小朋友、四个风筝(可以和幼儿用书一致)。3.幼儿用书、教学挂图60-18。活动过程：1.引导幼儿
4、学习收口一致的点数数量为4的物体，并能说出总数老师：春天来了，广场上种的漂亮的花朵都开放了(出示挂图)。我们来数一数有几朵花呢? (老师点，引导幼儿一起导幼儿一起来数。 )小朋友们我们一起来数一数，1、2、3、4，我们数到几了? (4。)对，数到4了，广场上有4朵花。我们再来数一遍。 (引导幼儿再次集体点数并说出总数)哪个小朋友也来数一数呢? (请个别幼儿到黑板前点数，注意要手口一致。)2.引导幼儿认识数字4，初步感知数字4的实际意义1) 认识数字4，感知4的外形特征。2)进一步感知数字4的含义，进展手口一致的点数练习。3.引导幼儿排除干扰，根据颜色寻找拟定的途径1) 引导幼儿学习排除干扰，根据颜色寻找一定的途径。2 ) 幼儿练习，老师巡回指导。第 4 页 共 4 页