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1、做卓越的老师读书心得感想做卓越的老师读书心得感想篇1 读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅，做卓越的老师就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从做卓越的老师、做幸福的老师、做会育人的老师、做会上课的老师、做会写作的老师、做会当家长的老师等等方面阐述了如何做卓越的老师，为老师专业开展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味做卓越的老师，我对教育、对老师的工作有了更深更新的认识。做卓越的老师强调：教育是打造卓越灵魂的事业!让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目的，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!可以从学生长远来分
2、析p 考虑，真正表达了教育为学生的终身开展奠基。要培养卓越的学生，就必须有卓越的老师!卓越是老师专业开展的理想境界，追求卓越是老师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。要想走向卓越，必须自觉从六个方面进展修炼：差异有限，潜能无限;不能分开，好好爱她;勇于理论，擅长积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人。今天做事的态度，决定了明天存在的状态。做老师，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是
3、一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，爱我所选终不悔多读书、读好书， 腹中有书气自华，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经历，注意多磨斧子，在反思理论中使自己的教育教学程度不断登新高，走向卓越。做卓越的老师读书心得感想篇2 1、把班主任工作作为一项事业爱心-教育成功的前提：爱孩子，是老师合格的底线，但老师还要研究爱的科学和爱的艺术，研究不同时代、不同年龄的学生有着哪些不同需求的爱。 童心-走进学生的桥梁责任心-教育成功的保证：既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择了一种永久的姿势，
4、一种使命，一种责任。2、把班主任工作作为一门科学当我们深化到孩子的生活中去留意观察，也许你就会发现一个全新的精彩世界。 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。 老师的关心应是无条件的，公平公正的：无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，是成绩好的还是成绩差的，也无论他来自什么样的家庭.3、把班主任工作作为一种艺术我们必须成认教育不是无能的，假如教育是无能的，当然就没有必要办学校;同时，我们也必须成认教育不是万能的，假如教育是万能的，还需要监狱和司法吗?在研究我们的需要和教育需要的同时，研究学生的需要，满足学生合理的、正当的要求，是做好
5、班主任工作的一大秘诀。沙里淘金，放大优点，并且发自内心地赏识他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。【感悟】随着时代的开展，如今的学生可以说是越来越难搞定了，对老师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任需要有三心-爱心、童心、责任心，并且要时刻把教育工作当作一项事业、一门科学、一种艺术，终生去研究它。回想自己当了近十年的班主任工作，总是在抱怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。今天认认真真地读了彭兴顺作家的做卓越的老师，很欣赏彭老师的 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些老师以把学生招之即来挥之即去为能
6、事，以学生的绝对服从为骄傲，虽然这种专制管理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的个性开展并不利，因此也并不可取。还是应该努力走进学生的心灵，创设宽容信任的情感气氛，缩短师生心灵的间隔 ，到达心心相印，如此管理起班级来自然是得心应手。今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心挥洒情感，燃烧思想;思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!做卓越的老师读书心得感想篇3 【摘抄】不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。第 5 页 共 5 页