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1、小班大自然的色彩教案 小班艺术教案：多变的色彩活动目的：1、幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色的奇 妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。2、 在幼儿动手操作的根底上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进展一定的创编。活动准备：1、在每张桌子上放红、黄、蓝三种颜料，并给每人准备一只毛笔，一只小碗，一张白纸。2、 老师准备各种颜色的东西橘子、小草、茄子、轮子等活动过程：一、 引起兴趣小朋友，魔术表演你们看过吗？你们觉得魔术师的本领大不大？今天老师想让我们班级的小朋友也来当一回魔术师，你们愿意不愿意？二、 幼儿进展调色操作1、 老师简单引导如今，我们每张桌子上都放了2种或3种颜色的颜料，你们看看都
2、有些什么颜色？接下来请小朋友来做魔术师，把桌子上的几种颜色彩在一起，看看能调出哪些漂亮的颜色来？2、 老师提出调色的要求调色的两种颜料不要蘸的太多，放在自己的小碗里调。调好后，把你变出来的新的颜色画在自己的纸上，老师来看哪位魔术师的本领最大。3、 幼儿在老师的指导下进展调色操作4、 老师根据每个小组变出来的不同颜色，作简单的提问：“你变出了什么颜色？是用哪两种颜料调出来的？我们可以用这种颜色来画什么？”然后老师根据幼儿的答复，将事先准备的各种颜色的东西出示在黑板上。5、老师小结我们小朋友的本领真大，一下子变出了这么多好看的颜色。如今，老师把这些颜色是怎样变出来的，编成一首儿歌，儿歌的名字叫色彩谣三、 幼儿学习儿歌1、 老师完好地朗读一遍2、 老师依次提问 什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画橘子叶子、茄子、轮子3、幼儿跟着老师朗读12遍4、 全体幼儿完好朗读一遍四、 诗歌创编引导：这些好看的颜色除了能画黑板上的这些东西以外，还能画什么？幼儿自由发言老师根据他们的发言，帮助他们进展诗歌的创编。活动完毕：小朋友一起欣赏。第 3 页 共 3 页