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1、高一物理必修2教学方案_2022高一物理教学方案教学方案是整个课程教学标准在详细学期内的详细化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的详细规划。高一物理必修2教学方案应该怎么设计?一、学生情况简要分析p 高一11、12班，每班64人。11、12班为三类班。经过半年的学习，已完成了必修一的学习任务。11、12班学生学习物理中存在以下几个难点：矢量的慨念及矢量的运算;数学的函数关系及函数图象;物理慨念和规律的抽象性和复杂性;思维方法的超前性，如极限的方法，空间的关系等;逻辑推理才能和综合分析p 才能要求较高等。要解决这些难点，我认为教学中要注意以下几点：把握好进度，宁慢勿快才可能有好的结果;
2、加强实验与观察，强调物理慨念和规律是从实验中严格推导出来的。教育学生重在理解，大多数物理知识应在理解的根底上记忆，切忌死记硬背;不要随意增加难度，例题和习题的选择都要慎重，应符合学生的实际。这就要求我们要根据学生的实际，分层次，有步骤地提出恰当的要求，以进步教学的质量和效率。二、教材内容分析p 1.教材的整体框架构造第一章怎样研究抛体运动第二章研究圆周运动第五章万有引力与航天第三章动能的变化与机械功 第四章能量守恒与可持续开展2.教材编写特色分析p 教材采用沪科版普通高中课程标准实验教科书?物理必修第二册。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与理论知识相联络，注重对学生自主才能的培养。书
3、后有供学生选做的研究课题例如，对培养学生的研究性学习才能很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“讨论与考虑”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发考虑。3.教学施行设计 (1)加强对“有效课堂教学”的研究，树立正确的有效教学理念，形成“关注课堂，讲究效益，进步质量”的价值取向，推进有效教学过程管理，整合校内一切资，推动有效教学的深化开展。(2)注重有效教学环节的组织与落实。认真做好备课、上课、练习、作业修改与辅导和检测“五有效”的管理，突出有效性、互动性、全员性和差异性特征。明确有效课堂教学的各个环节，对所存在的问题提出改良方案，着力进步课堂教学质量。(3)着力研究有效课堂教学的准备工作，落实集体教学
4、研究活动制度，强化集体备课，有效利用各类教育资，注重对教材、教法和学法的研究。(4)反思、总结、改良，推进有效教学活动的深化开展。4.德育目的设计以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献”的合格学生为目的，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、平安教育，特别是行为标准的养成性教育。三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用) 物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合，进步课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开实验，这里主要是讲老师的演示实验。但常规的演示实验往往受到许多条件的制约：如实验
5、器材太小，过程进展得太快，使得观察效果不好。而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比较的作用。恰当地利用多媒体技术可以有效地进步学生的学习兴趣，加深概念的理解程度，增强知识的记忆效果，有利于教学难点的打破。通过高一物理新教材的教学，我感到与原教材相比，难度是进步了，才能要求也高了，教材比过去更有弹性，更有利于因材施教，有利于鼓励学生的学习和探究精神。四、配合教学安排的课外活动(1)小制作、小实验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)兴趣游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新颖事物，老师和学生都对其具有浓重的兴趣，因此在物理教学中，一定要努力发挥其积极作用，防止形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。第 5 页 共 5 页