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1、大班礼仪教学方案社会大班礼仪教学方案教学方案课程方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。以下是WTT搜索整理的大班礼仪教学方案社会，供参考借鉴！大班社会礼仪教学方案本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得打破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。一、工作
2、目的1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选 “文明小天使”树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。二、详细措施制订文明教育方案，有目的、有方案、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按标准的要求指导自己的行动，最终
3、形成自觉地、比拟结实的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为标准图片。2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有方案地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。3、标准训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的互相监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和进步。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，理解幼儿文明
4、礼仪教育的重要性，以身作那么，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为标准。三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节浸透文明礼仪标准的养成教育；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境气氛布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。三月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习文明礼仪童谣走路歌3、进展研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份1、制订幼儿园礼仪教育方案、班级礼仪教育方案。2、继续学习儿歌站立歌和起立歌。3、进
5、一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。2、进展研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习走路静悄悄甜嘴巴。2、进展研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪标准的完善，分享文明礼仪的重要性。七月份1、复习幼儿文明礼仪教育经历的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成拍手歌、进餐礼仪歌。3、复习稳固加深这几个月的学习。第 5 页 共 5 页