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1、高一下美术教学方案教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。以下是WTT今天心准备的高一下美术教学方案范文。与参考!高一下美术教学方案范文：新的一年新的学期又开场了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和理论才能，努力进步学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的开展，根据高一学生的特点，特制定教学方案如下：一、学情分析p ：1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。2、学生如今是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习理解，学生对美术学习有了新的认
2、识。详细表如今：A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的根本动力之一;B、学生的观察才能强，并且养成了良好的观察习惯;C、学生在进展创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，表达自己的个性;D、学生具有一定的动手才能。虽然有了进步，但是也还存在一些缺乏，表如今：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分;B、学生的创新才能比拟缺乏;C、有很多学生禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的才能;D、学生自评自己所画的画的才能比拟差，不能正确评述自已的画。二、教材分析p ：作为一名美术老师，我在教学的亲身理论中体会到：美术课程资的有效开发与利用，对美术实验教
3、材的使用可以起到事半功倍的教学效果。“以学生开展为中心”是本次课程改革的原那么，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进展重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资，尽可能表达教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而到达创造美的目的。三、教学任务与目的：第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏评述领域，通过欣赏与评述、分析p 与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化理解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流，以期使学生感同身受，并在此根底上产生理性认知。第二
4、单元 装点我的居室本单元为造型表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室，可以学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进展展示交流并总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在交流中取长补短，进步自己。第三单元 增一分活泼 添一分情趣本单元为设计应用领域，引导学生发挥想像力和创造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。第四单元 和谐温馨的生活空间本单元为综合探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的
5、设计制作、室内色彩的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计能有较全面的认识，并能从这些方面进展有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流、设计、理论、体验，并在展示、评述、总结中进步自己的设计意识。第五单元 环境艺术设计本单元为欣赏评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生理解几种与生活严密相关的艺术形式，也为学生下一步进展小区的设计规划做知识上的铺垫。四、进步教学质量的主要设想及详细措施：1、认真备课，分析p 教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。2、注重联络学生实际情况，灵敏地开展教学。3、培养学生创新才能，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进进步。6、采取美育与德育想浸透的教学方式，注重培养学生安康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。第 4 页 共 4 页