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1、蓝色的树叶课文读后感 蓝色的树叶读后感蓝色的树叶一文是为了帮助学生们懂得人与人之间应该互相帮助。下面就随WTT一起去阅读蓝色的树叶课文读后感，相信能带给大家帮助。蓝色的树叶课文读后感一语文课上，我们学习了蓝色的树叶这篇课文，一开场我觉得很好奇，树叶都应该是绿色的，怎么会有蓝色的呢？读了这篇课文，我才知道了原因，因为上美术课的时候，李丽没有绿铅笔，想借林园园的铅笔用，可是林园园舍不得借给她，最后李丽只能用自己的蓝铅笔去画树叶。我觉得林园园一开场的做法是不对的，同学之间应该互相帮助，团结友爱。我希望林园园能知错就改，热情地帮助同学，和李丽成为好朋友。读了蓝色的树叶后，我知道因为林园园没有把自己崭新
2、的绿铅笔借给李丽，所以李丽才画出引人注目的蓝树叶。我认为李丽是一个懂礼貌的好孩子，因为她向林园园借铅笔时是用的商量的语气，而林园园也有讨人喜欢的地方，当好看到李丽画的蓝树叶时脸红了，从这里可以看到林园园明白自己错了，她是一个知错能改的孩子。假如有一天李丽再忘了带铅笔，林园园一定会毫不犹豫的借给她。 由此我想到自己，假如发生同样的事情，我是不会像林园园那样不借铅笔给同学，而是会很热情地借给同学。同学之间要友好相处，互相帮助。今天，我读了蓝色的树叶一文，读过这篇文章后，我感到脸红，同时也很难过和惭愧。书中讲的李丽和林园园的故事在我的身上就曾发生过。一次写字课上，同桌的字写错了，可橡皮怎么也找不到，
3、问我借橡皮用一用，我说：“我还没有用完呢。”他一直等我用完了。“如今可以让我用了吧。”可是我又怕把橡皮弄脏了，不想让他用。因为那块橡皮是妈妈才给我买的，橡皮象个得意的小乌龟，绿色的脑袋，黑黑的眼睛，长着个短短的尾巴，可漂亮了，我都舍不得用它。就在这时候，前面的梦园同学主动把自己的兔子橡皮借给他用。想想这件事，我不正像故事中的林园园吗？我做得真不应该呀！朋友之间应该互相帮助，助人为乐，只有这样，我们才能真正成为新世纪的小主人今天，我们上了蓝色的树叶。这篇课文写了在美术课上，李丽向林园园借绿铅笔，但没有借到。李丽只好用蓝铅笔画了树叶，林园园看了之后很难为情。读了这篇课文，当我想起那件事时，我就感到
4、非常惭愧，那件事发生在我们小区楼下，那天我抱着心爱的玩具在下面玩。突然，有一个比我小的小朋友来到我的跟前问我：“把你的玩具借我玩玩行吗？”我躲到一边儿，不理她，但她还是不停的央求着，两行眼泪都流到下巴了，但我一点儿同情心也没有。读了这篇课文之后，我明白了别人有困难，我们应该热情帮助，友好相处，要想快乐，就要先让别人快乐。蓝色的树叶课文读后感二今天我们学第19课蓝色的树叶。这篇文章写的是李丽在上美术课，已经画好了远处的小山，近处的房子，可是绿铅笑找不到了。她向林园园借，但林园园屡次找借口不愿借李丽，李丽只好用蓝铅笔画树叶。“吞吞吐吐地说”“不要画得太多”表现了当时林园园不愿意借李丽绿铅笔的心态。
5、最后林园园“不由得脸红了”就说明她已经意识到自己的错误，这点是对的。假如林园园刚开场把铅笔借给李丽的话，事情就不会变得这么复杂了。我想对林园园说：“帮助同学，快乐自己。”我们应该学习李丽懂事、有礼貌，学林园园知错就改。蓝色的树叶课文读后感三前天，我读了蓝色的树叶这篇文章，我心里感到很惭愧，因为这件事也发生在我的身上。那天早上，我们正准备做教师布置的作业，我的同桌正要开场做作业时，他的笔尖“啪”的一声断了，他叫我把卷笔器借给他用一下，我正好在用，我就说：“等会，等我用完了再给你用。”他一直等到我用完后，就说：“如今你可以借给我用了吧？”我心想：这可是妈妈从好远的地方给我带回来的呢！它是一个小白兔卷笔器，它的头圆圆的，一双又长又细的耳朵，还有它那得意的三瓣嘴，得意得不能再得意了，要是弄坏了多可惜啊！我就不想借给他了。前面的肖杨看见我同桌着急的样子，就主动的把卷笔器借给了他，看见肖杨那么主动，我顿时脸都红了。读了这篇文章，我感觉到我不就像文章里面的林圆圆一样吗？我决心以后一定要乐于帮助同学，再也不小气了。第 4 页 共 4 页