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1、王朝霞八年级地理试卷_地理试卷评讲教案地理试卷评讲教案教学目的1、知识与技能：通过试卷分析p ，进展第一、二章相关知识点的复习与整理。以地理考试大纲的考核目的和要求为指导，培养学生的各种地理才能。2、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比拟，做到举一反三。3、情感、态度、价值观：通过试卷的评讲，使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上的缺乏。教学过程一、分析p 试卷考察的内容和反应试卷的修改情况1、这份试卷主要考察了以下几方面的内容：1、第一章：选择题的1-12题；判断题的21、22、24题；综合题2
2、6、28、29题；第二章：选择题的13-20题；判断题的23、25题；综合题的27题；2、考察内容比重较大的是地球的运动：5、6、9、10、21、26、28题；3、另外一个突出点是考察地图的知识点比拟多；2、试卷的修改情况1选择题和判断题局部：第3、10、11、12、16、22、23题得分率根本都在70%以下；2综合题局部：28和29题通过材料和图上信息分析p 问题局部做得不是很好；修改试卷过程当中，还发现了学生在解题答题时一些相似的问题：主要是同学没有形成正确的地理思维方法，没有掌握正确的地理解题的根本技能，甚至有的同学连题目都没有看懂，连地理的根本概念都不清楚。二、结合试卷局部典型试题，进
3、展错题原因分析p 和讲评教学反思：其实这份试卷不少内容我们都做过，都讲过，但是为什么还有的同学做不对呢？甚至有的同学告诉我，自己做时不知道如何下手，但是我一讲评，就觉得很容易。这还是没有形成正确的学习方法和解题思路。因些，在平时应该多考虑，多总结，多反思。教学应该是双方面的事，学固然重要，但是老师的教也很重要。尤其是试卷讲评的效果很重要。地理试卷讲评是进步学生地理学习才能很重要的环节。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决，也有利于学生错误知识点的纠正，更有利于学生综合才能的进步。讲评课应该是综合复习课，不能就试题讲试题，要根据学生答题的情况，做适当的拓展，特别是要注意进步学生的各项地理才能。这也对老师的综合业务素质与教学才能提出了较高的要求。这是我在以后应该加强的方面。第 3 页 共 3 页