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1、初二文言文知识点梳理 初二文言文知识点总结文言文是以古汉语为根底经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。下面为大家带来的是初二文言文知识点总结，1 、根底知识文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑今江西九江市人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。文言词语【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄
2、发指老人。垂髫指小孩。怡然形容喜悦。乃竟然。具详细。问讯打听消息。云说。叹惋感慨惊讶。惋，惊讶，惊奇。延邀请。语y告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。及到。诣到。遣派。欣然快乐的样子。规方案。果实现。【一词多义】中 年间。晋太元中中间。中无杂树志 标记。寻向所志做标记。处处志之为 (wi)作为武陵人捕鱼为业(wi)对，向。缺乏为外人道也寻 寻找。寻向所志随即，不久。寻病终闻听说。村中闻有此人听到的事情。具言所闻舍sh舍弃，放下。便舍船sh房舍。屋舍俨然作 劳作。其中往来种作做。设酒杀鸡作食【古今异义】鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁消沉。交通古：
3、交织相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，更不必说。今：连词，表示条件不同而结果一样。如此古：像这样。今：这样。缺乏古：不值得。今：不充足；不满。【词类活用】异感到惊讶。穷尽，有走完或穷究根之意。尽完，文中有消失之意。【通假字】要通“邀”，邀请。【成语】豁然开朗：形容由狭窄幽暗变得开阔亮堂的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。无人问津：比喻无人探问价格或情况。津，渡口。怡然自乐：形容快乐而满足的样子。世外桃：借指一种空想的脱离现实斗争的美妙世界。2、理解探究一用原文语句答
4、复：1描写桃花林美丽风光的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描写桃花人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花中自然环境美妙的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6说明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7说明桃花中人来桃花原因的句子：先世避秦时乱。8说明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。二用自己的话概括答复：1第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花的美妙做铺垫
5、。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶尔，意料之外。3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个终究。4.“豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对生疏人出现感到惊异，说明桃花与世隔绝很久。6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”说明先世生活年代的社会环境是怎样的？社会动乱，战争频繁，民不聊生。7.桃花的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然环境：美丽富饶；社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。8“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花中人说了什么？桃花外朝
6、代更替，社会动乱，人民生活痛苦。9桃花中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花外社会的黑暗动乱，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花的美妙，而不是世外战乱；另外桃花外的事世人皆知，没有必要一一写出。10桃花中人“不复出焉”的原因是什么？祖先已饱受战乱之苦，桃花中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。11为什么村人说“缺乏为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。12作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？说明桃花是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。13作者为什么要写刘子骥寻访桃花“未果”？说明桃花可望而不可即，给桃花增添奇异色彩
7、；也说明桃花在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。14作者笔下的桃花具有怎样的特点？作者追求的是怎样的生活？环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。15作者为什么要虚构一个与现实对立的美妙世界？寄托自己的政治理想，反映广阔人民的愿望；对美妙生活向往，对黑暗社会批判。16写出文章的整体思路。渔人发现桃、访问桃、分开桃。3、 迁移拓展1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？豁然开朗。2你怎样对待陶渊明笔下的理想社会？它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，
8、是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广阔人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种梦想，是不可能实现的。3渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花中人的淳朴好客形成比照，加深了人们对桃花外社会的认识，突出了桃花是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。4针对第二段语句作简要评注。本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连接流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增强了语言表现力。5由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些困难苦难”答复即可。6第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花美在”领起，写两点赏析性文字。例：桃花美在自然环境的优美，桃花美在社会生活宁静。7你是如何对待桃花人避难于桃花，不复出焉的行为的？桃花人在当时是很幸运的，能躲避祸害，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。谈出自己的想法即可8每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描绘来。自我做答第 10 页 共 10 页