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1、普通铣工实训心得体会范文大学生铣工的实训的心得体会导语：心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到理论中去，通过理论反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结.，以下是WTT整理普通铣工实训心得体会范文，以供参考。实习目的：1理解铣削加工的工艺特点及加工范围。2理解常用铣床的组成、运动和用处，理解铣床常用刀具和附的大致构造与用处。3熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，理解用分度头进展简单分度进展的加工。4在铣床上正确平安工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。实习步骤：1第一节理论课上，教师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后教师详
2、细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带着我们参观讲解卧式、立式铣床的组成局部、联络讲解完上面的内容，教师带着我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进展平面的铣削。2练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组获得喜人的成绩。3由于我们刚开场是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动挪动也都坏了，还好，我们人手充足。最终，在我们的齐
3、心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。4第二天实习，难度有所进步。理论课上，教师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开场我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧！5平面、沟槽的联络已告一段落，我们也开场了我们的小测试，在教师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。6第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进展等分，并未在铣床上加工。实习总结
4、：1通过三天的实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用处都有深入的理解；已经具备单独完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的才能；已到达实习目的。2铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。3作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广；另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为it9-it7级，外表粗糙度值较低，又合适与大批量消费，本钱较低，因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。我相信，随着技术日新月异的开展，铣削加工一定会以其强大的生命力为工业消费开拓出新辉煌。实习
5、目的：铣工实习是学生切削加工技术的必要途径之一，它可以培养学生观察才能、动手才能，开拓同学们的视野，使同学们平时学习的理论知识和操作理论得到有机结合。1理解铣床型号标识2理解常用铣床的构成及各构件的作用3掌握铣床的正确操作方法4掌握铣床的平安操作技术要点5理解铣刀的种类6掌握量具的使用铣平面、台阶1掌握百分表校正夹具及夹具的安装方法；2掌握直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的使用及保管；3掌握平面、台阶面的加工方法和铣刀的选择；分度头加工零件及分度方法1 理解分度头的用处及构造；2 掌握分度头的分度原理和分度方法；3 掌握分度头及其附件的使用；4 试在分度头上等分工件铣削。实习内容：铣平面、台阶从
6、实习教材的阅读和指导师傅的讲解中学生必须弄清以下问题：首先：理解直钢尺、百分表、游标卡、千分尺的正确使用方法1常用铣刀的种类、特征、刃磨特点、耐用度概念及安装2制造铣刀切削局部的材料，常用哪两类？各有什么特点？3铣刀和工件的正确安装；4夹具台钳的如何准确校正；5吃刀量、进给量、切削速度、的合理选择；6顺铣、逆铣的优、缺点；7工件在进给过程中，假设途中停顿或退回会造成什么现象？8学生根据图纸中工件的尺寸和外表粗糙度要求，按指导教师的示范进展平面、台阶工件的铣削操作训练9对自己加工出来的工件进展检验10清理机床杂物，整理刀、量具分度头加工零件及分度方法学习内容：1万能分度头的构造和传动系统2分度头
7、有哪些主要附件及其功用3简单分度、差动分度的原理及计算方法4分度盘的安装及分度头上工件的装夹实际操作：1根据师傅要求进展两次分度练习2按图纸要求和师傅示范操作，进展等分六角形操作训练4对自己加工出来的工件进展检验5清理机床杂物，整理刀、量具心得体会好奇的他，好奇的你，好奇的我们，带着好奇的心情，排着长队，迫不及待地向实习工厂前进。同学们个个朝气蓬勃、精神焕发，在阳光的辉映下，显得格外生龙活虎，激情飞扬，还时而散发出一股青春的气息。，在实习教师的讲解、嘱咐与示范后，我们小心翼翼地操作了起来毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个卖劲。在十天的钳工实习中，累吗？自然是防止不了的，但
8、我们学到的也不少啊！我们还得到了劳动成果自己亲手做的小锤，相信同学们一定都起来了作为以后的美妙回忆吧。在本学期的铣工实习中，教师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进展横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。在熟悉铣床的工作原理和操作后，教师给我们的任务是将一个圆柱体切削成正方行，要求正方形的边长为60mm，我们将工件夹在平钳上，然后转动转盘来控制平钳的位置，当刀具根本上置于中央位置时，开场对刀，对好后，根据要求设定转盘转动两圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以开场加工工件
9、，不一会儿的工夫，在刀具的切削下，一个标准的正方形在铣床上诞生了。在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守那么，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 工厂师傅对我们做的工件打分，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于进步我们的质量意识观念有一定作用。 同学之间的互相帮助才得以完成任务，使我们对团队的概念有了更深层的理解，也使我们明白了团队精神的重要性！完毕语：眼睛是会骗人的看似简单的东西并不一定可以做好，只有亲身理论才知其微妙，才会做出理想的产品，理论是学习的真理！假如再有时机我还会参加这样的实习，还会去用理论来完善自己的知识面和自己的各项才能，以求在走出校园的时候有适应社会的更高的才能。感谢学校和教师给我们这个磨练自己和完善自己的时机第 8 页 共 8 页