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1、新人教版一年级语文上册教学方案 部编新人教版一年级语文上册教学方案 教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式。部编新人教版一年级语文上册教学方案，。部编新人教版一年级语文上册教学方案1认识田字格教学目的：1、认识田字格。2、可以在田字格内观察汉字的书写位置。教学重点、难点：可以在田字格内观察汉字的书写位置。教学过程：1.谈话激趣：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？出示田字格这就是生字的家。我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”2.引导学生理解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。拍手读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、
2、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。3出示范字：一、十、二、小、米4学生观察范字在田字格内的位置。5全班交流，老师总结。6指导书写“一”。a老师介绍笔画名称“横”，范写“一”，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。b学生描一个，写一个，老师巡视；讲评后学生再写。7.小结：想写好汉字，田字格的作用可大了，今后我们要将字标准地写在田字格内.部编新人教版一年级语文上册教学方案二一、指导思想：义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册以九年义务教育语文课程标准为根据，寓德育于语文课程之中，着眼于进步学生的语文综合素养，培养创新精神和理论才能，注重对学生进展思
3、想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面开展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。二、学情分析p ：本班 人，其中男生 人、女生 人。学生刚入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不理解,心中集体观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但是，学生们大多经过学前教育，口语表达才能与交往协作才能已经得到了一定的培养和开展。他们充满了对学习知识的热情和渴望。因此，我们要致力于保护学生们学习语文的欲望和好奇心，并进一步激发他们的学习兴趣，让学生们养成良好
4、的学习习惯，在快乐中学习，培养学生们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。三、全册教材分析p ：教材的编排，首先是入学教育，接下来是汉语拼音，在学习汉语拼音的同时，认识70个常用字。而后是识字一、10篇课文；识字二、又10篇课文。两个识字单元各4课。全册20篇课文分作4个单元。每个识字单元、课文单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。一入学教育入学教育包括四幅图画，分别以“欢送新同学”“学习语文很快乐”和“良好的读写习惯”为主题。这局部内容可以帮助学生初步理解学校生活的一些
5、侧面，感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣，并初步理解读书写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好根底。二汉语拼音教材在语文学习的一开场，仍然安排学习汉语拼音，而不是识汉字或读课文。一是考虑汉语拼音帮助识字的功能，学会了汉语拼音，掌握了汉语拼音这个识字拐棍，将大大进步学生自主学习的才能；二是考虑汉语拼音可以帮助方言区儿童正音，读准汉字。所以，把汉语拼音最根本的内容安排在教材的最前面。三识字写字本册教材要求认识400个字，写其中的100个字。要求认的字，分别编排在三个局部：一是结合汉语拼音识字，要求认70个字；二是在归类识字局部识字，共课，要求认105个字；三是随课文识字，
6、共20课，要求认225字。四课文本册教材安排了20篇课文，课文富有时代气息，蕴含着丰富的人文精神和情感因素。课文编排的主要特点：、选文典范，富有文化内涵和时代气息。、课文内容新，题材、体裁、风格丰富多样。、安排不同的课文形式，便于学生自主学习。、课后练习富有启发性。五语文园地语文园地的编排，完全从学生的角度出发，鼓励儿童进展各种语文理论活动。不管是题目的设计，还是实际内容的安排，都充分表达了这一点。园地中题目的安排都是以“我会”的形式出现的，“我会读、我会写、我会说、我会画”，都是鼓励学生自主学习的有效方式。六口语交际教材中安排了六次专项口语交际活动，都是符合儿童年龄特点、严密结合儿童生活实际
7、和思想实际的。六个口语交际分别是：有趣的游戏、我们的画、这样做不好、我会拼图、该怎么办、小兔运南瓜，它们的侧重点有所不同，教学方法也应有所不同。四、教学目的：一、德育浸透培养学生热爱大自然、保护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱别人、尊老爱幼的思想品质，对学生进展良好的启蒙教育。二、根底知识、汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。、识字与写字：认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。、阅读：学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。、口语交际：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。第 7 页 共 7 页