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1、初一英语老师教学方案 英语老师教学方案教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，以下是WTT为大家准备的初一英语老师教学方案，仅供参考!初一英语老师教学方案一、指导思想学生在小学、初中已接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大局部同学都对英语失去了兴趣、失去了信心，造成英语的学习积极性很低低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克制困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。因此，制定教学方案是非常重要的。二、教材分析p 本套英语根底模块预备级共分十个单元，每单元都有导入
2、、听说局部、语音局部、读写局部、语言运用、单元任务和自我评价局部。每一局部都精心安排了各种活动任务，循序渐进，有简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活学习的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等)，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中(在学习完食品、服装、价格等内容后，同学们可以模拟在超市或商场为顾客提供效劳的场景)。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听、说、读、写的才能非常有帮助。三、学情分析p 本届高一学生新生英语程度参差不齐，有的有一定的根底知识，有的学生直接就相当于零根底。很多同学字母还不能书写标准，语音有许多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在诸多需要进
3、一步解决的问题。例如：很多同学对英语一点兴趣也没有;有的同学有一定根底很想学好英语但是觉得非常困难，不知从何处下手，没有良好的学习习惯。四、教学措施由于学生根底程度差，甚至是零根底。在高一年级的英语学习中应该侧重英语根底知识的学习。对此我制定了以下措施：(一)注重发音教学，加强语音教学的兴趣性语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。所以，老师如何讲解48个音素的发音要领和发音比拟，让学生掌握好发音规律，并且要采用多种的教学方法和充分利用多媒体，让学生感到意兴盎然，增强教学效果，就显得尤其重要。还可以选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、
4、绕口令以及小短文等，让学生在有趣的活动中稳固所学音标和读音规那么，为掌握好单词打下好根底。课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学形式，进步课堂效率。多进展一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。(二)、注重口语交际运用(三)、注重过程评价在平时课堂中，不断鼓励学生，学生的任何一点进步都应该提出，特别是在刚开场的口语练习中。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是Good Learner。 让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在使用英语和学习英语的过程中，体验到轻松和成功的快乐，而不是无尽的恐惧和疲惫。(四)、激发学生学习英语的兴趣经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读，同时挑选一些难度不大的绕口令让学生练习他们的口语。在课堂上增强兴趣性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。并且充分利用多媒体设备，增加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习方法的指导，增强学生的自学才能。(五)教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心学生，对其循循善诱，耐心教育。(六)平时多与学生进展思想交流，理解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克制困难。(七)团结协作，共同进步。老师之间互相学习，勤学好问，做好自己的教学工作。第 4 页 共 4 页