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1、六年级pep英语课件 六年级上册pep英语课件六年级pep英语课件备课科目：英语 备课人：单元教材分析p 单元学情分析p 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比拟级，并能纯熟的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比拟级的句型来答复。 本课时的主要语言工程是用英语表述自己的身高和体重，通过A局部五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Lets do局部设计了三位学生的身高比拟，让学生通过做动作或实际比拟可以很快理解并纯熟掌握这些相关内容，到达能实际运用的目的。 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的
2、转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。单元教学目的：知识与技能1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进展描绘和问答。2、四会听、说、读、写掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? Im 164 cm tall.Youre shorter than
3、 me.Youre 4cm taller than me.How heavy are you? Im 48kg.Im thinner than you, and shorter.3、可以运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比拟词than进展事物或身体的比拟或描绘。课时教学设计教学目的：知识与才能：1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。2、能听懂问句：how tall are you?im1.61meters.可以使用句型：Im taller, youre taller than me。3、可以运用新学的内容
4、完成 “Do a survey and report”任务.过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进展交际。情感与价值观：培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心让学生养成积极锻炼身体的习惯。教学重点：能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。 教学难点：能读准than并能运用比拟级的句型。教具学具课件准备录音机、磁带、图片 探究流程 个性添加教学反思11.warm-up预习1日常口语练习T:Good morning, boys and girls .How are you today?Ss: Im fine.Thank y
5、ou.And you?T:Im fine, too.Thank you.2.Play a game.(翻开课件，播放人物图片)T：Look! Im tall and old .How about you,.?S1:Im thin and short .Whats your father like, .?S2:My father is strong and tall.2.Presentation：1.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比拟身高)T: Who is tall? / Who is short?Ss: A is tall./ B is short
6、.T:A is taller than B.2.Make some sentences.引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况.3利用课件呈现其他新授单词longer、older、younger、shorter然后根据班级学生的情况分别编一个chant。4听磁带朗读lets learn中的内容，并跟读三遍。5.稳固练习。a看口型，猜单词。b.抽卡片猜单词。().Pair work全班四人一小组，根据实际情况灵敏运用今天所学习的五个新但词造句，并且可以拿自己与别人进展比拟用英语表述出来。3、Practice：(1) Do a survey and report.完成表格(2)句子接龙游戏。S1:Im taller than you.S2: Im stronger than you(3).主情境图练习。老师指出dinosaur和smaller的意思。4、homework家庭拓展(1)调查你的好朋友及家人的详细身高。(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。(3)听录音，仿读。5，板书设计 作业布置Unit1 how tall are you?tall-taller、long-longer、old-older、young-youngershort-shorter(1)调查你的好朋友及家人的详细身高。(2)读背今天所学习的五个新单词和句型第 5 页 共 5 页