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1、五年级上册语文圆明园的消灭课件 五年级上册圆明园的消灭引导语：课堂活动的开展离不开课件的设计，那么如何设计一份有关五年级上册语文圆明园的消灭的课件呢？接下来是WTT为你带来搜集整理的文章，！第一课时一、教学目的1.认识“珑、剔、莱、瑶、宏、烬”6个认读字和“杭、损、皇” 等14个生字;理解并积累“举世出名、皇家园林、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝、一片灰烬、不可估量”等四字词语。2.理解文章的表达顺序，初步领悟文章的表达方法，明晰各段间的联络。3.有感情地朗读课文，理解昔日圆明园的辉煌和消灭的过程，感受民族精神和爱国热情。4.学习整理搜集到的有关资料，并在语文学习中加以运用。二、教学重
2、点1.根据阅读的需要从课文中提取关键性信息，并联络重点内容的构建感知昔日圆明园的辉煌。2.学习整理搜集到的有关资料，并在语文学习中加以运用。三、教学难点学习整理搜集到的有关资料，并在语文学习中加以运用。四、教学准备(一)学生的准备1.熟读课文。2.搜集圆明园的相关资料。(二)老师的准备1.阅读圆明园的相关资料。2.多媒体课件。五、教学过程(一)起势：导入新课在中国近代文化史上，有两件事让咱们中国人特别心痛。一件是敦煌的蒙难，还有一件，便是这圆明园的消灭。(二)承接：初读文本，理清顺序与构造1.初读课文，理解文章写作顺序，明晰各段间的联络。自读提示：轻声读课文。注意读准字音，想想每个自然段讲了什
3、么。2.根据学生对自然段内容的认知进展整理，梳理出根本构造。(三)聚焦：感悟文本，激活语言与情感1.感悟昔日圆明园带来的震撼与自豪。(1)自读自悟，联络词句表达看辉煌。提出自学要求：默读2、3、4自然段，看看昔日的圆明园给你留下了怎样的印象。圈画出相应的四字词语，并想一想，从中感受到了什么，做简单批注。(2)交流分享，联络构造安排看辉煌。第2自然段重点感受圆明园是举世出名的皇家园林。第3自然段重点感受圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。学生初谈感受。老师相机点拨。A.师生合作读，感受风格迥异之美。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田
4、园风光的山乡村野。B.生生比照读，感受风格迥异之美。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。C.师生整合读，感受集大成之美。圆明园中圆明园中圆明园中这大大小小、古今中外、虚幻现实的景观，就融在这一座圆明园中!形成联想朗读漫步园内，有如遨游在天南海北，饱览着中外风景名胜。流连其间，仿佛置身在梦想的境界里。第4自然段重点感受圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。(3)资料拓展，结合语言运用看辉煌。你还可以怎样描绘昔日圆明园的辉煌?试着写一
5、写。大家可以充分运用搜集的资料和平日读书的积累。2.感悟圆明园的消灭带来的沉痛与反思。(1)视频引入，拨动文字背后的情感。(2)自由朗读，抒发文字包蕴的情感。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内但凡能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云覆盖了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。(3)整合前后内容读，延伸文字的情感。3.提醒辉煌与消灭的关系，解决课后问题。课文题目明明是圆明园的消灭，为什么用这么多笔墨
6、写昔日的辉煌呢?(四)收合：布置作业与延伸1.抄写本课生字新词。2.比照课文和你所搜集的资料，写下你对圆明园的补充描绘。六、板书设计昔日辉煌 圆明园的消灭 (“”表示从学生发言中提炼的【关键词】：p 】： )第二课时一、教学目的1.稳固课文中生字新词。2.有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。3.进一步体会圆明园的文化内涵，体会第1自然段的作用。二、教学重点1.有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。2.进一步体会圆明园的文化内涵。三、教学难点进一步体会圆明园的文化内涵，体会第1自然段的作用。四、教学过程(一)听写课文中生字新词(二)读课文，练习背诵3、4自然段1.有感情地朗读。2.有层次地指导背诵。3.同桌合作背诵。4.自己背诵。(三)进一步体会圆明园的文化内涵1.小组合作学习，以“说不尽的圆明园”为题，交流自己写的对圆明园的补充描绘的一段话，并结合相关资料，理解园内相关景观。2.全班交流，师生共同体会景观中的文化内涵。(四)深化感悟第1自然段1.理解语句含义。圆明园的消灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!2.体会第1自然段的作用。(五)推荐阅读名家眼中的圆明园昔日的夏宫圆明园圆明园史话圆明园流散文物等。第 7 页 共 7 页